Definición:
Fragmento de un texto.
Ejemplo:
Este texto tiene tres párrafos.
Definición:
Efecto especial que se usa para indicar la aparición de una diapositiva durante una presentación con diapositivas.
Ejemplo:
Hice una presentación con muchas transiciones.
¡Fantástico! Ya conoces todos los aspectos necesarios para que tu película sea un éxito en taquillas, sin olvidar todo lo que has aprendido.
Es el momento de pasar a la acción, comienza el rodaje.
Para ello, tendrás en cuenta todo aquello que has aprendido e investigado.
¡Ánimo! Lo estás logrando.
¡Fantástico!
Conoces los aspectos necesarios para que
tu película sea un éxito de taquilla.
Ten en cuenta todo lo que has aprendido.
Pasa a la acción.
Comienza el rodaje.
¡Ánimo!
¡Lo estás logrando!
Ya has terminado la primera etapa. En las páginas previas has trabajado en un guion para elaborar tu reto.
A lo largo de este recurso has trabajado distintos textos del ámbito cinematográfico. A la vez, has leído, comprendido y analizado textos donde has profundizado en la temática del cine, de las relaciones semánticas que se establecen entre las palabras y de las oraciones impersonales.
Tu reto consiste, a partir de los modelos que se te han dado, en crear tu propia historia de cine. Para ello, has comprobado que trabajar en equipo es fundamental, como se trabaja en el cine. También es importante saber tomar decisiones en grupo, respetar y valorar distintas opciones y llegar a acuerdos.
Por lo tanto, vamos a comenzar dando forma a tu escrito.
En primer lugar, realizarás un borrador organizando todos los datos en párrafos. Recuerda que debes dejar clara la idea principal. Puedes hacerlo en el primer párrafo. A continuación, inserta todas tus ideas organizadas de forma clara y cohesionada. Finalmente, pondrás escribir tu propia historia de cine.
Esto es solo un borrador por lo que no pasa nada si no está perfecto. Volverás nuevamente sobre él.
Por parejas, se revisarán los borradores para tener una visión más amplia. Cada persona leerá en voz alta su borrador. El compañero o compañera puede sugerir mejoras o hacer alusión a lo que no le queda claro o no le gusta del todo.
Las sugerencias pueden tenerse en cuenta o no para la mejora del borrador.
Definición:
Fragmento de un texto.
Ejemplo:
Este texto tiene tres párrafos.
Has terminado la primera etapa.
Has hecho un guion para elaborar tu reto.
Has trabajado textos del ámbito cinematográfico.
Has analizado las relaciones semánticas que hay entre las palabras.
Has analizado oraciones impersonales.
Tu reto consiste en crear tu propia historia de cine.
En el cine el trabajo en equipo es fundamental.
Es importante tomar decisiones en equipo,
respetar y valorar distintas opciones y
llegar a acuerdos.
Realiza un borrador con todos los datos.
En el borrador organiza las ideas en párrafos.
Pon la idea principal en el primer párrafo.
Organiza tus ideas de forma clara y cohesionada.
Al final, escribe tu propia historia de cine.
Recuerda que sólo es un borrador.
No pasa nada si sale regular.
En pareja revisa los borradores.
Cada uno o una lee en voz alta su borrador.
El compañero o compañera puede aportar mejoras al borrador
alguna cosa que no está clara o
alguna cosa que no le guste.
Puedes tener en cuenta estas sugerencias para tu borrador.
Definición:
Fragmento de un texto.
Ejemplo:
Este texto tiene tres párrafos.
Finalmente, para fortalecer tus capacidades de guionista y director o directora de tu propia historia de cine, aquí tienes algunas estrategias de storyboard/cómic, de fotonovela, de cortometraje. Todas ellas te ayudarán a hacer una gran película.
¡Venga, es el momento!
Solo así conseguirás demostrar que puedes contar tu propia historia de cine.
Para fortalecer tus capacidades, de guionista y
de director o directora de tu propia historia de cine, tienes:
Estrategias de storyboard o cómic.
Estrategias de fotonovela,
Estrategias de cortometraje .
¡Venga, es el momento!
Demuestra que puedes contar tu propia historia de cine.
Para tener éxito en tu reto se te proponen estas estrategias.
Revisa con atención el primer guion que has creado. Puedes tomar notas en él e ir tomando distintas decisiones, sobre el tipo de plano que habrá en cada toma o el sonido que aparecería.
1. Crea tantas viñetas como tomas hay en la secuencia que vas crear.
2. Dibuja todos los detalles que sean relevantes para la película.
3. Describe de forma precisa la acción de cada toma.
4. Piensa y describe qué sonidos aparecerían, música, voz o sonido ambiente.
Si decides usar el formato de fotonovela, ten en cuenta estas recomendaciones:
1. Las fotos deberás tomarlas en formato horizontal.
2. Cuida la calidad de la imagen, ten cuidado al tomar las fotos para que estén bien iluminadas. Toma distintas fotos para luego elegir la que haya quedado mejor.
