Puedes estudiar y superar exámenes con éxito y a la vez que ese aprendizaje acabe colándose por el desagüe y desaparezca al poco tiempo. Esa es la diferencia entre las buenas y las malas estrategias: las buenas hacen que tu conocimiento dure en el tiempo, las malas, que sea efímero. No se trata de que un alumno apruebe "porque se le da bien estudiar", sino porque tiene y sabe utilizar las herramientas adecuadas para aprender.
Leer dos o tres veces los apuntes es lo que sueles hacer, cuando en realidad es mucho más eficaz leer una sola vez y después evocar lo leído, tratar de explicarlo, así, haces un esfuerzo por recordar.
¿Cómo evocar lo leído? Evocar es pensar sobre ello, sobre su significado y su relación con otras cosas que sabes.
Te pongo un ejemplo: ¿Cuántas veces has visto un billete de 20 euros? ¿podrías dibujarlo de memoria? Necesitarías pensar de qué color es, de qué color son los otros billetes, qué edificio aparece… en definitiva tienes que realizar una serie de conexiones. Para realizar esas conexiones te daré algunas estrategias
Agrupación de la información
Por ejemplo, memorizar el siguiente número: 47895328463 probablemente requerirá bastante esfuerzo. Sin embargo, si está dividido así: 4789/532/8463, será más fácil de recordar. Con las palabras, ocurriría lo mismo.
Inventar historias
Por ejemplo, imagina que necesitas recordar llevar las siguientes cosas contigo al instituto: cuaderno de inglés, matemáticas y francés, ropa y calzado deportivo, dinero para comprar el bocadillo en la cantina y la autorización para ir a una excursión. Si inventas una historia en la que aparezcan todos esos elementos, te será mucho más fácil no olvidarte de ninguno de ellos.
Acrónimos
Por ejemplo, debes aprenderte el nombre de algunos minerales preciosos, tales como el oro, la plata y el platino, podrías formar un acrónimo con sus iniciales: “OPP”
Método LOCI (Palacio de la memoria)
Consiste en crear un lugar en nuestra mente, determinar un camino para recorrerlo y llenarlo de imágenes de las cosas que queremos recordar.
Por ejemplo, puedes tomar como referencia tu casa y crear un itinerario desde la entrada hasta cada una de las habitaciones. Coloca las imágenes mentales de lo que quieres recordar en cada una de las estancias y asocia unas con otras, como si formasen parte de una historia.
Lectura facilitada
¿Sabes en qué consiste la evocación?
Se trata de recordar lo estudiado sin ayuda.
¿Cómo lo hacemos?
| LEER | EVOCAR |
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Leer lo estudiado del libro o los apuntes.
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Recordar lo estudiado sin ayuda del libro o los apuntes
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Estrategias de memorización:
1. Agrupación de la información:
Memorizar el siguiente número: 47895328463 es difícil,
puedes dividirlo 4789/532/8463, será más fácil de recordar.
2. Inventar Historias
Necesitas llevar las siguientes cosas al instituto:
1. cuadernos de: inglés, matemáticas y francés
2. ropa y calzado deportivo,
3.dinero para el bocadillo
4.autorización excursión.
Crea una historia con las 4 cosas que quieres recordar.
3. Acrónimos
Para recordar palabras como por ejemplo:
- Oro
- Plata
- Platino
Podrías formar un acrónimo con sus iniciales: “OPP”.
4. Método LOCI (Palacio de la memoria)
Consiste en crear un lugar en tu mente, elegir un camino para recorrerlo y llenarlo de imágenes que quieres recordar.
Pasos a seguir:
1.Toma como referencia tu casa.
2.Crea un recorrido desde la entrada de casa hasta tu habitación.
3.Coloca las imágenes de lo que quieres recordar en cada habitación.
4.Asocia unas imágenes con otras, como si formasen parte de una historia.
Apoyo visual
