1. Autoría


Título	The Future is Here
Descripción	Este REA está pensado para 5.º curso de Educación Primaria en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Usando estos materiales, los estudiantes serán capaces de crear y explicar lo que un robot de su invención hace mediante una grabación en formato audio y vídeo. La tarea final consiste en crear un nuevo robot que supla alguna de las necesidades de la escuela bien sea en formato dibujo o un robot físico, después tendrán que subir su producto final a LINO (imagen o vídeo) con la ayuda de Audacity (audio). También pueden subirlo a la página web del colegio si la hay.
Persona elaboradora de contenido	Jorge Merino Carmena
Persona elaboradora de contenido	Piedad Cañas Cañas
Persona elaboradora de contenido	Susana Moreno Gómez
Persona elaboradora de contenido	Daniel Lastra Mercado
Persona de soporte técnico	José Gaspar Moreno Granada
Persona coordinadora del ciclo	Jorge Merino Carmena
Persona coordinadora de materia	Rosario Reyes Márquez
Organización	Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.
Licencia	Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

Este contenido fue creado con eXeLearning, el editor libre y de fuente abierta diseñado para crear recursos educativos.

Logo Andalucía se mueve con Europa

2. Créditos de los recursos externos

Página 1

Portada 3º Ciclo Inglés Primaria — *Elaboración propia* (CC BY-NC-SA)

Créditos REA — *Elaboración propia* (CC BY-NC-SA)

Página 2

Dos manos, una robótica a la izquierda y otra humana a la derecha intentando tocarse — *Tara Winstead. Manos (Pexels)*

Paisaje natural verde — *Andrew Ridley. Paisaje (unsplash)*

Dos manos, una robótica a la izquierda y otra humana a la derecha intentando tocarse y un paisaje verde natural con la frase “The future is here!” como subtítulo — *Equipo REA 5.º Primaria.(CC BY-NC-SA)*

Robot de limpieza yendo al punto de carga — Kindel Media. *Robot de limpieza (Pexels)*

Impresora 3D imprimiendo un coche azul — kjpargete. *Impresora 3D (freepik)*

Set up de equipo informático completo — Designecologist. *Ordenador (Pexels)*

Persona desplazándose en silla de ruedas eléctrica — Jon Tyson. *Silla de ruedas eléctrica (unsplash)*

Patinete eléctrico apoyado en la pared — Markus Spiske. *Patinete eléctrico (unsplash)*

Personaje Wall-e quieto — Lenin Estrada. *Wall-e (Pexels)*

Brazo biónico dando la mano a brazo orgánico — ThisIsEngineering. *Robots ayudan (Pexels)*

Robots de juguete variados en una estantería — Craig Sybert. *Robots gustar (unsplash)*

Robots resolviendo un puzzle — kjpargeter. *Robots solucionando problemas (freepik)*

Chica utilizando un holograma táctil — Ali Pazani. *Futurista (Pexels)*

Madre ayudando a su hijo en tareas de ordenador — Julia M Cameron. *Útil (Pexels)*

Dedo levantado — Shaun F. *Conocer-saber (Pexels)*

Manos embalando pertenencias — *Karolina Grabowska. Propio (Pexels)*

Dos desconocidos presentándose — Sora Shimazaki. *Presentar (Pexels)*

Laberinto resuelto — Monstera. *Solucionar (Pexels)*

Mujer pensando — Karolina Grabowska. *Pensar (Pexels)*

Robot aspiradora sobre parqué — Jens Mahnke. *Robot aspiradora (Pexels)*
*Equipo REA 5.. APOYO VISUAL (CC BY-NC-SA)*

Imagen que recoge los objetivos y que incluye de forma decorativa varios robots — Jens Mahnke. *Robot aspiradora (Pexels)*
*Equipo REA 5.. APOYO VISUAL (CC BY-NC-SA)*

El futuro está aqui Objetivos

Vídeo motivador. Daniel Lastra.(CC BY-NC-SA) Objetives. Daniel Lastra.(CC BY-NC-SA)

Página 3

Dos personas dándose la mano en señal de acuerdo — *Fauxels. Llegar a un acuerdo (Pexels)*

Cafetera automática haciendo un café — *Cleyder Duque. Cafetera (Pexels)*

GPS en el salpicadero de un coche — *Skylar Kang. Guiar (Pexels)*

Brazo robótico añadiendo ingredientes a un recipiente — *Kindel Media. Robot de cocina (Pexels)*

