Autoría


Título	Ponte en marcha, los números no engañan
Descripción	REA para tercer ciclo de Educación Primaria que trabaja la estadística y las tablas de frecuencia. Parte de los conocimientos previos sobre la problemática ambiental y recogida de información en tablas de datos. En él, el alumnado deberá recoger en un cuaderno de campo una serie de gráficas con las diferentes variables del clima y con los datos recogidos de su zona durante un tiempo determinado. Posteriormente, diseñará murales/presentaciones /infografías con las conclusiones que se deduzcan de estos datos sobre el cambio climático de la zona.
Persona de pedagogía terapéutica	Pilar Cuevas Castell
Persona elaboradora de contenido	Manuel Ángel Fernández Astorga
Persona elaboradora de contenido	Daniel González Luque
Persona elaboradora de contenido	Andrés Egea Martínez
Persona de soporte técnico	Alejandro Leal Cruz
Persona coordinadora del ciclo	Miguel Ángel González Lozano
Persona coordinadora de la materia	Juan Francisco Romero del Castillo
Organización	Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.
Licencia	Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

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Créditos de los recursos externos

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Elaboración propia. *Imagen de la portada de REA de tercer ciclo de primaria de matemáticas* (CC BY-NC-SA)

la imagen muestra un ordenador portátil. de su pantalla sale una hoja con gráficos. del teclado sale una lupa. al lado del ordenador hay una diana con una flecha clavada. alrededor hay líneas que unen el ordenador con distintos símbolos como el de dinero, configuración, etc. — Imagen procedente de *ARASAAC*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Recopilar'* (CC BY-NC-SA)

fotografía de una mano realizando una encuesta con un bolígrafo — Imagen procedente de *pixabay*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Encuesta'* (CC BY-NC-SA)

Ilustración con un libro con una bombilla encendida y con una rueda dentada dentro encima — Imagen procedente de *icon-icons*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Afianzar'* (CC BY-NC-SA)

ilustración que muestra una mesa de trabajo en la que se puede ver: un informe, una calculadora, hojas de papel, un lápiz y la mano de una persona que está trabajando — Imagen procedente de *publicdomainpictures*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Análisis'* (CC BY-NC-SA)

fotografía dividida en dos partes: en la parte de la izquierda se observa un pantano rodeado de montañas y praderas; en la zona central de distingue una hoja de un árbol dividida por la mitad, por un lado verde y por el otro gris. En la zona de la derecha se puede ver un paisaje desértico en tonos grises — Imagen procedente de *publicdomainpictures*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Cambio climático'* (CC BY-NC-SA)

la imagen muestra un dibujo de un libro con varios párrafos. el último párrafo está rodeado y destacado con un círculo rojo — Elaboración propia. *Pictograma relacionado con la glosa 'Conclusión'* (CC BY-NC-SA)

en la imagen aparecen varias pelotas de color rojo por el suelo y otras en una cesta. hay una flecha que indica que las pelotas del suelo van en la cesta — Imagen procedente de *pixabay*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Dato'* (CC BY-NC-SA)

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imagen perteneciente a la primera página del documento PDF 'Ponte en marcha, los números no engañan' — Elaboración propia. *Primera página del documento PDF 'Ponte en marcha, los números no engañan'* (CC BY-NC-SA)

fotografía de dos dados blancos con los puntos en negros.Ambos dados marcan el número 6 — Elaboración propia empleando imagen procedente de *pxhere*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Probable'* (CC BY-NC-SA)

imagen de pancarta con un planeta Tierra en el centro que tiene un escudo protector. Además, alrededor del planeta hay gráficas de diferentes tamaños. El personaje Retor se sitúa en ambos lados, sujetando la pancarta, y, en uno de ellos, sostiene un megáfono con su mano derecha — Elaboración propia empleando iconos de *icon-icons* (1 y 2). *Infórmate* (CC BY-NC-SA)

la imagen muestra un planeta con diferentes colores, situado en el espacio — Imagen procedente de *freepik*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Planeta'* (CC BY-NC-SA)

