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¿De qué va esto?

Primer acercamiento y contextualización a la tarea

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Acabamos de ver cómo cuidar las condiciones en las que estudiamos y hemos aprendido a desarrollar un hábito diario de estudio. Lo siguiente que vamos a ver es la forma de comprender bien la tarea que vamos a hacer.

Entender bien la tarea y lo que tenemos que hacer nos ayudará a que sea más sencillo hacerla, a que aprendamos más y a que aprovechemos mejor el tiempo.

En este punto vamos a aprender a identificar las principales características de una tarea de la siguiente forma:

- Primero haremos una lectura rápida de la tarea para obtener la mayor información posible de un primer vistazo, además conectaremos lo que ya sabemos con el contenido de la tarea.

- Nos entrenaremos en identificar qué es lo que vamos a aprender en cada tarea y a concretar qué metas o retos se nos plantean.

- Por último, veremos de qué formas podemos elaborar las tareas y de qué depende de que lo hagamos de una manera u otra.

Las tareas educativas se parecen unas a otras, así que cuantas más tareas conozcas y hagas, más fácil te será cada vez enfrentarte a una nueva.

Lectura facilitada

Hemos visto cómo cuidar las condiciones en las que estudiamos

y a desarrollar un hábito diario de estudio.

El siguiente paso es comprender bien la tarea.

Entender bien la tarea nos ayudará a:

  • que sea más fácil hacerla
  • a aprender más
  • a aprovechar mejor el tiempo.

En este punto vamos a aprender

a conocer las características de cada tarea con

estos pasos:

  • Haremos una lectura rápida de la tarea

además conectaremos lo que ya sabemos con el contenido de la tarea.

  • Veremos qué es lo que vamos a aprender

y qué es lo que tenemos que hacer.

  • Conoceremos de qué formas podemos hacer las tareas

y cómo elegir de qué manera hacerlas.

  • Las tareas educativas se parecen, cuantas más tareas

conozcas más fácil será hacer las siguientes.

Las tareas escolares se parecen,

cuantas más tareas conozcas

más fácil será hacer las siguientes.