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5. El tiempo vuela. Aprovéchalo

Diccionario

Consensuar

pictograma de dos niños y una niña unidos a través de los brazos entrelazadosDefinición:

Adoptar una decisión de común acuerdo entre dos o más partes.

Ejemplo:

Hemos llegado a un consenso para dar la respuesta.

Debatir

se puede apreciar a un gran número de personas sentados en una sala. hay tres personas en una gran mesa, hablando o exponiendo cosas al resto, que son el públicoDefinición:

Exponer diferentes opiniones sobre un tema.

Ejemplo:

Estuvimos debatiendo sobre qué libro era el mejor.

Dosier

icono de una carpeta o archivo con documentos en su interior sujetos por un clipDefinición:

Carpeta o cuadernillo para recoger los documentos, informes o expedientes sobre algo o alguien.

Ejemplo:

La maestra pidió a su alumnado que elaborar un dosier con información sobre el cambio climático.

imagen de fondo, con forma circular, en la que se pueden leer las palabras: 'El tiempo vuela, ¡aprovéchalo!' y ademmás donde se puede ver un reloj rodeado de pequeños círculos que contienen distintas actividades de la vida diraria, como son: la alimentación, el descanso, el juego, el deporte, el aseo, etc. El personaje Rétor se situa en primer plano en el lado izquierdo sosteniendo un calendario con su mano derecha donde está visible el día 12¡Bravo! ¡Lo has conseguido! Ya estás listo para enfrentarte al reto. Si utilizas todo lo que has aprendido lograrás recoger los datos que necesitas y representarlos gráficamente. Además, los nuevos conocimientos te van a facilitar a hacer una propuesta de la distribución del tiempo semanal que te ayude a cumplir con las obligaciones y también hacer aquellas cosas que te gustan.

Lectura facilitada

Rétor te felicita por:
llegar hasta el reto.
Ya estás listo para el reto.
Ya puedes enfrentarte al reto.
Si utilizas todo lo aprendido:

  • lograrás recoger los datos necesarios para el reto.
  • lograrás representar los datos necesarios de forma gráfica.
  • lograrás hacer una propuesta de la distribución del tiempo semanal.

Con la distribución del tiempo semanal podrás:

  • cumplir con las obligaciones.
  • hacer las actividades favoritas.

1. El dosier informativo

imagen de retor con un bocadillo que texto que contienen tres puntos suspensivosElabora un dosier informativo en el que recojas datos relacionados con el tiempo que dedicamos habitualmente a las distintas actividades de la vida diaria. Usa tablas para la recogida de información y un diagrama de barras para representarla.

fotografía con tres carpetas de distientos colores que contienen dosieres

icono de una carpeta o archivo con documentos en su interior sujetos por un clipDefinición:

Carpeta o cuadernillo para recoger los documentos, informes o expedientes sobre algo o alguien.

Ejemplo:

La maestra pidió a su alumnado que elaborar un dosier con información sobre el cambio climático.

Lectura facilitada

imagen de retor con un bocadillo que texto que contienen tres puntos suspensivosElabora un dosier informativo.
Un dossier informativo recoge información sobre un tema.
Recoge en tu dossier información sobre el tiempo dedicado a actividades de la vida diaria.
Los datos sobre el tiempo dedicado deben ser los habituales.
Usa tablas para la recogida de información.
Usa diagramas de barras para la representación de la información.

fotografía con tres carpetas de distientos colores que contienen dosieres

icono de una carpeta o archivo con documentos en su interior sujetos por un clip

Definición:

Carpeta o cuadernillo para recoger información sobre algo o alguien. La carpeta recopila informes, documentos o expedientes.

Ejemplo:

La maestra pidió a su alumnado que elaborar un dosier con información sobre el cambio climático.

Para realizar el dosier debes trabajar en grupo de cuatro personas aplicando la estrategia "Grupo de expertos", puedes consultarla haciendo clic aquí.
Decide junto a tu equipo el tipo de experto que corresponde a cada miembro, cuando estés con el equipo de expertos al que perteneces elige la pestaña correspondiente.
Luego, regresa junto a tu equipo y elabora trabajando de forma colaborativa el dosier que te pedimos.