3. Todo detalle de la imagen es importante. Elige bien el escenario o la ropa de los personajes.
4. Intercala el texto, la historia tiene que ser coherente.
5. Puedes añadir algo música en tu creación, trata de que sea acorde a las emociones que quieres transmitir.
6. Añada efectos y transiciones a tus imágenes.
Si eliges grabar tu película, ten en cuenta estas recomendaciones:
1. Ten siempre a mano el guion. Al grabar no tienes por qué seguir el orden de la historia, organiza la grabación teniendo en cuenta los escenarios, por ejemplo.
2. Graba siempre en horizontal. Haz varias tomas para que luego puedas elegir la mejor.
3. Cuida el sonido, si es posible usa micrófonos para grabar los diálogos.
4. Ten cuidado con los elementos que se ven en la escena. Si grabas en distintos momentos, recuérdales a tus actores y actrices que vistan con la misma ropa, por ejemplo. Si grabas en un exterior, evita grabar a personas desconocidas.
5. En el montaje, elige las mejores tomas. Añade transiciones al unirlas.
6. Acuérdate de acabar tu película con los créditos, en los que aparecerán el nombre de todas las personas participantes.
Decidas el formato que decidas, vas a trabajar en equipo. Recuerda que siempre tienes que llegar a acuerdos. Puedes usar distintas estrategias para que todo vaya bien:
1. Escucha siempre la opinión de todos los compañeros y compañeras. Todas las aportaciones son válidas.
3. Cuando hay disparidad de opiniones, toma nota de todas y luego decide junto con todos y todas la que sea mejor. Para ello, puedes escribir las ventajas e inconvenientes de cada opción. Eso ayudará a tomar una decisión.
4. Si no se logra un acuerdo, pide ayuda, tu profesor o profesora u otro compañero o compañera de clase. Seguro que puede dar un punto de vista que se ha pasado por alto.
Definición:
Efecto especial que se usa para indicar la aparición de una diapositiva durante una presentación con diapositivas.
Ejemplo:
Hice una presentación con muchas transiciones.
Para tener éxito en tu reto se te proponen estas estrategias.
Revisa con atención el primer guion que has creado.
Toma notas sobre el plano o sonido que aparecerá.
1. Crea tantas viñetas como tomas hay en la secuencia que vas crear.
2. Dibuja todos los detalles que sean relevantes para la película.
3. Describe de forma precisa la acción de cada toma.
4. Piensa y describe qué sonidos aparecen.
5. Piensa y describe música, voz o sonido ambiente.
Ten en cuenta estas recomendaciones:
1. Las fotos debes tomarlas en formato horizontal.
2. Cuida la calidad de la imagen.
Ten cuidado al tomar las fotos para que estén bien iluminadas.
Toma distintas fotos para luego elegir la que haya quedado mejor.
3. Todo detalle de la imagen es importante.
Elige bien el escenario.
Elige bien la ropa de los personajes.
4. Intercala el texto.
La historia tiene que ser coherente.
5. Puedes añadir música en tu creación.
Intenta que sea acorde a las emociones que quieres transmitir.
6. Añada efectos y transiciones a tus imágenes.
Ten en cuenta estas recomendaciones:
1. Ten siempre a mano el guion.
Al grabar no tienes por qué seguir el orden de la historia.
Organiza la grabación teniendo en cuenta los escenarios.
2. Graba siempre en horizontal.
Haz varias tomas para que luego puedas elegir la mejor.
3. Cuida el sonido.
Usa micrófonos para grabar los diálogos.
4. Ten cuidado con los elementos que se ven en la escena.
Si grabas en distintos momentos, recuerda a tus actores y actrices que vistan con la misma ropa, por ejemplo.
Si grabas en un exterior, evita grabar a personas desconocidas.
5. En el montaje, elige las mejores tomas.
Añade transiciones al unirlas.
6. Acuérdate de acabar tu película con los créditos.
En los créditos aparece el nombre de todas las personas participantes.
Siempre vas a trabajar en equipo.
Recuerda llegar a acuerdos con el resto del equipo.
Usa distintas estrategias:
1. Escucha siempre la opinión de todos los compañeros y compañeras.
Todas las aportaciones son válidas.
3. Cuando hay distintas opiniones, toma nota de todas
y luego decide junto con todos y todas la que sea mejor.
Puedes escribir las ventajas e inconvenientes de cada opción.
Eso ayudará a tomar una decisión.
4. Si no se logra un acuerdo, pide ayuda, tu profesor o profesora
u otro compañero o compañera de clase.
Seguro que puede dar un punto de vista que se ha pasado por alto.
Definición:
Efecto especial para pasar de una diapositiva a otra en una presentación.
Ejemplo:
Hice una presentación con muchas transiciones.
Considera las estrategias para crear tu texto. Piensa con tu grupo cuáles usarías y de qué manera para que tu película de cine se convierta en todo un éxito y sea galardonada. En equipo siempre es más fácil encontrar ideas.
Para esta actividad vas a usar la técnica del folio giratorio.
Una vez que el folio ha terminado su recorrido, un miembro lee en voz alta las ideas propuestas.
