Saltar la navegación

1. Videojuegos para salvar el mundo

Diccionario

Scratch

Gato Scratch
Definición:

Es una herramienta para programar fácil.

Ejemplo:

Con Scratch puedo programar presentaciones interactivas. 

Sostenible

Planeta verde con flechas envolventes de color verde

Definición:

Que se puede mantener durante largo tiempo sin agotar los recursos o causar grave daño al medio ambiente.

Ejemplo:

Los objetivos de desarrollo sostenible salvarán el planeta.

Villano

Escena que muestra D. Quijote y Sancho tirados en el suelo en mal estado.

Definición:

Persona capaz de actuar de forma malvada.

Ejemplo:

El villano quiere destruir el planeta.

Videojuego

Imagen que muestra una pantalla con un videojuego de tipo comecocos

Definición:

 Juego electrónico que se visualiza en una pantalla. 

Ejemplo:

Con Scratch elaboraré mi primer videojuego.

1.Tenemos una misión

Rétor

¡Hola! ¿Estáis ahí, niños y niñas del planeta? Tenéis que ayudarme. Va a pasar algo terrible si no lo evitamos.

Uno de los villanos más temidos de los videojuegos ha anunciado que nuestro planeta está a punto de desaparecer para siempre. Él mismo se está encargando de hacer videojuegos cada vez más violentos que incitan a la lucha, el consumismo, la discriminación, el abuso de poder....

¡Parece imparable! Tenemos que hacer algo antes de que sea demasiado tarde. ¿Seremos capaces de elaborar videojuegos para salvar nuestro planeta?

¿Crees que podrás contribuir al desarrollo de un planeta más sostenible para que las próximas generaciones disfruten de este paraíso en el que vivimos, que es La Tierra?

¿Serías capaz de hacer un videojuego que haga de este mundo un lugar mejor, antes de que el villano consiga su propósito?

¡¡¡Conozco un programa llamado Scratch con el que puedes conseguirlo!!!

Gato ScratchDefinición:

Es una herramienta para programar fácil.

Ejemplo:

Con Scratch puedo programar presentaciones interactivas.

Escena que muestra D. Quijote y Sancho tirados en el suelo en mal estado.Definición:

Persona capaz de actuar de forma malvada.

Ejemplo:

El villano quiere destruir el planeta.

Imagen que muestra una pantalla con un videojuego tipo comecocosDefinición:

Juego electrónico que se visualiza en una pantalla.

Ejemplo:

Con Scratch elaboraré mi primer videojuego.

Lectura facilitada

Rétor pide ayuda a los niños y niñas del planeta.

Rétor dice que pasará algo terrible.

Un villano quiere destruir el planeta.

Ese villano hace videojuegos:

-Violentos.

-Invitan a consumir.

-Donde no tratan igual a las personas.

Pararemos al villano

antes de que destruya el planeta.

Conseguiremos:

-Hacer videojuegos para salvar el planeta.

-Los objetivos de desarrollo sostenible.

-Hacer un videojuego que tenga

un objetivo de desarrollo sostenible.

Usa Scratch para hacer el videojuego.

Escena que muestra D. Quijote y Sancho tirados en el suelo en mal estado.Definición:

Persona mala.

Ejemplo:

El villano destruye el planeta.

 Imagen que muestra una pantalla con un videojuego de tipo comecocos.Definición:

Plural de videojuego

Juego electrónico que se ve en una pantalla.

Ejemplo:

Con Scratch creas tu videojuego.

Planeta verde con flechas envolventes de color verde.Definición:

Que se mantiene mucho tiempo

sin hacer daño al medio ambiente.

Ejemplo:

Los objetivos de desarrollo sostenible salvan el planeta.

 Imagen que muestra el gato de Scratch.Definición:

Herramienta para programar fácil.

Ejemplo:

Con Scratch programas presentaciones interactivas.

2. Mensaje de última hora

Han enviado al colegio un video con un mensaje que tienes que escuchar. Para ello, haz clic en la bandera verde.

Lectura facilitada

Jajajajaja.

Soy un villano de videojuegos.

Yo doy mucho miedo. 

Tengo un mensaje para los niños y niñas. 

Quiero destruir el planeta.

Lo voy a destruir con videojuegos.

Estos videojuegos son de:

  -Matar

  -Ser malo con los demás.

  -Consumir.

Estos juegos os gustan mucho.

Yo voy a aprovecharme de que os gustan.

Soy muy malo.

Hay una forma de evitar

que destruya el planeta.

Hacer un videojuego que:

  -Es divertido.

  -Usa un objetivo de desarrollo sostenible.

Por ejemplo:

  -Terminar con el hambre.

  -Educación para todos.

  -Igualdad de niños y niñas.

  -Un mundo en paz.

No soy bueno.

Creo que nadie lo consigue.

3. ¿Cómo lo hacemos?

En pareja dialoga sobre lo que has escuchado, y sentido en el audio. Reflexiona sobre estos aspectos:

  • ¿Quién hablaba? ¿Cómo era su voz?
  • Fíjate en la imagen. ¿Has visto alguna vez a este personaje? ¿A qué otros personajes se parece?
  • ¿Te ha asustado? ¿Crees que hablaba en serio? ¿Por qué?
  • ¿Te gustan los videojuegos? Si es así, ¿cuáles son tus favoritos
  • ¿Qué villanos o villanas conoces? ¿Podrías compartir el significado de esta palabra con tus compañeros y compañeras?
  • ¿Qué superhéroes o superheroínas conoces?
  • ¿Te atreves a ayudar a Rétor? ¿Cómo podrías hacerlo?
  • ¿Qué personajes y elementos crees que podría tener un videojuego para conseguir un planeta mejor?
  • ¿Crees que es posible el desarrollo sostenible del planeta? ¿Por qué es necesario alcanzar ese desarrollo sostenible?

Planeta verde con flechas envolventes de color verdeDefinición:

Que se puede mantener durante largo tiempo sin agotar los recursos o causar grave daño al medio ambiente.

Ejemplo:

Los objetivos de desarrollo sostenible salvarán el planeta.

4. Qué vas a aprender mientras creas este videojuego

Trabajando para conseguir este gran reto vas a aprender a crear tu primer videojuego y al mismo tiempo alcanzarás los siguientes objetivos:

  1. Realizar un programa sencillo con la programación por bloques del programa Scratch.
  2. Aprender a programar con condicionales, bucles y variables en Scratch.
  3. Personalizar objetos, fondos, personajes... con el editor gráfico de Scratch. 
  4. Conocer los objetivos de desarrollo sostenible, incluyendo alguno o algunos de ellos en tu proyecto.
  5. Elaborar videojuegos que no sean violentos y ayuden a construir un mundo mejor.