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28. Desarrollo de destrezas sociales y emocionales

28.1. Uso inadecuado de las tecnologías de la información y comunicación

  Educar en los riesgos del uso inadecuado de las tecnologías de la información y comunicación/RR.SS.

Tarea 1

Intervención / Implementación

Organización de talleres sobre protección de datos, RR.SS. y ciberbullying.

Evaluación

  • Evidencia de la creación de talleres.

  • Listas participantes.

  • Difusión online.

Tarea 2

Intervención / Implementación

Creación de foros de discusión online sobre  ciberseguridad, secciones en blog al respecto, y difundir en general en RR.SS. del centro.

Evaluación

  • Existencia de entradas, secciones o foros al respecto.

28.2. Orientar al desarrollo de distintos valores como la empatía, asertividad, tolerancia dentro del entorno digital

Orientar al desarrollo de distintos valores (empatía, asertividad, tolerancia…) que también deben estar presentes en la ciudadanía digital.

Tarea 1

Intervención / Implementación

Orientación en la  creación de un blog (BlogsAverroes) / revista del alumnado con secciones dedicadas a asuntos sociales relativos a sus centros de interés en los que se trabajen valores como la empatía y la tolerancia).

Evaluación

  • Existencia del blog.

  • Entradas actualizadas.

Tarea 2

Intervención / Implementación

Orientación en la  creación de un podcast del alumnado con secciones dedicadas a asuntos sociales relativos a sus centros de interés en los que se trabajen valores como la empatía y la tolerancia).

Evaluación

  • Publicación del podcast en el blog del centro.

28.3. Crear grupos de trabajo colaborativo entre docentes y alumnado en entornos virtuales de aprendizaje

Crear grupos de trabajo colaborativo entre docentes y alumnado en entornos virtuales de aprendizaje.

Tarea 1

Intervención / Implementación

Creación grupos de trabajo o proyectos entre profesorado y alumnado mediante el entorno virtual de aprendizaje que utilice el centro.

Evaluación

  • Evidencia mediante los trabajos realizados y proyectos.