Definición: Obra elaborada con teselas, es decir, pequeños fragmentos de piedra, cerámica o vidrio, de diferentes formas y colores, que se aplican sobre cualquier superficie para formar composiciones geométricas.
Ejemplo: Ese mosaico del suelo tiene muchísimos colores
Definición: Pequeña pieza que se utiliza para confeccionar un mosaico.
Ejemplo: Colocamos las teselas para formar un bonito mosaico.
Las figuras geométricas aparecen en muchas obras de arte. ¿Has visto alguna vez una obra de arte formada por formas geométricas?. En este apartado vas a comprobar que las figuras geométricas forman parte de nuestra vida cotidiana y los artistas las han usado para la expresión de sus trabajos artísticos. Descubrir este aspecto te ayudará a ver la geometría en tus diseños de juegos para el patio
¡Verás qué interesante!
Definición: Pequeña pieza que se utiliza para confeccionar un mosaico.
Ejemplo: Colocamos las teselas para formar un bonito mosaico.
Definición: Obra elaborada con teselas, es decir, pequeños fragmentos de piedra, cerámica o vidrio, de diferentes formas y colores, que se aplican sobre cualquier superficie para formar composiciones geométricas.
Ejemplo: Ese mosaico del suelo tiene muchísimos colores
Las figuras geométricas
aparecen en muchas obras de arte.
Quizá hayas visto alguna
En este apartado
Vas a comprobar
que las figuras geométricas
forman parte de nuestra vida cotidiana
y los artistas
la han usado para la expresión
de su arte.
Descubrir este aspecto
te va a ayudar
a ver la geometría
en tus diseños
de juegos para el patio.
Será muy interesante.
En la siguiente presentación vamos a conocer la importancia que las matemáticas han tenido en el arte que nos rodea y que muchas veces ni nos fijamos en ello.
En pequeños grupos, vamos a realizar una lectura compartida. -Accede a la guía lectura compartida-
Durante la presentación irán apareciendo diferentes preguntas que se contestan en equipo, para poder llegar a una respuesta común hay que usar la técnica 1-2-4. -Accede a la guía trabajo colaborativo-
<https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ejerciciosrea/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=2049>
<TESELAS.mp3>
Ahora nos vamos a convertir en artistas de los mosaicos como Escher. Entre todo el grupo, vamos a teselar un trozo de la pared de nuestra clase o nuestro pasillo. Para ello, debéis crear vuestras teselas.
Para crear las teselas tenéis dos opciones:
Recuerda que puedes consultar la guía digital de búsqueda en internet. Accede a la guía digital
Definición: Pequeña pieza que se utiliza para confeccionar un mosaico.
Ejemplo: Colocamos las teselas para formar un bonito mosaico.
Definición: Obra elaborada con teselas, es decir, pequeños fragmentos de piedra, cerámica o vidrio, de diferentes formas y colores, que se aplican sobre cualquier superficie para formar composiciones geométricas.
Ejemplo: Ese mosaico del suelo tiene muchísimos colores
Definición: Obra elaborada con teselas, es decir, pequeños fragmentos de piedra, cerámica o vidrio, de diferentes formas y colores, que se aplican sobre cualquier superficie para formar composiciones geométricas.
Ejemplo: Ese mosaico del suelo tiene muchísimos colores
Ahora vas a convertir en aristas
de los mosaicos como Escher.
Con tu grupo
vais a teselar un trozo de pared
de tu clase o del pasillo
Para ello, tenéis dos opciones:
1.- Utilizar:
2.- Buscar en internet
plantillas de teselas de Escher.
Cuando las tengas
colócalas en la pared
sin que queden huecos
Puedes consultar la guía digital -Accede a la guía digital-
<LA_GEOM._SE_HACE_ARTE.mp3>
Ya conoces qué reto te proponemos alcanzar y te acabamos de plantear una actividad que te acercará a la meta. Pero para tener éxito en tu camino, necesitarás algunas estrategias que te servirán para esta y otras tareas parecidas. Las irás descubriendo en un diario que llamamos tu Diario de Aprendizaje.
En esta ocasión te proponemos que lo abras y completes el PASO 1 del Diario de aprendizaje antes de empezar la actividad que acabas de leer!
Haz clic aquí para descargar tu Diario de Aprendizaje. Enlace Descarga.
Recuerda:
¡Ánimo, que lo harás genial!
Paso 1: Pienso lo que tengo qué hacer. -Acceder al paso 1-
¡Ya has empezado el proyecto de aprendizaje “Un patio del colegio más divertido” Los comienzos pueden generarte miedos e inseguridades a la hora de realizarla.
Si completas el PASO 2 del Diario de aprendizaje (¿Seré capaz de hacerlo?) podrás ver que tus sentimientos son habituales cuando empezamos una tarea y reflexionar sobre ello te ayudará a continuar con la actividad y completarla con éxito.
Recuerda:
• Pregunta a tu profesor o profesora si la rellenarás en papel o en el ordenador.
• Si la rellenas en el ordenador, ¡no te olvides de guardarla en tu equipo cuando la termines!
¡Ánimo, que lo harás genial!
Paso 2: ¿Seré capaz de haerlo?. -Acceder al paso 2-
A continuación os presento algunos ejercicios. Elige los que mejor sepas hacer. Son actividades sobre unidades tiempo y te servirán para conseguir construir vuestros panel/web con vuestras propuestas de circuitos de ejercicios físicos.
¡Demuestra que estás preparado para pasar a la siguiente fase!
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