En este proyecto vas a aprender jugando.
Vas a poder divertirte con un montón de videojuegos y vas a aprender a hacerlos tú con la ayuda del programa Scratch.
Es importante explorar el mundo de los videojuegos y rescatar todo lo que nos pueda servir para hacer el nuestro.
Ya verás como Scratch tiene videojuegos interesantes y muchas herramientas para elaborar el tuyo.
En la página anterior has recordado todo lo que sabías sobre los juegos. Ahora te invito a que te diviertas jugando con algunos videojuegos de Scratch y después respondas, en equipo, a una serie de preguntas
Para ello entra en la página de Scratch scratch.mit.edu/studios. En esta página tienes muchos videojuegos realizados con Scratch. Haz clic en los que más te atraigan y...¡a jugar!
Si conoces otros videojuegos que te gusten, podrías jugar también, pero consulta siempre a tu profesor o profesora si son adecuados para ti.
Nos reunimos en grupo y respondemos a las siguientes preguntas:
Seguro que cuando estabas haciendo esta actividad ha ocurrido algo que te ha hecho parar. Puede que alguien pegase a la puerta, que el profe haya hablado con alguien, que hayas oído un ruido en la calle, que te hayas acordado de algo que hiciste ayer…
Cuando aprendemos estamos rodeados de cosas que nos pueden distraer. Al volver a la actividad te cuesta más trabajo centrarte.
Por eso es importante que aprendas a controlar tus distracciones. Te doy algunos consejos:
Ya conoces qué reto te proponemos alcanzar y te acabamos de plantear una actividad que te acercará a la meta. Pero para tener éxito en tu camino, necesitarás algunas estrategias que te servirán para esta y otras tareas parecidas. Las irás descubriendo en un diario que llamamos tu Diario de Aprendizaje.
¡Te proponemos que lo abras y completes el PASO 1 (Identifico lo que tengo que hacer) del Diario de aprendizaje antes de empezar la actividad que acabas de leer!
Haz clic aquí para descargar tu Diario de Aprendizaje
Recuerda:
¡Ánimo, que lo harás genial!
¡Ya has empezado la actividad, “Te invito a jugar”! Cuando empezamos algo que no habíamos hecho antes podemos sentir algo de miedo e inseguridad, esto es algo muy normal.
Si completas el PASO 2 (¿Seré capaz de hacerlo?) del Diario de aprendizaje, podrás comprobar que solo con reflexionar sobre esto te ayudará a relajarte, a continuar con la actividad y completarla con éxito. También conseguirás sentir menos inseguridad cuando tengas que realizar las próximas actividades.
Recuerda:
¡Ánimo, que lo harás genial!
¡Seguimos jugando!
1º) Juega con tu compañero o compañera a este videojuego una primera partida.
2ª) Ahora, deberás rellenar la ficha que aparece abajo con la rutina de pensamiento veo, pienso me pregunto, siguiendo estos pasos:
En la columna VEO escribe todo le que has visto y oído: personajes, objetos, acciones, sonidos, palabras...
En la columna PIENSO escribe las sensaciones que has tenido al jugar, ideas que hayas tenido...
En la columna ME PREGUNTO anota las preguntas que te han venido a la mente.
Recuerda que puedes presentar el resultado como prefieras: con palabras, dibujos, iconos o símbolos. También podrías recortar imágenes de alguna revista y usarlo para expresarte.
Por último, en grupo, haz una puesta en común de esta actividad. Utiliza para ello la misma plantilla de antes anotando en cada columna los elementos vistos y oídos, ideas, sensaciones, preguntas... de todo el grupo. Subraya o resalta de alguna manera aquello en lo que habéis coincidido.
Haz clic aquí para descargar la ficha en formato PDF editable.
También la puedes decargarla en este enlace en formato de documento de texto editable.
En cualquiera de los dos casos recuerda guardarla en una carpeta conocida para poder acceder a la ficha cuando te haga falta.
Con ejercicios como este te habrás dado cuenta de que es muy importante separar y organizar todo lo que tenemos que hacer para resolver una tarea cuando tiene varios pasos.
A veces, nos cuesta trabajo enfrentarnos a tareas que parecen difíciles, pero si separamos lo que tenemos que ir haciendo poco a poco conseguiremos hacerla muy bien.
Por eso, te invito a que pienses qué es exactamente lo que te pide que hagas esta tarea y qué habilidades tienes que poner en marcha para resolverla.
¡Estoy seguro de que lo harás genial!
Ahora pulsa en el botón Ver dentro del videojuego anterior.
Observa todo lo que se ha necesitado para hacer este videojuego.
Fíjate especialmente en los grupos de bloques que tienes en las siguientes páginas:
¿En qué consiste este videojuego? ¿Hay algún sitio donde dice lo que hay que hacer?