Tipos de expertos

  • Elaboración de un dosier
  • Actividades de la vida diaria
  • Búsqueda y recogida de información
  • Organización y representación de la información

1. Elaboración de un dosier

Los pasos para elaborar un dosier son:

  1. Estructura
    Para elaborar un dosier debes determinar el tamaño, la estructura y forma que te gustaría que tenga. Puedes hacer un dossier con las páginas apaisadas o en vertical, y usar páginas con líneas, cuadrículas o en blanco. También, debes decidir la estructura del dosier, pudiendo ser por ejemplo con un encuadernado de gusanillo, utilizando un clic o una pinza, uniendo las hojas con grapas o metiéndolo en una carpeta.
  2. Diseño
    Es importante que uses tu creatividad para diseñar el dosier de forma que sea agradable a la vista y su contenido esté presentado de forma ordenada y clara. Para ello, el dossier debe contar con al menos los siguientes apartados: Portada, guion o índice, ontenido y conclusión.
  3. Montaje
    Siguiendo las ideas que has fijado sobre la estructura y el diseño del dossier que deseas, elabora una prueba. Aplica las mejoras o modificaciones que han surgido tras la prueba y elabora tu dosier.

icono de un cuaderno o agenda encuadernado con anillas

2. Actividades de la vida diaria

A lo largo del día se realizan muchas y diversas actividades. Para recordarlas te puede ayudar divdirlas en las actividades que se realizan por la mañana, tarde y la noche. La siguiente clasificación te puede ayurdar a posteriormente hacer el estudio del tiempo que se dedica a cada una de ellas:

  • Actividades de descanso
  • Actividades de juego y ocio
  • Actividades de cuidado e higiene personal
  • Actividades de alimentación
  • Actividades educativas
  • Actividades domésticas
  • Actividades familiares y socialización

imagen compuestas con iconos de diferentes actividades del día a día alrededor de un reloj

3. Búsqueda y recogida de información

Para buscar información sobre el tiempo aproximado que se suele emplear habitualmente para cada una de las actividades de la vida diaria puedes usar diferentes estrategias, algunas de las más sencillas puede ser realizar una encuesta a tus compañeros y compañeras de clase o investigar en internet la cantidad de tiempo que dedican niñas y niños de tu edad a cada una de las actividades de la vida diaria. Cuando ya dispones de la información necesaria lo más adecuado es recogerla en el dossier mediante tablas de forma que esté ordenada y fácil de encontrar y comparar. Usa la primera columna y la primera fila de la tabla para definir la información que aparece en las filas y columnas restantes.
Usa la Guía de Competencia Digital para obtener ayuda de cómo buscar información en internet.
Si has elegido hacer una encuesta puedes encontrar un ejemplo aquí.

icono de una tabla en una hoja sujeta por un clic. La tabla tiene 3 columnas y 6 filas

4. Organización y representación de la información

La representación gráfica es una buena forma de hacer la información fácilmente accesible a la vista. Para finalizar el dosier, en el apartado de conclusiones usa diagramas de barras que ayuden a interpretar los datos que has obtenido y haz una reflexión sobre los resultados. Elabora un diagrama para representar cada una de los siguientes tramos de tiempo: en un día, en una semana, en un mes y en un año. Puedes encontrar ayuda para elaborar las conclusiones en la Guía para la Competencia de Aprender a Aprender.
Los ejes del diagrama corresponderán a:

  • Eje horizontal con las distintas actividades de la vida diaria
  • Eje vertical con el tiempo empleado para cada una de las actividades

cono de un diagrama de barras verticales de diferentes colores junto a un eje de coordenadas

Lectura facilitada

Para hacer el dosier:
debes trabajar en grupo de cuatro personas.
Trabaja en grupo con la estrategia: Grupo de expertos.
Pincha aquí saber más sobre la estrategia: Grupo de expertos.
Decide junto a tu equipo el tipo de experto de cada miembro.
Reúnete con el grupo de expertos correspondiente.
Lee en grupo la pestaña correspondiente tu equipo de expertos.
Luego, regresa junto a tu equipo.
Elabora con tu grupo el dosier.

