Autoría


Título	Have you got a clue?
Descripción	A través de este REA, el alumnado será capaz de: Usar los verbos modales can, should y must, para hacer predicciones. Usar los conectores due to, because of, for this reason, that’s why, so y consequently, para formular conclusiones. Hacer un resumen. Escribir un informe sobre un misterio, con la descripción de una situación dada y la información extraída de distintos documentos, así como de entrevistas con las personas involucradas. Dar sus propias opiniones de manera crítica y lógica. Exponer los resultados finales en clase.
Persona elaboradora de contenido	José Enrique García Sevillano
Persona elaboradora de contenido	María del Pilar González Ortega
Persona elaboradora de contenido	Lorena Marfil Cuevas
Persona elaboradora de contenido	Corina Rojas Yedra
Persona de soporte técnico	Elena Rodríguez Ruiz
Persona coordinadora de ciclo	Almudena Romero Romero
Persona coordinadora de materia	Rosario Reyes Márquez
Organización	Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.
Licencia	Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

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Créditos de los recursos externos

Página 1

Portada del REA — Elaboración propia. *Portada* (CC BY-NC-SA )

Página 2

Jig saw puzzle — *Jig Saw puzzle - Pexels (Dominio público)*

*Getting the code* *- Pexels (Dominio público)*

*Detective* *- Pexels (Dominio público)*

Imagen video The mystery — *Video The mystery - Corina Rojas Yedra* *CC BY-NC-SA)*

Retor detective — *Rétor detective - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

*Am I a good detective? - María del Pilar González Ortega (CC BY-NC-SA)*

Página 3

*Confidential - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

*Prepositions- Corina Rojas Yedra CC BY-NC-SA) (CC BY-NC-SA)*

*Office- Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Pronunciation — *Past simple- Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Página 4

Disappear — *Dissappear* *- Pexels (Dominio público)*

*Furniture* *- Pexels (Dominio público)*

Learning diary — *Learning Diary - Elaboración propia del proyecto (CC BY-NC-SA)*

*Video A call for help - Elaboración propia* *(CC BY-NC-SA)*

Badge marrón — *Badge - Corina Rojas Yedra* *(CC BY-NC-SA)*

La imagen muestra la multiplicación de un número por 100 — Elaboración propia - María del Pilar González Ortega. *Apoyo visual.* (CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. *Let's check.* (CC BY-NC-SA )

Página 5

*Classmates - Pexels* *(Dominio público)*

Elaboración propia- Corina Rojas Yedra. *Police Report* *(CC BY-NC-SA)*

*You've got a message - Lorena Marfil Cuevas y Almudena Romero Romero (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia - María del Pilar González Ortega. *Are you ready?.* (CC BY-NC-SA )

Página 6

*Word Cloud - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Video - Searching for the qualities — *Video - Qualities of a goog detective - Elaboración propia (CC BY-NC-SA)*

Página 7

Puzzle police report — *Police Report Puzzle - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Case - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)

Pieces of a puzzle - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)

Página 8

*Connectors - María del Pilar González Ortega (CC BY-NC-SA)*

Página 9

*Modal verbs - María del Pilar González Ortega (CC BY-NC-SA)*

Página 10

*How to write a summary - María del Pilar González Ortega (CC BY-NC-SA)*

*Check list - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Newspaper 1 - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)

Newspaper 2 - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)

*Help - Lorena Marfil Cuevas y Almudena Romero Romero (CC BY-NC-SA)*

Página 11

Elaboración propia - María del Pilar González Ortega. *DApoyo visual fase 5.* (CC BY-NC-SA )

Página 12

Página 13

Caretakers - María del Pilar González Ortega
(CC BY-NC-SA)

Elaboración propia - María del Pilar González Ortega. *Timetable.* (CC BY-NC-SA )

*Information - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

*School map - María del Pilar González Ortega (CC BY-NC-SA)*

Noelle Otto. *Magnifying glass* (Pexels license)

Página 14

Graphic organizer — *Graphic organiser - María del Pilar González Ortega (CC BY-NC-SA)*

Elaboración propia - Corina Rojas Yedra. *Apoyo visual retor.* (CC BY-NC-SA )

Página 15

*Wall mural - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Página 16

*Group work rubric - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Insignia fase 5 — *Green badge - Corina Rojas Yedra (CC BY-NC-SA)*

Página 17

*Meritoriusly - Pexels (Dominio público)*

"Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad del Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao para ARASAAC (http://www.arasaac.org) , que los distribuye bajo Licencia Creative Commons BY-NC-SA".

Para lo audios recogidos en los diccionarios hemos usado el programa VoiceMaker.

Agradecemos a las siguientes personas su participación en la grabación de audios y vídeos:

Voces del audio descripciones para personas ciegas	Almudena Romero Romero
Página 1. Join our detective agency. 1. The mystery	Autora del video: Corina Rojas Yedra
Página 3. You've got a message .1. A call for help.	Autora del video: Corina Rojas Yedra Actriz: Almudena Romero Romero
Página 4.1. Agreement on the best detective. 1. Searching for the qualities of a good detective.	Autora del video: Corina Rojas Yedra Actores: Almudena Romero Romero y Lorena Marfil Cuevas.

Historial de versiones

Versión:	01	Fecha de publicación:	Noviembre 2021	Primera versión

Aquí tienes el archivo fuente para editar este REA

Icono proyecto REA Andalucía en el que puede verse representados los tres colores del Diseño Universal para el Aprendizaje

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Puedes usar esta cita para referenciarlo:

Este REA es una adaptación del recurso original "Crea tu REA con calidad: guía para personas elaboradoras" del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC.

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