Autoría


Título	Huerto sostenible
Descripción	Situación de Aprendizaje para el desarrollo del Pensamiento Computacional y la Robótica Educativa para 6º de E. Primaria sobre la construcción de un medidor de humedad, luz y temperatura, con la placa micro:bit programado con MakeCode. Tiene como reto, programar la placa micro:bit para que mida la humedad del suelo y otros elementos que influyen en ella y así reducir al máximo el consumo de agua de riego. Durante el desarrollo de este proyecto el alumnado conocerá los factores que influyen en la humedad del suelo, así como las causas y consecuencias de la escasez de agua. También conocerá los Objetivos de Desarrollo Sostenible para afrontar esta problemática. Programará en MakeCode para convertir la placa en un luxómetro, termómetro e higrómetro . El producto final consistirá en construir una mini estación meteorológica con luxómetro, termómetro e higrómetro para saber cuándo hay que regar.
Persona elaboradora de contenido	Isabel Bocanegra Rodríguez
Persona asesora en DUA y lectura fácil	Lydia Nacimiento Rodríguez
Persona de soporte técnico	Isabel Bocanegra Rodríguez y Francisco Javier Álvarez Jiménez
Persona coordinadora de la materia	Francisco Javier Álvarez Jiménez
Organización	Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.
Licencia	Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

Este contenido fue creado con eXeLearning, el editor libre y de fuente abierta diseñado para crear recursos educativos.

Logo Andalucía se mueve con Europa

Créditos de los recursos externos

Página 1

Imagen de portada con la pandilla REA y el texto — Elaboración propia. *Portada Robótica 6º Primaria (CC BY-NC-SA)*

Página 2

Vídeo sobre cómo se vive sin agua — Greenpeace España. *https://youtu.be/ekrMf4h-8as* (Dominio público)

Imagen que muestra un grifo del que cae una gota de agua en un vaso. — Pixabay. *Grifo-gota (CC BY-NC-SA)*

Página 3

Imagen que muestra gotas o chorros de agua que caen sobre una superficie con agua. — Pexels. *agua (CC BY-NC-SA)*

Gráfico que muestra una proporción incorrecta del agua en el planeta. — Elaboración propia. *Gráfico tierra-agua (CC BY-NC-SA)*

Gráfico que muestra la proporción correcta del agua en el planeta. — Elaboración propia. *Agua-tierra (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra una figura humana a la izquierda; una botella de agua en el centro; y un texto a la derecha (75%) — Elaboración propia. *Agua-cuerpo (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra el ciclo del agua. — Flickr - *https://images.app.goo.gl/j5vz9GrwojQn2EPu5* (Dominio público)

Imagen que muestra paisaje soleado. — Pxhere Paisaje soleado (CC BY-NC-SA)(CC0)

Imagen que muestra paisaje con humedad. — Flickr. *Paisaje con humedad (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra suelo húmedo. — Flickr. *Suelo húmedo (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra suelo seco. — Flickr. *Suelo seco (CC BY-NC-SA)*

Mújeres que esperan en fila con cántaros en el suelo, esperando para llenarlos de agua en una fuente pública — Portus Planus. *Mujeres con cántaros (CC BY-NC-SA)*

Wikipedia. *Imagen que muestra un lavadero público. ()*

Página 4

Sin contenido multimedia

Página 5

Vídeo sobre agua potable — Confederación Hidrográfica del Tajo. *https://youtu.be/ekrMf4h-8as* (Dominio público)

Vídeo sobre las causas-consecuencias escasez de agua — Ecologia verde - *https://youtu.be/k0Wthd5Tp7Y* (Dominio público)

Cuaderno con líneas rectas sobre página en blanco y un lápiz en la esquina inferior derecha — Flaticon. *Escribir (Dominio público)*

Icono de una persona hablando: silueta de torso con bocadillo — Flaticon. *Hablar (Dominio público)*

Útiles de dibujo: regla, pincel fino, lápiz y pincel grueso — Flaticon. *Dibujar (Dominio público)*

Icono de un esquema: Viñeta rectangular rosa con llave central que se subdivide en otras dos viñetas rosas más pequeñas — Flaticon. *Esquema (Dominio público)*

Icono de vídeo: imagen de vídeo con mano haciendo clic en botón reproducir — Flaticon. *Vídeo (Dominio público)*