Tipos de expertos

  1. Elaboración de un dosier
  2. Actividades de la vida diaria
  3. Búsqueda y recogida de información
  4. Organización y representación de la información

1. Elaboración de un dosier

Pasos para elaborar un dosier:

  1. Estructura
    Para elaborar un dosier debes determinar:
    • el tamaño del dosier
    • la estructura del dosier
    • la forma del dosier.
    Puedes hacer un dosier con las páginas apaisadas o en vertical.
    Puedes hacer un dosier con páginas con líneas, cuadrículas o en blanco.
    Puedes hacer un dosier con un encuadernado:
    • de gusanillo
    • con un clic
    • una pinza
    • con grapas
    • en una carpeta.
  2. Diseño
    Usa tu creatividad para el diseño del dosier.
    Haz un dosier agradable a la vista.
    Haz un dosier ordenado y claro.
    Apartados mínimos para el dosier: Portada, índice, contenido y conclusión.
  3. Montaje
    Elabora primero una prueba a partir del diseño y estructura elegido.
    Aplica mejoras o modificaciones a la prueba.
    Elabora tu dosier.

icono de un cuaderno o agenda encuadernado con anillas

2. Actividades de la vida diaria

A lo largo del día se realizan muchas y diversas actividades.
Para recordar mejor tus actividades diarias,
puedes dividirlas en actividades de la mañana, actividades de la tarde y actividades de la noche.
La siguiente clasificación te puede ayudar al estudio del tiempo que:
se dedica a cada una de ellas:

  • Actividades de descanso
  • Actividades de juego y ocio
  • Actividades de cuidado e higiene personal
  • Actividades de alimentación
  • Actividades educativas
  • Actividades domésticas
  • Actividades familiares y socialización

imagen compuestas con iconos de diferentes actividades del día a día alrededor de un reloj

3. Búsqueda y recogida de información

Buscar información sobre el tiempo dedicado a las actividades diarias de forma aproximada:

Puedes usar diferentes estrategias para la búqueda de información:

  • una encuesta a tus compañeros y compañeras de clase
  • investigar en internet la cantidad de tiempo que dedican niñas y niños de tu edad a cada una de las actividades de la vida diaria.

Recoge en un dosier la información recopilada.

Usa tablas para:

  • ordenar la información
  • comparar la información.
  • encontrar sin dificultad la información.

Usa la primera columna y la primera fila de la tabla para:

definir la información del resto de filas y columnas.

Encuentra ayuda sobre búsqueda de información en internet en la Guía de Competencia Digital.

Si has elegido hacer una encuesta puedes encontrar un ejemplo aquí.

icono de una tabla en una hoja sujeta por un clic. La tabla tiene 3 columnas y 6 filas

4. Organización y representación de la información

La representación gráfica es una buena forma de:

acceder de forma fácil a la información.

Ya está el dosier casi acabado

Ahora en el apartado de conclusiones usa diagramas de barras.

Los diagramas de barras ayudan a interpretar los datos obtenido.

Elabora un diagrama para representar cada una de los siguientes tramos de tiempo:

  • en un día
  • en una semana
  • en un mes
  • en un año.

Encuentra ayuda para elaborar conclusiones en la Guía para la Competencia de Aprender a Aprender.

Los ejes del diagrama corresponderán a:

  • Eje horizontal con las distintas actividades de la vida diaria
  • Eje vertical con el tiempo empleado para cada una de las actividades

También haz una reflexión sobre los resultados.

cono de un diagrama de barras verticales de diferentes colores junto a un eje de coordenadas

Kardia dice Ejemplo

Puedes usar el siguiente ejemplo o tomarlo como modelo.

captura de pantalla de la primera página del documento PDF 'Dosier'

2. Propuesta semanal

imagen de retor con un bocadillo que texto que contienen tres puntos suspensivosTrabaja con el mismo equipo que en la actividad anterior para hacer la siguiente propuesta: distribuye el tiempo de una semana para niñas y niños de tu edad.
Comienza por descubrir algunas sugerencias basadas en recomendaciones de expertos en salud y bienestar:

infografía con el título 'Recomendaciones para distribuir el tiempo de un día'. En ella aparecen ocho tarjetas que contienen la siguiente información: lavar los dientes al menos 3 veces, hacer unos 60 minutos de ejercicio físico, dedicar al menos una hora a jugar o actividades de ocio, pasar frente a una pantalla como máximo una hora y media, dormir entre 9 y 12 horas, colaborar con las tareas domésticas, comer 5 veces al día, emplear 45 minutos a las tareas escolares