Elaboración propia. El reto: Ponte en marcha, los números no engañan (CC BY-NC-SA)

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imagen en el que se aprecia el personaje Retor con una pancarta que contiene un planeta en llamos en el centro y está rodeada de iconos de tablas de datos y gráficas de barras — Elaboración propia empleando iconos de *icon-icons* (1, 2 y 3). *Despierta* (CC BY-NC-SA)

infografía con la portada de una noticia con el título de 'Noticias Rea Andalucía'. Hay tres imágenes. La más grande es una hoja de árbol con un fondo natural. La imagen está dividida en una parte con predominancia de colores grises y un entorno natural desertificado y la otra parte es el color verde natural de la hoja y el fondo la naturaleza viva. A su izquierda hay un texto con el título 'Vivimos el cambio climático'. La segunda imagen es de la esfera terrrestre reflejada en el agua con un texto a su izquierda con el título 'Gases de efecto invernadero' y otro texto bajo la imagen con el texto 'Consecuencias'. La tecera imagen es un terreno de´sertico con una rama seca en el centro. Hay un texto bajo la imagen con el título 'Urgente' — Elaboración propia empleando iconos de *publicdomainpictures* (1, 2 y 3). *Noticias REA Andalucía* (CC BY-NC-SA)

activar los conocimientos — Imagen procedente de *ARASAAC*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Activar los conocimientos'* (CC BY-NC-SA)

icono de una tabla con tres columnas y 4 filas en blanco y negro — Imagen procedente de *icon-icons*. *Tabla de 3 columnas y 4 filas* (CC BY-NC-SA)

La imagen muestra un esquema de las redes sociales actuales. — Imagen procedente de *recursostic*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Infografía'* (CC BY-NC-SA)

Elaboración propia. *Tabla de días y consumo de fruta* (CC BY-NC-SA)

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icono de una carpeta con una hoja que contiene una lista de verificación — Imagen procedente de *icon-icons*. *Lista de verificación* (CC BY-NC-SA)

aplicación — Imagen procedente de *pixabay*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Aplicación'* (CC BY-NC-SA)

imagen de retor con un bocadillo que texto que contienen tres puntos suspensivos — Elaboración propia. *Retor dice...* (CC BY-NC-SA)

en la imagen se aprecia un soporte publicitario en segundo plano, con iconos de tablas de datos y gráficas de barras. Además en el centro hay una hoja con una serie de preguntas similar a una encuesta. En el lado izquierdo está Rétor sostiendo con su mano dercha una hoja que contiene una serie de preguntas similar a una encuesta — Elaboración propia empleando iconos de *icon-icons* (1 y 2). *Actívate* (CC BY-NC-SA)

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imagen de una gráficas y signos de porcentaje a su alrededor — Elaboración propia. *Gráficos y signo porcentaje* (CC BY-NC-SA)

imagen consistente en una pantalla con diferentes iconos que hacen alusión a la estadística, como un diagrama de barras y un diagrama de flujo. Además, se pueden ver varios signos de porcentajes de distintos tamaños. El personaje Retor se sitúa en la zona de la izquierda con una lupa en su mano izquierda — Elaboración propia empleando iconos de *icon-icons* (1, 2, 3 y 4). *Retor junto a una pantalla con indicadores estadísticos* (CC BY-NC-SA)

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imagen perteneciente a la primera página del documento PDF 'La estadística' — Elaboración propia. *Primera página del documento PDF 'La estadística'* (CC BY-NC-SA)

imagen de Rétor. Sostiene en su mano derecha un ordenador portátil que muestra gráficos estadísticos de barras y sectores — Elaboración propia empleando icono de *icon-icons*. *Rétor con un ordenador portátil* (CC BY-NC-SA)

se observa un dibujo de un autobús escolar con niños dentro — Imagen procedente de *freesvg*. *Bus escolar* (CC BY-NC-SA)

imagen con una lista de preguntas referidas a una encuesta — Imagen procedente de *surveyicon*. *Encuesta* (CC BY-NC-SA)

imagen con dibujo de una mujer señalando con el dedo índice una gráfica con datos — Imagen procedente de *publicdomainvectors*. *Mujer mostrando gráfica con datos* (CC BY-NC-SA)