Haz un guion intentando responder a estas preguntas:
Fíjate ahora en los personajes y objetos del videojuego. ¿Cuál es el personaje principal? ¿No te gusta del todo? ¿Te atreves a transformarlo?
Pulsa en la pestaña disfraces. Haz clic en alguno de ellos y modifícalo a tu gusto con el editor gráfico de Scratch. Se trata de todas las herramientas que tiene el programa Scratch para modificar y crear imágenes. Te sorprenderás de todos los cambios que puedes hacer a tus personajes.
¿Te gustaría crear un personaje o un objeto desde cero con el editor gráfico? Inténtalo, será muy creativo y divertido. Prueba a crear a partir de formas geométricas, líneas, texto.... Cambia las veces que quieras los colores.
Intenta también cambiar su forma, hay una herramienta que al seleccionar una parte aparecen puntos en su contorno. Comprueba lo que sucede al arrastrarlos.
No olvides hacer clic en un botón azul situado en la parte inferior izquierda que dice cambiar a mapa de bits. ¿Qué ha cambiado? ¿Ves la imagen con la misma calidad? Amplia la imagen con el zoom. ¿Qué ves ahora? ¿Tienes más herramientas o menos? Experimenta qué cambios puedes hacer ahora en tu personaje.
Si prefieres hacer tus personajes dibujándolos a lápiz, investiga cómo puedes dibujarlos y subirlos al programa Scratch. Puedes preguntar a tu profesor o profesora.
Fíjate en el escenario.
¿Te parece adecuado? Atrévete a cambiarlo por alguno que te guste más con los botones para agregar fondos.
¿Cuántos fondos tiene? Prueba a insertar alguno más.
Escucha atentamente todo lo que suena al jugar. ¿Te gusta? ¿Crees que podrías mejorarlo?
Haz clic en los elementos del videojuego. personajes, objetos, fondos...y comprueba qué sonidos tienen. Prueba a modificar alguno con las herramientas del editor de sonido.
También puedes insertar o crear otros sonidos con las distintas opciones para agregar sonidos.
Empezamos a explorar el código.
Unos de los bloques más importantes son los bloques de movimiento. ¿Cuáles de ellos se han utilizado?
Prueba a sustituirlos por otros y comprueba qué cambia. Puedes introducir giros, desplazamientos, saltos.....
No olvides que la mejor forma de saber si lo estás haciendo bien es hacer clic en el programa y comprobar si se cumple lo que querías conseguir.
¿Qué bloques de este tipo se han utilizado? ¿Sabes cómo se llaman?
¿Qué efecto o acción consigue realizar con cada uno de ellos?
Atrévete a hacer algunas modificaciones:
¿Cuándo crees que se utilizan estos bloques de la categoría Sensores?
¿Qué tipo de información piensas que llevan en las cajitas redondas?
¿Qué crees que sucede cuando se utilizan?
Realiza algunos cambios:
¿Qué tipo de información crees que contienen estos bloques?
¿Sabes a que categoría pertenecen?
¿Con qué elementos del videojuego piensas que están relacionados?
¿Qué pasa cuando cambiamos los valores?
Realiza algunos cambios:
Puede que este grupo de bloques sean nuevos para ti. Intenta descubrir para qué son importantes.
¿Sabes cómo se llaman?
¿Qué tipo de información piensas que introducimos en ellos?
¿Qué sucede cuando se utilizan?
¿Sabes cómo crear un nuevo bloque de este tipo? Haz clic en la pestaña Crear una variable y prueba a crear una.
No, no eres raro. Es muy frecuente que cuando estamos trabajando hablemos en silencio con nosotros mismos. Es una forma de comprender mejor lo que hacemos y de buscar soluciones a las tareas o actividades.
De hecho, te aconsejo que lo hagas con mucha frecuencia porque te ayudará a:
Habla contigo mismo y aprenderás mejor.
Elabora el guion de tu videojuego siguiendo los pasos que hemos visto en el apartado anterior.
Ya sabes que debes seguir todas las fases ordenadamente para que el resultado sea estupendo.
Realiza los siguientes ejercicios, será un buen entrenamiento. Elige aquel en el que te encuentres más cómodo o cómoda e intenta hacer los siguientes, si quieres.
La estructura de nuestro guion se parece a la de una narración. Lee el párrafo que aparece abajo y completa las palabras que faltan.
Piensa en un relato, cuento o historia que conozcas y que te pueda servir para adaptarla al guion de tu videojuego.
Para ello sigue las fases del guion y contesta para cada una de ellas las preguntas que te planteo:
Seguro que en clase de Lengua has practicado más de una vez cambiar el final de una historia.
Te propongo hacerlo ahora con la historia que has recordado antes. Puedes plantearte cómo hubiera sido el final si hubieran cambiado algunas cosas:
Crea una historia desde el principio siguiendo los pasos anteriores, pero totalmente inventada por ti.
Da rienda libre a tu imaginación pero ten en cuenta algunas cosas:
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