Lectura facilitada

imagen de retor con un bocadillo que texto que contienen tres puntos suspensivosTrabaja con el mismo equipo que en la actividad anterior.
La actividad consiste en la siguiente propuesta:
distribuye el tiempo de una semana para niñas y niños de tu edad.
Comienza por descubrir algunas sugerencias.
Las sugerencias están basadas en recomendaciones de expertos en salud y bienestar:

infografía con el título 'Recomendaciones para distribuir el tiempo de un día'. En ella aparecen ocho tarjetas que contienen la siguiente información: lavar los dientes al menos 3 veces, hacer unos 60 minutos de ejercicio físico, dedicar al menos una hora a jugar o actividades de ocio, pasar frente a una pantalla como máximo una hora y media, dormir entre 9 y 12 horas, colaborar con las tareas domésticas, comer 5 veces al día, emplear 45 minutos a las tareas escolares

Sigue estos pasos para resolver la actividad:

1

Lee primero de forma individual la actividad y luego en grupo.

2

Asegúrate que todos los miembros del equipo comprenden la actividad.

3

Debate y llega a un consenso para la solución de la tarea.

4

Sortea entre los miembros del equipo la persona encargada de explicar el resultado.

se puede apreciar a un gran número de personas sentados en una sala. hay tres personas en una gran mesa, hablando o exponiendo cosas al resto, que son el públicoDefinición:

Exponer diferentes opiniones sobre un tema.

Ejemplo:

Estuvimos debatiendo sobre qué libro era el mejor.

pictograma de dos niños y una niña unidos a través de los brazos entrelazadosDefinición:

Adoptar una decisión de común acuerdo entre dos o más partes.

Ejemplo:

Hemos llegado a un consenso para dar la respuesta.

Crea y trabaja con una tabla en un documento de texto para exponer la propuesta de distribución del tiempo de tu equipo. Si necesitas ayuda con los documentos de texto ve a la "Guía de competencia digital".
Cuando esté acabada, la persona encargada explicará al resto de la clase el resultado de tu trabajo.
Usa, si lo necesitas para empezar la actividad, el siguiente documento para hacer anotaciones, sugerencias o simplemente usarlo como modelo.

imagen con tabla de 8 columnas y 10 filas con el texto de encabezado 'Distribución del tiempo semanal'

Lectura facilitada

Crea un documento de texto.
Trabaja con tablas en el documento de texto para:
exponer la propuesta de distribución del tiempo de tu equipo.
Encuentra ayuda con los documentos de texto en la "Guía de competencia digital".
Cuando el documento esté acabado,
la persona encargada explicará al resto de la clase el resultado de tu trabajo.
Puedes usar el siguiente documento para:

  • hacer anotaciones
  • para hacer sugerencias
  • para usarlo como modelo.

imagen con tabla de 8 columnas y 10 filas con el texto de encabezado 'Distribución del tiempo semanal'

3. Exposición

fotografía de una exposición de arte. En ella se ven diferentes cuadros expuestosPara terminar el reto, debes organizar una exposición con los trabajos realizados por todos los grupos, así podrás analizar otros resultados e invitar a otras clases.
Usa y decora un tablón o mesa de tu aula o del centro y expón tu dosier y horario semanal.

Lectura facilitada

fotografía de una exposición de arte. En ella se ven diferentes cuadros expuestosPara terminar el reto debes:
organizar una exposición con los trabajos realizados por todos los grupos.
Con la exposición podrás analizar otros resultados.
Con la exposición podrás invitar a otras clases de tu centro.
Usa y decora un tablón o mesa de tu aula o del centro.
Expón tu dosier y horario semanal en la mesa decorada.

4. ¿Qué he aprendido?

En este último paso te voy a proponer que pienses en qué ha sido lo más importante de todo lo que has aprendido para conseguir el reto que te proponíamos.
Lo que descubras pensando en ello te servirá para cuando tengas que alcanzar retos parecidos en un futuro.
¡Para un momento y completa el PASO 4 de tu Diario de aprendizaje (¿Qué he aprendido?)!

Recuerda:
Pregunta a tu profesor o profesora si la rellenarás en papel o en el ordenador.
Si la rellenas en el ordenador, ¡no te olvides de guardarla en tu ordenador cuando la termines!

¡Ánimo, que lo harás genial!