Definición:
Alguien que está aprendiendo con la ayuda de una persona experta.
Ejemplo:
En el taller de alfarería había aprendices con muchas ganas de aprender.
Definición:
Cuaderno pequeño y fácil de transportar. Sirve para tomar notas y registrar observaciones.
Ejemplo:
Durante la excursión al jardín botánico usamos un cuaderno de campo hecho con material reciclado. En el cuaderno guardamos diferentes tipos de hojas.
Genial, has logrado recordar lo que ya sabes sobre las fracciones.
Es el momento ideal para coger inspiración y de ir de excursión a un taller artesano para convertirte en un verdadero aprendiz.
Con todo lo que aprendas en esta actividad podrás llegar a superar más adelante el reto.
No olvides estar muy atento y de divertirte mientras aprendes.
Alguien que está aprendiendo con la ayuda de una persona experta.
Ejemplo:
En el taller de alfarería había aprendices con muchas ganas de aprender.
Genial, ya has recordado las fracciones.
Es un momento ideal para:
Visitemos un taller artesano.
Con esta excursión podrás convertirte en un verdadero aprendiz.
Todo te ayudará a superar más adelante el reto.
No te olvides de:
Alguien que está aprendiendo con la ayuda de una persona experta.
Ejemplo:
En el taller de alfarería había aprendices con muchas ganas de aprender.
Existen muchos tipos de recursos o materiales diferentes para ayudar al alumnado a aprender. Mira estas imágenes, te ayudarán a coger ideas para tu reto:
El grupo de sexto completo vais a ir a visitar un taller artesano o un aula taller. Allí podrás coger inspiración e ideas para desarrollar tu reto.
Para realizar las actividades que se te planteen trabajaréis en gran grupo. Recoger las respuestas tras ser consensuadas y después de que cada miembro haya hecho su aportación.
Sigue los siguientes pasos:
A todo el mundo le gusta ir de excursión con el colegio, eso es así por que las actividades extraescolares son todo ventajas:
Por todo ello, te aconsejo que: disfrutes de la excursión, interacciones con todos tus compañeros y compañeras, aprendas mucho y desarrolles tu autonomía.
Veamos algunas normas básicas para ir de excursión:
¿Te gusta ir de excursión?
Seguro que te parece divertido salir con tu grupo a visitar lugares interesantes y estimulantes.
Cuando salimos de excursión es muy importante cumplir las normas para que todo salga bien. Debes controlar tu conducta y tener en cuenta que pueden ocurrir hechos que pueden llevarte a incumplir alguna norma.
Recuerda:
Consigue una plantilla del cuaderno de campo para la excursión aquí y asegúrate de llevarlo siempre contigo.
Imprime el documento en hojas de tamaño A4 por ambas caras y dobla todas las páginas por la mitad. Luego monta el cuaderno de forma ordenada, ponle una portada y contraportada y grapa o cóselo todo.
Este cuaderno será muy útil para la visita al taller que vas a realizar pronto.
Cuaderno pequeño y fácil de transportar. Sirve para tomar notas y registrar observaciones.
Ejemplo:
Durante la excursión al jardín botánico usamos un cuaderno de campo hecho con material reciclado. En el cuaderno guardamos diferentes tipos de hojas.
Consigue el cuaderno de campo para la excursión aquí.
Asegúrate de llevar el cuaderno siempre contigo.
Instrucciones para fabricar el cuaderno de campo:
Este cuaderno será muy útil para la excursión al taller.
Cuaderno pequeño y fácil de transportar. Sirve para tomar notas y registrar observaciones.
Ejemplo:
Durante la excursión al jardín botánico usamos un cuaderno de campo hecho con material reciclado. En el cuaderno guardamos diferentes tipos de hojas.
Ya conoces qué reto te proponemos alcanzar y te acabamos de plantear una actividad que te acercará a la meta. Pero para tener éxito en tu camino, necesitarás algunas estrategias que te servirán para esta y otras tareas parecidas.
Las irás descubriendo en un diario que llamamos tu Diario de Aprendizaje.
En esta ocasión te proponemos que lo abras y completes el PASO 1 del Diario de aprendizaje antes de empezar la actividad que acabas de leer! Haz clic aquí para descargar tu Diario de Aprendizaje.
Recuerda: Pregunta a tu profesor o profesora si la rellenarás en papel o en el ordenador.
Si la rellenas en el ordenador, ¡no te olvides de guardarla en tu ordenador cuando la termines!
¡Ánimo, que lo harás genial!
¡Ya has empezado la actividad “Cuaderno de campo”! Los comienzos pueden crearte miedos e inseguridades.
Si completas el PASO 2 del Diario de aprendizaje (¿Seré capaz de hacerlo?) podrás ver que tus sentimientos son habituales cuando empezamos una tarea y reflexionar sobre ello te ayudará a continuar con la actividad y completarla con éxito.
Recuerda:
¡Ánimo, que lo harás genial!
Pronto saldrás de excursión pero antes es necesario completar las páginas 1, 2 y 3 del Diario de campo que has elaborado. Con la ayuda de vuestro maestro o maestra leeréis por turnos las cuestiones y realizaréis una puesta en común de las respuestas.
Llegó el momento de la excursión.
Coge todo lo necesario.
Por fin, llegó el momento, vamos a visitar el taller.
Recuerda llevar contigo tu cuaderno de campo y un lápiz para poder ir completándolo durante la visita las hojas 8, 9 y 10.
Llegó el momento de visitar el taller.
Coge todo lo necesario.
Lleva el cuaderno de campo y un lápiz.
Completa las hojas 8, 9 y 10 de tu cuaderno durante la excursión.
De nuevo trabajaremos en gran grupo, coge tu cuaderno de campo.
Tu maestro o maestra pedirá que leáis por turnos toda la información que contiene ya, luego con la ayuda de la pizarra analizaréis todos los datos para por último completar las hojas que faltan con una puesta en común.
De nuevo trabajaremos en gran grupo.
Coge tu cuaderno de campo.
Tu maestro o maestra indicará los turnos de palabra.
Primero, lee todo lo anotado en el cuaderno de campo.
Segundo, con la ayuda de la pizarra analiza todos los datos.
Tercero, haz una puesta en común con todos los miembros de tu grupo.
Por último, completa las hojas que faltan.
Para llegar a una meta, es conveniente que seas un buen o buena estratega. Es decir, tener métodos, técnicas, “trucos” para llegar antes o de forma más fácil donde tú quieres.
Ahora te voy a enseñar una estrategia, ¡Aprovéchala para alcanzar tu reto!
La estrategia se llama generación de conclusiones y es muy útil para construir tus propias ideas tras analizar la nueva información que has obtenido.
Podrás encontrar todo lo que necesitas sobre esta estrategia en el siguiente enlace a la Guía de la Competencia de Aprender a Aprender.
¡Ánimo, que lo harás genial!
Finalmente, lee y, tras una puesta en común en gran grupo, completa el siguiente cuestionario que te servirá para:
Para terminar:
El cuestionario te sirve para:
Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0