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imagen que muestra una tabla que relaciona tallas de camisetas con el número de unidades de éstas — Elaboración propia. *Tabla de tallas y cantidades* (CC BY-NC-SA)

en la imagen se muestra una tabla con dos columnas: una con el nombre de 20 alumnos y alumnas y otra columna con el deporte que practican. Los tres deportes que se repiten son fútbol, baloncesto y balonmano — Elaboración propia. *Actividad D 'Tabla de práctica de deportes'* (CC BY-NC-SA)

imagen de Rétor. Sostiene, con su mano derecha, una lupa — Elaboración propia empleando icono de *icon-icons*. *Rétor y con una lupa* (CC BY-NC-SA)

imagen que muestra una yabla de frecuencias absolutas y relativas respecto a las tallas y cantidades — Elaboración propia. *Tabla de frecuencias absolutas y relativas* (CC BY-NC-SA)

ilustración bajo el título 'Recogida de datos'. En ella se pueden apreciar dos partes: en el lado izquierdo se hace referencia a las tablas de frecuencias y aclara que sirven para recoger y ordenar datos, además aporta la imagen de una tabla. En la parte derecha se hace alusión a los tipos de frecuencia y señala que hay dos tipos: la frecuencia absoluta que se expresa con 'fi' y la frecuencia relativa que se expresa con 'hi' — Elaboración propia. *Apoyo visual 'Tabla de frecuencias y tipos de frecuencias'* (CC BY-NC-SA)

imagen perteneciente a la primera página del documento PDF 'Las tablas' — Elaboración propia. *Primera página del documento PDF 'Las tablas de frecuencias'* (CC BY-NC-SA)

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imagen de Rétor. En su mano derecha sostiene unos dados de color rojo y verde — Elaboración propia empleando icono de *icon-icons*. *Rétor con dados* (CC BY-NC-SA)

la imagen muestra las seis caras de un dado con fondo negro y los puntos de color blanco. Por orden, arriba están las de uno, dos y tres; y abajo las del cuatro, cinco y seis — Imagen procedente de *pixabay*. *Posibilidades de un dado* (CC BY-NC-SA)

la imagen muestra la Comunidad Autónoma de Andalucía de color rojo separada por provincias — Imagen procedente de *ARASAAC*. *Mapa político de Andalucía* (CC BY-NC-SA)

imagen en la cual, a la izquierda, hay una moneda de 1 euro por la cara en la que aparece el uno y el mapa de Europa. Debajo aparece escrito 50%. Entre paréntesis pone: 'depende del azar'. A la derecha, aparece unas nuben grises con lluvia y un relámpago. Debajo aparece el 65% y entre paréntesis pone: 'depende de diversos factores' — Elaboración propia empleando iconos de *pixabay* (1 y 2). *Sucesos aleatorios* (CC BY-NC-SA)

imagen en la que se observa un dado en la que se ven tres caras. La cara del 4, del 6 y del 2 — Imagen procedente de *pixabay*. *Dado de seis caras* (CC BY-NC-SA)

en la imagen se muestra un panel rectangular sujetado por una niña que está tumbada detrá. A la derecha del panel se ven sus piernas con pantalones y zapatos azules. A la izquierda del panel se ve su cabeza asomándose. Tiene una melena marrón.En el panel pone el siguiente ejemplo para la actividad: Probabilidades curiosas. 'Dependen del azar': 1. La probabilidad de que en el sorteo del AMPA de nuestro colegio toque el balón a un alumno o alumna es del 0,004% (1 entre 250). 2. Puntos suspensivos. 3. Puntos suspensivos. 'Dependen de otros factores': 1. Se estima que hay un 50% de probabilidades de que la temperatura media global se eleve 1,5 grados centígrados antes del año 2.030 si no frenamos el cambio climático. 2. Puntos suspensivos. 3. Puntos suspensivos. — Elaboración propia empleando imagen de *pixabay*. *Probabilidades curiosas* (CC BY-NC-SA)

