Diccionario
Accesible
- Definición
-
De fácil acceso y compresión.
- Ejemplo
- El manejo de Scratch es accesible a la mayoría de personas.texto del ejemplo
Dinámicas
- Definición
-
Realizar actividades con el ordenador.
- Ejemplo
-
El alumnado realiza un dinámico programa con el ordenador.
Instrucciones
- Definición
-
Orden que se da a un ordenador para que efectúe una determinada operación.
- Ejemplo
-
Para que el Gato de Scratch avance, debemos utilizar dos bloques.
Seudónimo
- Definición
-
Nombre que usa una persona en lugar del suyo verdadero.
- Ejemplo
-
El seudónimo que utiliza en Scratch es jufraso.
Hasta ahora has ido examinando y explorando el escritorio de nuestro programa Scratch, identificando sus elementos y hemos visto cómo funciona. Has practicado con el entorno de programación que te servirá para comunicarte y realizar el reto de “Te Cuento Mi Historia”.
Scratch aparece en 2007. Fue considerado en ese momento como una herramienta que permitía hacer “animaciones fáciles a base de bloques de código”. La codificación basada en bloques utiliza un entorno de aprendizaje de arrastrar y soltar, donde los programadores usan "bloques" de instrucción. Es una actividad simple, donde se puede obtener una base en el pensamiento computacional a través de elementos visuales en lugar de la codificación basada en texto.
Otro de los responsables fue Mitchel Resnick, quien declaró que esta aplicación está elaborada con fines educativos: "Queremos que las niñas y niños sean los creadores. Queremos que hagan cosas interesantes y 
Definición:
Estos bloques sirven para colocar el objeto en una posición del fondo y darle movimiento, giro, Ir a x - y, deslizarse a una posición, apuntar a una dirección, entre otros.
Estos bloques permiten cambiar el aspecto de los objetos (colores, disfraz, ocultarlos, mostrarlos, e incluso modificar su tamaño), de esta forma se simula que los personajes realicen movimientos, insertando pensamientos y textos a modo de bocadillos con los que los personajes hablan.
Estos bloques insertan sonidos predefinidos, de internet o los que se puedan grabar en la computadora. Tenemos los siguientes tipos de bloques de sonidos: Tocar sonido hasta que termine, detener todos los sonidos, cambiar volumen, fijar volumen, entre otros.
Estos bloques sirven para reaccionar con el programa o los objetos. El usuario puede tener interacción con ellos (pulsando en la bandera, pulsando una tecla) o pueden ser los propios objetos los que se relacionen entre sí (enviando mensajes, tocándose entre ellos, etc.). El envío y recepción de mensajes sirve para interactuar entre los diferentes elementos situados en diferentes lugares.