Icono de una presentación digital: pantalla azul con líneas negras sobre pantalla digital blanca — Flaticon. *Presentación (Dominio público)*

Imagen que muestra un frasco de cristal con papeles de colores con signos de interrogación. — Pixabay. *Frasco interrogantes (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra una planta expuesta al sol y otra en total oscuridad. — Public domain vectors. *Sombra-luz (Dominio público)*

Imagen que muestra un termómetro sobre un poste — Pixabay. *Termómetro (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra un pluviómetro. — Wikimedia

Imagen que muestra un anemómetro. — Wikimedia. *Anemómetro (Dominio público)*

Imagen que muestra una veleta. — Wikimedia. *Veleta (Dominio público)*

Imagen que muestra un higrómetro. — Wikimedia. *Higrometro (Dominio público)*

Tabla que muestra días de la semana de lunes a viernes(eje horizontal) e iconos de pluviómetro y termómetro (eje vertical). — Elaboración propia. *TABLA (CC BY-NC-SA)*

Vídeo sobre cómo hacer una estación meteorológica. — Canal Extremadura - *https://youtu.be/5bvSgAhdjpw* (Dominio público)

Página 6

Imagen que muestra una mujer tendida sobre suelo en paisaje natural. — Istockphoto. *Sentir (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra la parte delantera de la placa microbit. — STORE NORSKE LEKSIKON. *microbit_2 (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra una hoja con pequeñas gotitas de agua. — Pixabay. *Hoja_humedad (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra una placa micro:bit (cara delantera) con un corazón luminoso y otra placa (cara trasera) a la derecha. — Elaboración propia. *Mapa_microbit (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra la cara trasera de la micro:bit — Flickr. *Micro:bit cara trasera* (CC0)

Imagen que muestra bloques Al presionar, nivel de luz y Mostrar número. — Elaboración propia. *Bloques A explorar (CC BY-NC-SA)*

Bloques Mostrar número, Al presionar botón A y Temperatura. — Elaboración propia. *(CC BY-NC-SA)*

Bloques Al iniciar, Lectura analógica pin 0 y Mostrar número (). — Elaboración propia. *Programa humedad (CC BY-NC-SA)*

Diagrama: ¿Cuándo? ¿Qué hace? Nivel de... — Elaboración propia. *Diagrama Cúando-Qué-Nivel de (CC BY-NC-SA)*

Página 7

Sin contenido multimedia

Página 8

Escena en la que una mujer se limpia el sudor con un pañuelo y se da aire agitando su mano. — Istockphoto. *Calor (CC BY-NC-SA)*

Diagrama sobre la función de relación: tres recuadros con bordes azul para receptores, negro para procesamiento de la información y verde para respuesta. — Elaboración propia. *Diagrama sobre la función de relación (CC BY-NC-SA)*

Imagen con información sobre los tipos de señalaes de enrada y salidas de un sistema robotizado, de tipo analógicas y digitales. — Javier Álvarez. *Analógica o digital (CC BY-NC-SA)*

Vídeo sobre entradas-salidas — Micro:bit Educational Foundation - *https://youtu.be/NkoS2JXaBuM* (Dominio público)

Bloque al presionar botón A. — Elaboración propia. *Bloque al presionar botón A (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia. *Bloque nivel de luz. (CC BY-NC-SA)*

Bloque Al iniciar. — Elaboración propia. *Bloque Al iniciar (CC BY-NC-SA)*

Bloque mostrar número. — Elaboración propia. *Bloque mostrar número (CC BY-NC-SA)*

Bloque ajustar brillo. — Elaboración propia. *Bloque ajustar brillo (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia. *Bloque tempertura. (CC BY-NC-SA)*

Bloque Al presionar pin 0. — Elaboración propia. *Bloque Al presionar pin 0 (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia. *Bloque Mostrar icono. (CC BY-NC-SA)*

Bloque Establecer volumen. — Elaboración propia. *Bloque Mostrar flecha. (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia. *Bloque Mostrar flecha. (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia. *Diagrama sobre la función de relación* (CC BY-NC-SA)

Vídeo sobre Olay India — Olay india 2022. *https://youtu.be/4irJIfIUvsg* (CC BY-NC-SA)

Página 9

Imagen de una lupa sobre una hoja verde. — Wikimedia. *Estomas* (CC0)

Esquema para completar cómo se regula la temperatura. — Elaboración propia. *Esquema para completar (CC BY-NC-SA)*