en la imagen se muestra un rectángulo como si fuera una caja con fondo gris claro. Hay bolas dispersas. 4 son amarillas, 7 son verdes y 10 son azules — Elaboración propia. *Caja de bolas* (CC BY-NC-SA)

en la imagen se muestra un día soleado con nubes. El sol está arriba a la izquierda. Debajo del cielo hay un prado verde con cuatro placas solares en el centro. A la izquierda hay 3 árboles y un ciclista que se dirige hacia la derecha. Tiene un casco azul, una camiseta roja, unos pantalones azules y la bicicleta es de color rojo. A la derecha de las placas hay tres árboles y dos aerogeneradores que energía eólica — Elaboración propia empleando imagen de *pixabay* y pictograma de *ARASAAC*. *Fuentes de energía* (CC BY-NC-SA)

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en esta imagen se halla la 'mediana' con el ejemplo dado sobre las temperaturas de cada día de la semana, para ello se ordenan los datos de menor a mayor y se selecciona la medida o valor que queda en la posición central después de haberlos ordenados — Elaboración propia. *Ejemplo de mediana* (CC BY-NC-SA)

se visualiza el ejemplo de la semana con la expresión de las temperaturas 'medias' de cada día de esa semana, se expone un ejemplo de como averiguar con esos datos la 'moda'. De esta forma realiza un recuento de los datos que se repiten con mayor frecuencia, en este caso el valor más repetido es 8 — Elaboración propia. *Ejemplo de moda* (CC BY-NC-SA)

En esta imagen se observa un ejemplo en el que se halla la 'media' de la temperatura media de cada uno de los días de una semana que se presenta como ejemplo. En este ejemplo se suman las temperaturas medias de cada día y posteriormente se divide entre el número de días que tiene la semana, es decir, 7 — Elaboración propia. *Ejemplo de media* (CC BY-NC-SA)

imagen perteneciente a la primera página del documento PDF '¿Cómo nos alimentamos' — Elaboración propia. *Primera página del documento PDF '¿Cómo nos alimentamos?'* (CC BY-NC-SA)

imagen de Rétor. Sostiene en su mano izquierda un maletín de herramientas — Elaboración propia empleando icono de *icon-icons*. *Rétor con un maletín de herramientas* (CC BY-NC-SA)

se observa 4 cuadros en cada uno se define 4 herramientas muy utilizadas para realizar estadistica, la 'mediana', la 'media', el 'rango' y la 'moda'. Debajo de estos 4 cuadros se observa otro cuadro con un ejemplo que presenta los 7 días de la semana y la temperatura media para cada uno de ellos — Elaboración propia. *Definición de media, rango, moda y mediana* (CC BY-NC-SA)

se visualiza un ejemplo resuelto de como hallar el 'rango' con los datos de las temperaturas de cada uno de los días de la semana que se expresan como ejemplo. Para ello se averigua la diferencia entre el dato mayor y el dato menor de las temperaturas dadas — Elaboración propia. *Ejemplo de rango* (CC BY-NC-SA)

imagen perteneciente a la primera página del documento PDF 'Crea tu estudio estadístico' — Elaboración propia. *Primera página del documento PDF 'Crea tu estudio estadístico'* (CC BY-NC-SA)

Elaboración propia. El reto: Pon en marcha tu empresa (CC BY-NC-SA)

