| Sé identificar y clasificar según su género un videojuego | Lo he hecho de manera autónoma (1) | La he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | La he hecho, pero he necesitado una ayuda continua (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
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| Sé qué son y cómo funcionan los videojuegos | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
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| ¿Eres capaz de identificar los diferentes elementos que componen el juego? | He podido identificarlos, sin ayuda (1) | He podido identificarlos, pero con algo de ayuda (0.75) | He podido identificarlos, pero con mucha ayuda (0.5) | No he podido identificarlos (0.25) |
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| ¿Has podido elaborar el esquema de acciones del juego? | He podido elaborarlo, sin ayuda (1) | He podido elaborarlo, con algo de ayuda (0.75) | He podido elaborarlo, pero con mucha ayuda (0.5) | No, he podido elaborarlo (0.25) |
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| ¿Has podido dar interactividad a los elementos de un videojuego? | He podido hacerlo (1) | He podido hacerlo, pero con algo de ayuda (0.75) | He podido hacerlo, pero con mucha ayuda (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
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| ¿Conoces los usos de las variables? | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo, pero con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
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| ¿Has sido capaz de diseñar tu propio videojuego? | He podido hacerlo (1) | He podido hacerlo, pero con algo de ayuda (0.75) | He podido hacerlo, pero con mucha ayuda (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
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| Sé cual es la utilidad de los clones | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.50) | No lo he entendido (0.25) |
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| ¿Sabes explicar el funcionamiento de tu videojuego? | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo, pero con algo de ayuda (0.75) | Lo he entendido, pero no sabría explicarlo (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
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| ¿Has sido capaz de programar tu propio videojuego? | He podido hacerlo (1) | He podido hacerlo, pero con algo de ayuda (0.75) | He podido hacerlo, pero con mucha ayuda (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
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| Sé utilizar los bloques de control y sensores para programar la interactividad | Sería capaz de explicarlo (1) | Lo he entendido y sabría explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
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| ¿Sabes identificar y corregir errores en un videojuego? | Sería capaz de explicarlo (1) | Sería capaz de explicarlo, pero con algo de ayuda (0.75) | Lo he entendido pero no sabría explicarlo (0.5) | No lo he entendido (0.25) |
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| Preparación de la exposición | Lo he hecho de manera autónoma (1) | Lo he hecho pero he necesitado ayuda (0.75) | Lo he hecho, pero he necesitado una guía continua (0.5) | No he podido hacerlo (0.25) |
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| Ejecución de la exposición | He sido capaz de explicarlo (1) | He sido capaz de explicarlo con ayuda (0.75) | Lo he explicado con ayuda continua (0.5) | No he sido capaz de explicarlo (0.25) |
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Una vez hemos terminado el videojuego, es momento de pararnos a pensar sobre qué hemos aprendido, con los juegos de Scratch.