Esquema completo de cómo regulan la temperatura las personas y las plantas. — Elaboración propia. *Esquema completo (CC BY-NC-SA)*

Cara delantera de la placa micro:bit. Se resalta el sensor de luz y los ledes. — Elaboración propia. *Sensor_luz (CC BY-NC-SA)*

Imagen gif de la placa micro:bit que muestra con los ledes el número 128. — Elaboración propia. *sensor_luz_gif (CC BY-NC-SA)*

Programa: Al presionar el botón A-mostrar número-nivel de luz. — Elaboración propia. *Programa_led_basico (CC BY-NC-SA)*

Imagen gif de programa. 128- tic. — Elaboración propia. *Nivel_de_luz (CC BY-NC-SA)*

Bloques de la categoría LED. Color morado. — Elaboración propia. *LED_recortado (CC BY-NC-SA)*

Conjunto de tres programas para ajustar brillo y graficar. — Elaboración propia. *Programas_LEDS_brillo (CC BY-NC-SA)*

Vídeo sobre modificar brillo de las luces ledes — almeriBOT. *https://youtu.be/RTuVzKqItus* (Dominio público)

Vídeo sobre cómo representar un cielo estrellado. — almeriBOT. *https://youtu.be/-b2xLiHdVio* (Dominio público)

Vídeosobre cómo Apagar-encender led — almeriBOT. *https://youtu.be/4zIYilf6gWU* (Dominio público)

Vídeo sobre cómo animar un icono. — almeriBOT. *https://youtu.be/pu1OO_zVJnE* (Dominio público)

Se muestran tres bloques — Elaboración propia. *Programa luz-A (CC BY-NC-SA)*

Se muestran dos bloques, color azul. — Elaboración propia. *(CC BY-NC-SA)*

Se muestran tres bloques, dos morados y uno rojo. — Elaboración propia. *Programa_luz_A_bloque_3 (CC BY-NC-SA)*

Bloques: Al iniciar, nivel de luz, borrar la pantalla, mostrar número y mostrar icono. — Elaboración propia. *Programa_Termometro_B (CC BY-NC-SA)*

Imagen gif que muestra el simulador con la frase ¡Hola mundo! — Elaboración propia

Programa: Al presionar el botón A-ajustar brillo-mostrar número-nivel de luz. — Elaboración propia. *Ajustar_brillo (CC BY-NC-SA)*

Programa: Al iniciar-ajustar brillo- graficar. — Elaboración propia. *graficar_3 (CC BY-NC-SA)*

Página 10

Imagen que muestra un oso polar sobre bloque de iceberg. — Pixabay. *Deshielo (CC BY-NC-SA)*

Vídeo sobre qué es el efecto invernadero. — ACCIONA. *https://youtu.be/YLFLxQ0t07A* (Dominio público)

Cara trasera de la placa micro:bit que resalta el sensor de temperatura. — Microbit.org. *Sensor de temperatura (CC BY-NC-SA)*

Imagen gif de la placa micro:bit que muestra el número 21. — Microbit.org. *Sensor de temperatura. GIF ()*

Bloques: Al iniciar, para siempre y al presionar el botón A — Elaboración propia. *Bloques de eventos (CC BY-NC-SA)*

Bloques: Al presionarse el botón A-mostrar número- temperatura. — Elaboración propia. *Programa termómetro (CC BY-NC-SA)*

Vídeo sobre Mostrar temperatura — almeriBOT. *https://youtu.be/Avl3wo4Rkww* (Dominio público)

Imagen que muestra la cara trasera de la micro:bit con borde azul en un componente. — Microbit.org. *Micro:bit sensor incorrecto* (CC BY-NC-SA)

Imagen que muestra la cara trasera de la micro:bit con borde azul en un sensor de temperatura. — Microbit.org. *Sensor temperatura* (CC BY-NC-SA)

Bloques: Mostrar número-al presionarse el botón A-temperatura. — Elaboración propia. *Programa termómetro A (CC BY-NC-SA)*

Bloques: Para siempre, al presionarse el botón A, mostrar icono, temperatura, pausa, mostrar número, mostrar icono y borrar la pantalla. — Elaboración propia. *Programa termómetro C (CC BY-NC-SA)*

Página 11

Paisaje con humedad en el aire. — JackieLou DL . *Humedad en el aire (CC BY-NC-SA)*

