Tarea 1

Intervención/Implementación

Formación a las familias a través de sesiones presenciales/online y acceso a tutoriales en el uso de Pasen e iPasen. Se puede contar con la colaboración de Guadalinfo, FAPACE, AMPA, etc. Ejemplos:

• Credenciales.

• Justificación/comunicación de ausencias.

• Autorizaciones.

• Mensajería.

• Punto de recogida.

• Evaluación y observaciones.

Evaluación

• Se ha llevado a cabo formación presencial/online sobre el uso de Pasen/iPasen.

• Se han difundido tutoriales/manuales sobre el uso de Pasen/iPasen a través de estos ejemplos:

  • RR.SS.

  • Espacio Pasen en la web (BlogsAverroes).

  • Delegados/as de familias.

Tarea 2

Intervención/Implementación

Información y fomento del uso de Pasen entre las familias.

Evaluación

• Durante el periodo de admisión/matrícula se incluye información sobre el uso de Pasen como vía de comunicación familia-centro.

• En el registro estadístico Séneca se constata aumento del uso de Pasen entre las familias.

• Encuesta satisfacción a las familias sobre el uso de Pasen.

Tarea 1

Intervención/Implementación

Sesión informativa al profesorado sobre el uso de la plataforma seleccionada por el centro: Webex, Google Meet (g.educaand.es) o Microsoft Teams (m.educaand.es).

Evaluación

• Se ha realizado una sesión formativa/online con el personal docente y/o existe un manual-tutorial en el espacio virtual del centro accesible al personal.

Tarea 2

Intervención/Implementación

Realización de tutorías haciendo uso de plataformas tales como: Webex (Moodle), Google Meet (g.educaand.es) o Microsoft Teams (m.educaand.es).

Evaluación

• Porcentaje de reuniones tutoriales que se han realizado fomentando este medio.