Tras explorar libremente, vamos a aprender qué son las palabras agudas, llanas y esdrújulas y cuándo debemos poner tilde a las palabras. ¡Será de gran utilidad para construir nuestros versos!
Has explorado de forma libre.
Ahora vas a aprender palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Cuándo debes poner tilde a las palabras.
Es muy necesario para elaborar nuestros versos.
Todas las palabras tienen una sílaba tónica, que indican su acento, es decir, dónde recae más peso al pronunciarla. Sin embargo, no todas las palabras tienen el acento en el mismo lugar. Según dónde tienen la sílaba tónica, las palabras pueden ser agudas, llanas o esdrújulas.
Definición:
Poner acento ortográfico en una vocal o en una palabra.
Ejemplo:
Las palabras se acentúan según criterios.
Las palabras tienen una sílaba tónica.
La sílaba tónica es la más fuerte de la palabra.
Cada palabra tiene la sílaba tónica en distinto lugar.
Según donde tengan la sílaba tónica
las palabras pueden ser agudas, llanas o esdrújulas.
Hay muchas palabras agudas, llanas y esdrújulas. Mira los siguientes ejemplos, en los que verás señalada de rojo la sílaba tónica:
Ábaco, astrónoma, eléctrico, carnívoro, magnífica, tímido, undécima…
Abanico, pantera, abrelatas, salvavidas, Carmen, volumen, ángel, táctil…
Pared, solar, amor, sal, aprobar, arreglar, dormir, ganarás, cartel, animal…
Mira los siguientes ejemplos.
Están señaladas en rojo la sílaba tónica.
Palabras esdrújulas:
Ábaco, astrónoma, eléctrico, carnívoro, magnífica, tímido, undécima…
Palabras llanas:
Abanico, pantera, abrelatas, salvavidas, Carmen, volumen, ángel, táctil…
Palabras agudas:
Pared, solar, amor, sal, aprobar, arreglar, dormir, ganarás, cartel, animal…
Seguramente, habrás observado que algunas palabras (ya sean agudas, llanas o esdrújulas) tienen señalada su sílaba tónica con un palito inclinado llamado tilde. La tilde se coloca solo en algunas palabras siguiendo algunas normas, pero siempre en la vocal de la sílaba tónica:
Siempre llevan la tilde en su sílaba tónica. Mira estos ejemplos:
Llevan tilde cuando terminan en cualquier letra menos en vocal, -n, ni -s. Observa estos ejemplos:
Solo se coloca la tilde si la palabra termina en vocal, -n o -s. Mira estos ejemplos:
La sílaba tónica tiene un palito encima.
Ese palito se llama tilde.
Se coloca encima de algunas sílabas.
Palabras esdrújulas:
Siempre llevan la tilde en la sílaba tónica.
Palabras llanas:
Llevan tilde cuando no terminan en vocal, -n, ni -s.
Observa estos ejemplos
Palabras agudas:
Llevan tilde cuando termina en vocal, -n o -s.
Mira estos ejemplos:
¡Vas a poner en práctica lo aprendido! Trabajaremos de forma individual. De las siguientes opciones, elige la más adecuada para ti.
Vamos a practicar lo aprendido.
Trabajamos de forma individual.
Elige de estas opciones la mejor para ti.
En la explicación de arriba has podido ver que la tilde se coloca siguiendo algunas reglas. ¿Te acuerdas de ellas? Para comprobar si te acuerdas, completa el siguiente texto con las partes que faltan.
Cuando termines, avisa a tu maestro o maestro para repasar el resultado final y comprender tus aciertos y errores.
¡Mira cuantas palabras desordenadas! ¿Serás capaz de guardar cada palabra en su columna? Hay de todos los tipos: agudas con tilde y sin tilde, llanas con tilde y sin tilde y esdrújulas con tilde. Lleva cada palabra a su columna correcta.
Cuando termines, avisa a tu maestro o maestro para repasar el resultado final y comprender tus aciertos y errores.
Recuerda que hay tres tipos de palabras: agudas, llanas y esdrújulas. Las esdrújulas siempre llevan tilde, pero es cierto que las agudas y llanas a veces llevan, y a veces no. ¡Que la tilde no te despiste! Aunque tenga tilde, la palabra seguirá siendo aguda, llana o esdrújula, así que podrás colocarla en su lugar correspondiente.
No te preocupes si no encuentras todos los errores, pero para que estés tranquila o tranquilo, te daré una pista: en total hay 20 errores. Recuerdas las normas para colocar la tilde y, recuerda: debes saber si es aguda, llana o esdrújula y, luego, ver si cumple su norma para tener tilde.
¿Qué te parece crear un juego para practicar lo que has aprendido? Vamos a crear un juego tipo “memory” en el que cada participante, en su turno, debe levantar dos cartas, tratando de formar una pareja, encontrando una carta con una palabra y emparejarla con otra que tenga una descripción que se ajuste a esa palabra. Si acierta, se queda las cartas; si falla, debe volver a colocarlas en su lugar y dejar probar al siguiente jugador o jugadora. Mira este ejemplo:
Para completar esta actividad, debes crear, como mínimo, 15 parejas de cartas, y cada pareja tendrá una carta de tipo A y otra de tipo B.
La carta de tipo A debe tener una palabra aguda, llana o esdrújula (sin tilde o con tilde) y un dibujo o fotografía; la carta B debe tener un pequeño análisis de esa palabra, poniendo qué tipo de palabra es, si lleva o no tilde y por qué.
Puedes descargar y rellenar la plantilla. Para ello, accede a la plantilla “Cartas para el memory”. Puedes descargar la ficha, imprimir las copias que necesites y rellenarla.
Cuando termines de rellenar la plantilla, revísala con tu maestra o maestro. Cuanto estén revisadas, podrás jugar con tus compañeros y compañeras. ¡Podéis juntar las cartas que ha hecho cada uno para crear una gran baraja!
Seguro que has jugado alguna vez, o lo has visto en algún lugar. Se trata de un juego en el que se colocan muchas fichas o cartas boca abajo, y los jugadores deben levantar dos de ellas, tratando de encontrar las parejas.
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