Cara delantera de la placa micro:bit en la que resaltan los pines 0, 1, 2, 3V y GND. — Microbit.org

Bloques de la categoría Pines. Color rojo. — Elaboración propia. *Bloques de la categoría Pines* (CC BY-NC-SA))

Bloques: Al presionarse el botón A-mostrar número-lectura analógica pin 0. — Elaboración propia. *Programa humedad. (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra tres carpetas etiquetadas en los lomos. Volumen, mensajes y respuestas — Elaboración propia. *Carpetas. Variables. (CC BY-NC-SA)*

Bloques: Al presionarse el botón A, establecer () para lectura analógica-mostrar número-humedad. — Elaboración propia. *Programa humedad con variables (CC BY-NC-SA)*

Recipiente con tierra con circuito: clavos-cables cocodrilo-micro:bit. — azureedge.net. *Sensor humedad casero (CC BY-NC-SA)*

Imagen gif que muestra el proceso para construir un higrómetro con la placa micro:bit y una placa de expansión. — Elaboración propia. *Higrómetro micro:bit (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia. *Conjunto de dos programas (A y B). (CC BY-NC-SA)*

Página 12

Fondo azul claro. Texto: 6 Agua limpia y saneamiento — Wikimedia. *Agua limpia y saneamiento (Dominio público)*

Planeta sobre fondo verde. Número 13. Texto Acción por el clima — Wikimedia. *ODS 13 (Dominio público)*

Esquema de condicional con tres cuadros que se relacionan con una ficha de izquierda a derecha. En el primero pone sí, en el segundo pone condición y en el tercero consecuencia — Elaboración propia. *Esquema de condicional (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra un programa con bloques condicionales — Elaboración propia. *Bloques condicionales (CC BY-NC-SA)*

magen que muestra tres bloques comparadores lógicos — Elaboración propia. *Comparadores (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra dos bloques de comparadores booleanos — Elaboración propia. *Comparadores booleanos (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra bloques de reportadores o sensores — Elaboración propia. *Reportadores o sensores (CC BY-NC-SA)*

Vídeo sobre condicionales — Jorge Ferreira. *https://youtu.be/ODbggakwMk8* (Dominio público)

Imagen gif que muestra cómo encajar los bloques en una estructura condicional — Elaboración propia. *Encajar-bloques-condicional (CC BY-NC-SA)*

Imagen que muestra varios bloques con programas. — Elaboración propia. *Varios bloques con programas (CC BY-NC-SA)*

Programa: Para siempre-mostrar número-nivel de luz- si () — Elaboración propia. *Condicionales. Opción B* (CC BY-NC-SA)

Página 13

Página 14

Página 15

Imagen que muestra un resumen del trabajo realizado. — Elaboración propia. *Esquema resumen (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia. *Tarjeta micro:bit* CC BY-NC-SA)

Placa micro:bit mostrando nivel de luz — Elaboración propia. *Nivel de luz* (CC BY-NC-SA)

Placa micro:bit mostrando temperatura — Elaboración propia. *Sensor temperatura* (CC BY-NC-SA)

Placa micro:bit mostrando nivel de humedad — Elaboración propia. *Nivel de humedad* (CC BY-NC-SA

Página 16

Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad del Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao para ARASAAC (http://www.arasaac.org), que los distribuye bajo Licencia Creative Commons BY-NC-SA.

Historial de versiones

Elaborado por:	Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Versión:	01	Fecha de publicación:	01/09/2022	Primera versión

Aquí tienes el archivo fuente para editar este REA

Icono proyecto REA Andalucía en el que puede verse representados los tres colores del Diseño Universal para el Aprendizaje

Este REA se ha publicado bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

Esto significa que tienes la posibilidad de poder usarlo, descargarlo, redistribuirlo y modificarlo para adaptarlo a tus necesidades.

Sigue estos pasos para usar/redistribuir/modificar este REA:

1. Descarga el archivo fuente. Con esto tienes el recurso original en formato editable.

2. Modifícalo usando eXeLearning.

3. Si aun no lo tienes, descarga e instala el estilo EducaAnd.

4. Si lo modificas, has de reconocer la autoría y publicarlo con la misma licencia (CC BY-SA-NC).

Puedes usar esta cita para referenciarlo:

Este REA es una adaptación del recurso original "Huerto sostenible" del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC.

Descargar el fichero .elp