Es el momento de conocer las herramientas que vamos a necesitar en nuestro proyecto. Pero..., ¡¡¡Xeni, esas no son las herramientas que van a necesitar!!!
Nosotros vamos a necesitar:
Ahora que ya tenemos claro qué herramientas vamos a utilizar, te invito a investigar sobre ellas.
Esta actividad la vamos a realizar en parejas y vamos a utilizar una placa micro:bit que os dará vuestro profesor o profesora.
Debéis explorar la placa e intentar identificar sus componentes..png "Micro:bit")
Pasos a realizar:
Antes de seguir, para un momento y reflexiona sobre lo que has hecho.
Para ello es muy adecuado que intentes identificar qué procedimientos has tenido que poner en marcha para realizar esta actividad; cuáles eran estrategias necesarias y con qué recursos contabas para resolverla.
Piensa también en cuáles han sido las dificultades que te has encontrado a la hora de dar respuesta.
¡Todo esto te será muy útil cuando tengas que enfrentarte a alguna actividad parecida!
Entonces, estarás preparada o preparado para poder resolverla sin problemas con tu experiencia previa.
Todo robot necesita una Unidad Central de Proceso, donde entran datos, salen datos y se toman decisiones.
Nuestra robot contará con la placa micro:bit, por lo tanto es clave conocerla un poco mejor.
Para conseguirlo , Xeni os ha preparado una "prueba de simulación" con la placa.
El ejercicio consisten en arrastrar los elementos de la zona inferior a la posición correcta de la placa. Algunos elementos pueden estar en la cara frontal y otros en la cara trasera.
¡Aquí podréis poner en práctica vuestras destrezas! Recuerda que Xeni necesita que obtengáis la mejor puntuación.
¡Enhorabuena por vuestra puntuación!
Ahora Xeni os pide dos cosas:
Definición:
Disciplina que se encarga del estudio y aplicación del comportamiento de los electrónes en los diferentes dispositivos electrónicos.
Ejemplo:
La placa micro:bit es un ejemplo de dispositivo, que funciona gracias a la electrónica.
No os preocupéis, yo os puedo echar una mano.
Tened en cuenta lo siguiente:
Ahora todo está un poco más claro.
Has estado trabajando con la placa micro:bit V2. Pero, ¿os habéis fijado dónde viene el detalle V2?
Os invito a que lo busquéis.
Para conseguir alcanzar a una meta es importante que seas un buen o buena estratega. Es decir, tener métodos, técnicas, “trucos” para llegar antes o de forma más fácil donde tú quieres.
Ahora te voy a enseñar una estrategia, ¡Aprovéchala para alcanzar tu reto!
El nombre de la estrategia es técnicas de comprensión que ayudan a la búsqueda de información. Esta estrategia te ayudará a conocer distintas técnicas que te ayuden a comprender toda la información de un texto.
Podrás encontrar todo lo que necesitas sobre esta estrategia en el siguiente enlace a la guía de la competencia de aprender a aprender.
Tómate el tiempo que necesites y recuerda que siempre puedes preguntarle al docente o a algún compañero o compañera cuando no entiendas algo.
¡Ánimo, seguro que lo haces genial!
Ya sabemos que el lenguaje de programación que vamos a utilizar es MicroPython.
MicroPython es un lenguaje escrito, por lo tanto necesitamos un editor de texto.
Nosotros a este editor de texto, le llamaremos editor de código.
Seguro que os estaréis haciendo muchas preguntas.
Xeni quiere que os convirtáis en detectives de la red y encontréis la información. Para ello os pide que hagáis lo siguiente:
Vuestro trabajo lo podéis hacer:
¡Seguro que, independientemente de la opción elegida, haréis un trabajo estupendo!
Aquí tenéis un documento rellenable para que vuetro trabajo sea de calidad.
Haz clic aquí para descargar el documento rellenable Información sobre los Editores de Código
En la Guía de competencia digital, en el apartado Evaluar la búsqueda encontrarás información sobre los siguientes apartados:
No todos los programas se hacen utilizando un editor de código.
Los programas más complejos suelen hacerse a partir de un IDE.
Si sientes curiosidad por saber que es un IDE, seguro que después de la actividad anterior eres capaz de buscar tu propia información.
Pero no olvides dos cosas:
¡Suerte con tu búsqueda!
En esta actividad seguimos trabajando por parejas. Vamos a investigar sobre las características de nuestro editor de código.
A continuación tenéis las imágenes del editor en sus dos versiones V2 y V3. Si hacéis clic sobre las imágenes podéis agrandarlas.
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| Editor de código V2 | Editor de código V3 |
Observad detenidamente ambas imágenes e intentard contestar a las siguientes cuestiones:
Para contestar a las preguntas podéis usar el formato que más os guste. El cuaderno o el ordenador son dos opciones interesantes.
Ahora, vamos a investigar más a fondo sobre ambos editores. Para ello debéis entrar en la página web de ambos editores y trastear para conocerlos un poco mejor.
Para entrar en los editores podéis:
Cuando terminéis, debéis responder a estas preguntas:
Me encanta poder ayudaros.
En esta ocasión os recomiendo que sigáis los siguientes pasos:
Seguro que ahora podéis continuar con vuestro trabajo.
Siempre podemos visitar la guía del editor de Python, desde aquí podéis acceder a ella.
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