Para llegar a ser un buen biblioboticario o biblioboticaria y hacer buenas recomendaciones literarias antes tendrás que hacer memoria: ¿qué libros sueles leer, si es que eres capaz de soltar el móvil al menos un minuto? ¡Cuéntanoslo en nuestro buzón!
Cuando tú dejes un rato el móvil
tú puedes convertirte en un buen bibliotecario
o una buena bibliotecaria.
Tú puedes hacer buenas recomendaciones de libros.
Todo el mundo tiene al menos algún problema y busca una solución. Para encontrarla, vais a abrir un buzón de remedios literarios.
Organízate en grupos de tres personas. Escribe tú y tus compañeros o compañeras una carta en la que ambos contéis algún problema que tengáis y preguntéis qué libro os aconsejarían para resolverlo.
Cuando toda la clase tenga su carta redactada, insertadla en el buzón de remedios literarios.
Si no tienes buzón en tu clase o en tu instituto, vas a necesitar fabricar uno junto con tus compañeros y compañeras. Es sencillo: para ello, puedes coger una caja de zapatos, forrarla con papel de diseño (a la venta en tu librería más cercana), y hacerle una hendidura en el centro. ¡Ya lo tienes! Puedes ver un ejemplo de buzón en la imagen que acompaña a este texto.
Hueco estrecho, alargado y poco profundo en una superficie.
Ejemplo:El insecto se coló por la hendidura del árbol.
Tú ahora puedes abrir con tu grupo
un buzón de remedios literarios.
Para realizar esta actividad
tú sigues con tu grupo los siguientes pasos:
¿Y después qué se hace con esas cartas? Se repartirán al azar entre todos los compañeros y compañeras de tu clase, y tendrás que escribir una recomendación literaria como contestación de la carta que te haya tocado. ¿De dónde vas a sacar la recomendación? En la actividad 2 vamos a buscar ideas de libros que hayas leído...
Una actividad de clase puede hacernos sentir de muchas maneras: alegre, triste, sorprendido, confuso, enfadado, ansioso, miedoso…
Tú puedes responder de una u otra forma, eso dice mucho de ti.
En esta actividad se puede sentir diferentes emociones, más aún después de expresar tus problemas.
Si te sientes confundido o insegura, es porque se trata de una actividad nueva que no sabes muy bien cómo resolver.
Si te sientes contenta, alegre u orgulloso, seguramente es porque sabes que serás capaz de hacerla muy bien.
Si te sientes enfadada o tenso, es porque esa actividad es muy difícil o muy importante.
Conocer las emociones que sientes cuando vas a hacer una actividad te ayudará a:
¡Haz caso a tus emociones!
En el capítulo VI de Don Quijote de La Mancha Cervantes cuenta cómo el cura y el barbero del pueblo trataron de poner fin a la locura del caballero quemando todos sus libros y salvando solo los que se lo merecieran.
Ahora te vamos a pedir que hagas lo mismo, ¡pero sin quemar libros! ¿Cómo lo harás? Sigue estas instrucciones:
toda tu clase se va a dividir en varios grupos. Cada grupo tendrá una tarea. Escoge un grupo con ayuda de tu profesor o profesora de lengua favorita:
Finalmente, cuando el trabajo de los grupos 2, 3 y 4 esté completo, el grupo 1 debe colocar en la parte correspondiente del mural los libros mandados a la hoguera y los salvados.
Exponed vuestro trabajo en el centro en el sitio más apropiado.
Conversación entre dos o más personas.
Ejemplo:Esta tarde asistiré a un coloquio sobre la globalización.
Recuerda que Cervantes era un autor
que escribió el libro de Don Quijote de la Mancha.
Este libro cuenta las aventuras de un hombre.
Este hombre lee tantos libros de caballería
que quiere ser caballero en un lugar de la Mancha.
El cura y el barbero queman esos libros
para poner fin a la locura de ese hombre.
Ahora tú puedes hacer lo mismo en grupo.
El profe o la profe divide la clase en grupos.
Cada grupo tiene una tarea.
Cuando los grupos 2, 3 y 4 terminan su actividad
el grupo 1 pega los libros en el cielo o en la hoguera.
El mural tú lo cuelgas en un lugar bonito del centro.
Has escrito al buzón contando tus problemas y luego has estado hablando de libros que te gustan y otros que no. Bien, esperamos que tengas ya algunas ideas en la cabeza, ¡porque es la hora de abrir el buzón y leer la correspondencia!
Primero, tu profesor o profesora de lengua favorita repartirá las cartas del buzón al azar entre cada alumno y alumna de la clase.
A continuación, en grupos de 3 personas, vas a escribir una carta de recomendación de lecturas que puedan ayudar a resolver el problema que te cuentan en la carta que has abierto. Tu compañero de equipo te ayudará en las recomendaciones y redacción de la carta. A continuación, tú le ayudarás también.
Cuando todo el mundo tenga el trabajo hecho, entrega tu carta a su destinatario. ¡Leed en clase las respuestas más originales!
Casualidad o suerte.
Ejemplo:Fue fruto del azar que nos encontráramos.
Recuerda todas las actividades anteriores:
Ahora tú haces otras tareas con el buzón y las cartas.
Para realizar esta actividad tú sigues estos pasos:
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Al final las mejores respuestas se leen en voz alta.
Dime que has sido capaz de citar algo más que los Futbolísimos o Geronimo Stilton. ¡Dime que sí, por J. R. R. Tolkien! En cualquier caso, ¡escoge una de estas actividades multiniveladas y expresa tus emociones conversando sobre libros!
Para que tú puedas aprender más sobre libros y lecturas
y expresar sentimientos según una lectura
tú eliges una de las siguientes actividades.
Piensa y recuerda, ¿cuál o cuáles han sido los libros que más te han gustado a lo largo de tu vida?
Nómbralos siguiendo el siguiente esquema:
Título:
Autor:
Género Literario (narrativo, lírico o teatral):
Tipo o temática (terror, romance, aventuras, juvenil,...):
Finalmente, reflexiona y redacta en tu cuaderno: ¿por qué motivo crees que te gustó tanto?
Lee este fragmento del libro La historia interminable, de Michael Ende.
Descarga aquí la infografía (ventana nueva)
Ahora, haz una redacción de 8-10 líneas en la que expreses si en algún momento de tu vida has sentido esa misma pasión que tiene el protagonista por los libros o algún libro en concreto y nos la expliques.
Si no has experimentado aún esa pasión por los libros, seguramente sí habrá sido por otra creación, como una canción, una peli, o una serie que, al terminar, te han dejado triste porque sus personajes ya formaban parte de tu vida. Puedes hacer la redacción sobre esa obra.
Recuerda que para escribir correctamente una redacción, debes estructurar bien el texto en párrafos.
Sin duda, la publicidad ha convertido el libro en un producto de consumo que debe ser atractivo para que nos llame la atención. Pero, ¿crees que elegimos los libros en base a su portada?
A continuación te presentamos varias portadas de libros que deberás clasificar según su tipo. ¿Serás capaz de acertar a simple vista?
Descarga aquí la infografía (ventana nueva)
Lee el siguiente artículo periodístico y, a continuación, redacta y justifica tu opinión personal en la que interpretes el tema del texto en 150-200 palabras.
Para ello, puedes tomar como referencia las preguntas resaltadas en negrita y debes seguir la estructura de los textos argumentativos (introducción, desarrollo con un mínimo de tres argumentos y conclusión), y debe tener al menos tres párrafos.
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