Recoger
Escritorio
Desaparecer
Borrador, boceto
Hecho
Mobiliario
Diario de aprendizaje
Repasar
Pasos
Tarea
Are you willing to continue?
We are going to do another group activity for which you will need everything you reviewed in the previous phase.
First, listen to the director of the secondary school.
She has a message for you.
Second, once you have listened to the director’s message, compare this photograph with the one from the previous phase.
What differences can you observe?
Third, describe what has changed.
Finally, draw conclusions about what may have happened.
Go ahead!
Definition:
Look carefully at something again.
Revisar algo, repasar.
Example:We review the exercises at school.
Nosotros repasamos los ejercicios en el instituto.
Listen to the director of the secondary school. She has a message for you:
Welcome.
I am the director.
Yesterday, some papers were at my office.
Today, those papers are not at my office.
This is a mystery.
I need your help.Pay attention to:
Colours: Is any colour different?
Position: How is furniture placed now? What about the picture?
Conclusions:
Write your own conclusions in your notebook and compare them to your classmates’ conclusions.
Presta atención a lo siguiente:
Colores: ¿Es algún color diferente?
Posición: ¿Cómo están ubicados los muebles ahora?¿Qué ocurre con el cuadro?
Conclusiones:
Escribe tus propias conclusiones en tu cuaderno y compáralas con las conclusiones de tus compañeros y compañeras de clase.
Difficult?
I will help you to organize your ideas.
Use the organizer to guide your observations.
Now, the activity will be easier.
You already know what your challenge is and the activity that will bring you closer to the goal.
But to succeed, you will need some strategies that will help you in this and other similar tasks.
You will discover them in a diary that we call your Learning Diary.
We suggest you open it and complete STEP 1 of the Learning Journal before you start the activity you have just read about!
Click here to download your Learning Journal
Remember:
- Ask your teacher whether you will fill it in on paper or on the computer.
- If you fill it in on the computer, don't forget to save it on your computer when you finish it!
Go for it, you'll do great!
Ya conoces qué reto te proponemos alcanzar y te acabamos de plantear una actividad que te acercará a la meta.
Pero para tener éxito en tu camino, necesitarás algunas estrategias que te servirán para esta y otras tareas parecidas.
Las irás descubriendo en un diario que llamamos tu Diario de Aprendizaje.
En esta ocasión te proponemos que lo abras y completes el PASO 1 del Diario de aprendizaje antes de empezar la actividad que acabas de leer!
Haz clic aquí para descargar tu Diario de Aprendizaje
Recuerda:
Pregunta a tu profesor o profesora si la rellenarás en papel o en el ordenador.
Si la rellenas en el ordenador, ¡no te olvides de guardarla en tu ordenador cuando la termines!
¡Ánimo, que lo harás genial!
Definition:
Learning tool for students.
Herramienta de aprendizaje para el alumnado.
Example:Learning diaries allow reflection on learning processes.
Los diarios de aprendizaje favorecen la reflexión sobre los procesos de aprendizaje.
Definition:
A piece of work to be done.
Trabajo para ser realizado.
Example:The student did his task.
El alumno realizó su tarea.
Definition:
Learning tool for students.
Herramienta de aprendizaje para el alumnado.
Example:Learning diaries allow reflection on learning processes.
Los diarios de aprendizaje favorecen la reflexión sobre los procesos de aprendizaje.
Are you happy with your work? Check if you followed all the steps:
Definition:
To bring together things from different places .
Juntar cosas separadas .
Example:I collect his books every day
Recojo sus libros todos los días.
Definition:
Something that has truly happened .
Algo que ha ocurrido de verdad .
Example:You are very clever, it is a fact .
Es un hecho que eres muy listo.
Definition:
The impression left by a foot or shoe on the ground or a surface.
Marca que deja un pie o un zapato en el suelo o superfície.
Example:The thief left his steps in the ground.
El ladrón dejó pasos en el suelo.
You did it. Great! Good job.
If you didn’t. Keep trying.
You have already started the activity, “A Call for Help!”
Beginnings can cause fear and insecurity.
If you complete STEP 2 of the Learning Diary (Will I be able to do it?), you will see that those feelings are common when you start a task:
Reflecting on them will help you continue with the activity and complete it successfully.
Remember:
- Ask your teacher whether you will fill it in on paper or on the computer.
- If you fill it in on the computer, don't forget to save it on your computer when you finish it!
Go for it, you'll do great!
¡Ya has empezado la actividad,"A Call for Help!"
Los comienzos pueden crearte miedos e inseguridades.
Si completas el PASO 2 del Diario de aprendizaje (¿Seré capaz de hacerlo?) podrás ver que tus sentimientos son habituales cuando empezamos una tarea y
Reflexionar sobre ello te ayudará a continuar con la actividad y completarla con éxito.
Recuerda:
Pregunta a tu profesor o profesora si la rellenarás en papel o en el ordenador.
Si la rellenas en el ordenador, ¡no te olvides de guardarla en tu ordenador cuando la termines!
¡Ánimo, que lo harás genial!
Licensed under the Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike License 4.0