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imagen perteneciente a la primera página del documento PDF 'Recopilación de datos climáticos' — Elaboración propia. *Primera página del documento PDF 'Recopilación de datos climáticos'* (CC BY-NC-SA)

niños sentados en círculo, una pizarra y un reloj — Imagen procedente de *ARASAAC*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Asamblea'* (CC BY-NC-SA)

imagen perteneciente a la primera página del documento PDF Datos sobre el clima de Andalucía' — Elaboración propia. *Primera página del documento PDF 'Datos sobre el clima de Andalucía'* (CC BY-NC-SA)

imagen consistente en un fondo con un documento científico con un icono que hace alusión al estudio estadístico y también simbolos de porcentajes alrededor. El personaje Rétor se sitúa en el lado izquierdo y sostiene un cuaderno de notas con su mano derecha — Elaboración propia empleando iconos de *icon-icons* (1 y 2). *Rétor junto a un gráfico estadístico* (CC BY-NC-SA)

fotografía con tres carpetas de distintos colores que contienen dosieres — Imagen procedente de *pxhere*. *Dosier* (CC BY-NC-SA)

icono de una carpeta o archivo con documentos en su interior sujetos por un clip — Imagen procedente de *icon-icons*. *Pictograma relacionado con la glosa 'Dosier'* (CC BY-NC-SA)

imagen donde se aprecia, a la izquierda, el icono de un día soleado con nubes. Aparece un sol y una nube azul debajo. A la derecha se ve un termómetro de mercurio, construido con cristal, en una tablilla de madera. La temperatura marca 21 grados centígrados. Los grados están marcados de diez en diez — Elaboración propia empleando iconos de *pixabay* (1 y 2). *Tiempo meteorológico* (CC BY-NC-SA)

en la imagen se observa una asamblea. Hay 3 siluetas de niños de color negro y dos siluetas de niñas con pelo largo. Están sentados en una silla mirándose los unos a los otros. El niño del centro tiene un bombilla de color amarillo encima de su cabeza como si fuera una idea. Al niño de su derecha le sale un bocadillo con símbolos verdes sobre sostenibilidad: aerogeneradores, placas solares y energía hidroeléctrica — Elaboración propia empleando iconos de *pixabay* y pictogramas de *ARASAAC* (1 y 2). *Asamblea* (CC BY-NC-SA)

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imagen en la que se distingue un camino con pasos recorriéndolo. Al final del camino se encuentra la meta marcada con la palabra 'fin' y con globos de distintos colores rodeándola. Además se distinguen distintos iconos que hacen alusión a gráficas de datos y estadística. El personaje Rétor se sitúa en el lado izquierdo — Elaboración propia empleando iconos de *icon-icons* (1, 2, 3, 4 y 5). *Retor junto al objetivo final* (CC BY-NC-SA)

imagen en la que se muestra un resumen con el fondo de un gráfico de barras en tonos rojos. Un marco con fondo amarillo contiene el título: 'Qué es la estadística y Recogida de datos' con los textos: variable cualitativa, variable cuantitativa, frecuencia absoluta y frecuencia relativa en tono morado. Debajo del texto está el dibujo de Rétor con una tabla de datos en la mano. En un recuadro con fondo naranja apararece de nuevo una imagen de retor y el texto 'Interpretar datos estadísticos: media, mediana, moda y rango' de color rojo. Alineado a la derecha hay un tercer recuadro con fondo celeste y fuente en azul oscuro con el texto: 'Cálculo automático de datos estadísticos' y debajo en fuente menor el texto 'las hojas de cálculo'. Rétor está con un gráfico en la mano. A la derecha de este cuadro hay otro de fondo verde con el testo 'Probabilidad' y con los subtítulos en color rojo de sucesos probables, sucesos imposibles y cálculo de probabilidadades. Aparace rétor con un dado en la mano — Elaboración propia. *Resumen* (CC BY-NC-SA)

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Las fichas ofrecidas al alumnado a lo largo del REA han sido realizadas por todas las personas elaboradoras de contenidos de la presente obra y tienen licencia CC BY-SA.

Créditos

Elaboración propia. *Imagen del proyecto REA Andalucía* (CC BY-NC-SA)

Historial de versiones

Elaborado por:	Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Versión:	01	Fecha de publicación:	18 de noviembre de 2022	Primera versión

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Icono proyecto REA Andalucía en el que puede verse representados los tres colores del Diseño Universal para el Aprendizaje

Este REA se ha publicado bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

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Este REA es una adaptación del recurso original "Ponte en marcha, los números no engañan" del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC.

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