Ten en cuenta las estrategias para crear un texto.
Piensa en grupo:
qué estrategias utilizar,
cómo utilizar esas estrategias para
que tu película sea un éxito.
Encontrar ideas en equipo es más fácil.
Usa la técnica del folio giratorio.
Cuando el folio termine su recorrido
un miembro lee en voz alta las ideas propuestas.
La técnica consiste en:
Se da un tema sobre el que se va a escribir.
Un miembro del grupo empieza a escribir su parte o su aportación en un folio «giratorio». Mientras tanto, las demás personas se fijan en cómo lo hace, pueden ayudarle, corregirle o animarle.
A continuación, lo pasa a la persona de al lado, siguiendo la dirección de las agujas del reloj para que escriba su parte de la tarea en el folio, así uno a uno hasta que todos los miembros del equipo han participado en el desarrollo de la tarea.
Cada alumno o alumna puede escribir su parte con un color diferente, el nombre en la parte de arriba del trabajo estará escrito en el mismo color. De esta manera, se puede ver con facilidad la aportación de cada persona.
El primer miembro del equipo escribe su aportación en un trozo de un folio.
Los demás miembros del grupo están atentos a la tarea.
Después se lo da al miembro que está al lado en sentido de las agujas del reloj.
Este miembro escribe nuevas ideas para mejorar el trabajo.
Cuando termina pasa el folio al siguiente.
Cada participante escribe en un color diferente.
El folio gira hasta que todos los miembros del equipo han participado.
Ahora es el momento de realizar tu propia historia de cine. Crearás tu propia película y la darás a conocer.
Es el momento de ponerte en acción.
Lo primero que harás, por supuesto, es trabajar sobre tu texto en el formato que elijas o conjugando todos ellos si te atreves.
Si lo tuyo no es lo digital, puedes hacer uso de papel y lápiz.
Lo harás de maravilla.
Creas tu propia película de cine.
Das a conocer tu película de cine.
Ponte en acción.
Elige el formato con el que trabajarás tu texto.
Puedes hacerlo en formato digital.
Puedes hacerlo con lápiz y papel.
¡Lo harás de maravilla!
Lee con atención las indicaciones que tienes a continuación. Elige la opción que responda a tus gustos e intereses para presentar tu primer borrador.
Puedes hacerlo mediante un texto escrito a mano, a través de una fotonovela o con un cortometraje en vídeo.
Para que lo comprendas mejor: si quieres usar el ordenador prueba con la fotonovela o si lo prefieres, usa tu cuaderno para hacer un cómic. Pero, si te apasiona el mundo audiovisual, atrévete a combinar imágenes, música y voz en un vídeo o cortometraje.
¡Ve a por ello!
Lee con atención estas indicaciones.
Elige la opción que más te guste para hacer tu borrador.
Puedes hacer un texto escrito.
Puedes hacer una fotonovela.
Puedes hacer un cortometraje en vídeo.
Puedes utilizar el ordenador para hacer la fotonovela.
Puedes utilizar tu libreta para hacer un cómic
Puedes utilizar imágenes, música y voz en un cortometraje.
¡Ve a ello!
¿Qué no se te dan bien las nuevas tecnologías?
¿Qué los cortos no son tu fuerte?
No pasa nada. Prueba a elaborar tu texto escrito en forma de cómic o storyboard.
Coge tu borrador y ve pasándolo a un folio o cartulina dándole forma definitiva a tu historia de cine.
Cuida la presentación, usa correctamente la puntuación y la ortografía.
Busca algunas imágenes con las que ilustrar tu propia historia. Ponle un título llamativo.
Si lo que te gusta es la informática, puedes hacer tu fotonovela de forma digital.
Puedes usar cualquier herramienta para crear tu fotonovela a modo de diapositivas.
Será mucho más rico si introduces elementos interactivos, puedes incluir audios o imágenes.
Recuerda que estás creando una gran historia de cine que será un gran éxito en taquillas.
Si lo tuyo es el mundo audiovisual ¡Ha llegado tu momento!
Crea un corto donde lleves a la pantalla tu propia historia de cine.
Recuerda que puedes incluir imágenes realizadas por ti o con licencia creative common y música libre.
Añade voces diversas: tu voz y la de otras amistades.
Deja volar la imaginación para que tu corto demuestre toda tu creatividad y tu historia se convierta en un gran éxito en taquillas.
Como Retortor: ¡luces, cámara, acción!
Ya has concluido el borrador de la opción elegida. Ahora vas a ponerlo en común de forma grupal. Lo harás en grupos de cuatro. Cada persona mostrará su trabajo y el resto realizará los comentarios oportunos para realizar mejoras al producto final de cada compañero o compañera.
Aquí tienes lista de control que te ayudará a evaluar el trabajo de las demás personas.
Has terminado tu borrador.
Pon tu borrador en común.
Lo haces en grupo de cuatro personas.
Cada persona muestra su trabajo.
Las demás personas del grupo hacen aportaciones para mejorar el producto final.
Tienes una lista de control.
La lista de control te ayuda a valorar el trabajo de las demás personas.
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