Mecánico levantando un coche con la ayuda de una máquina elevadora — *Artem Podrez. Levantar (Pexels)*

Microscopio junto a tubos de ensayo — *Kindel Media. Microscopio (Pexels)*

Robot humanoide de juguete realizando equilibrio sobre una pierna — Pavel Danilyuk. *Robot (Pexels)*

Brazo robótico jugando al ajedrez contra un humano — *Pavel Danilyuk. Brazo robótico (Pexels)*

Hijo y padre jugando con un robot humanoide de juguete — *Pavel Danilyuk. Robot de juguete (Pexels)*

Altavoz inteligente blanco sobre una mesa — *Anete Lusina. Altavoz inteligente (Pexels)*

Niño pequeño barriendo con una escoba — *Yan Krukov. Barrer (Pexels)*

Coche en un túnel de lavado — *Pixabay. Lavar (Pexels)*

Fila de lavadoras en una lavandería — *Ekaterina Belinskaya. Lavadora (Pexels)*

Dron equipado con cámara volando — *Callum Hilton. Vigilar (Pexels)*

Hombre limpiando un cristal — *Nathan Cowley. Limpiador de cristales (Pexels)*

*Equipo REA 5.º. APOYO VISUAL (CC BY-NC-SA)*

Fondo de agua — *pixabay. Fondo tablet (pixabay)*

Representación gráfica de una tablet — *Bartekhdd. tablet (pixabay)*

*OpenClipart-Vectors. double-click (pixabay)*

Ilustración de un grupo de personas — *IO-Images. group (pixabay)*

Signos de interrogación — *Geralt. question (pixabay)*

Bocadillos de comic — *Slightly_different. talk (pixabay)*

Speech bubbles Formas geométricas básicas

Speech bubbles Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º Basic shapes Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º

Partes del cuerpo Adverbios de frecuencia

Parts of body Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º Adverbs of frequency Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º

Robots action verbs Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º

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Dibujo de una cabeza de perfil donde se observa el cerebro — ARASAAC. *Cerebro (CC BY-NC-SA)*

Diagrama de barras que representa una mejora en los datos con una línea hacia arriba. — Tumisu Pixabay. *Improve (pixabay)*

Keira Burton. Reflect (Pexels)

Ingeniero trabajando — ThisIsEngineering. *Ingeniero (Pexels)*

Personajes pandilla REA robotizados — *Ilustrador REA. Pandillla_Robot6 (CC BY-NC-SA)*

Persona eligiendo un número del uno al cuatro. — *Equipo REA a partir de pictos ARASAAC. Elegir números (CC BY-NC-SA)*

Grupo de cuatro Las necesidades de mi colegio

Equipo REA a partir de pictos ARASAAC. grupo 4 (CC BY-NC-SA) Daniel Lastra Mercado Equipo 5º Identifying my school necessities (CC BY-NC-SA)

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Pared con varios carteles publicitarios — Valeriia. *Advertisement banner (Pexels)*

Mano con un rotulador resaltando palabras en un texto. — YeriLee. *Emphasise (pixabay)*

Abilities Features Persuade

freepik. Abilities (freepik) Angela Roma. Features (Pexels) Gustavo Fring. Persuade (Pexels)

Infografía con PC

Infografic PC Ilustrador

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Clase donde un alumno tiene la mano levantada para contestar a una pregunta del docente. — Max Fischer. Knowledge (Pexels)

Mujer usando un portátil y una tablet al mismo tiempo. — ANTONI SHKRABA. *To master (Pexels)*

Manos recortando papel en forma de cuadrados y círculos. — *Cottonbro. Shape (Pexels)*

Ordenador portátil abierto — Caio. *Ordenador (Pexels)*

Mano encendiendo robot limpiador — *Cottonbro. Roomba 1 (Pexels)*

Robot limpiador pasa por salón — *Cottonbro. Roomba 2 (Pexels)*

Robot limpiador pasa por oficina — *Ron Lach. Roomba 3 (Pexels)*

Señor apaga el robot aspirador — *Ron Lach. Roomba 4 (Pexels)*

Robot levanta caja — *Pixabay. Robot caja (Pixabay)*

Dron volando por el aire — *Alexandr. Robot volar (Pexels)*

Robot caminando por la calle — *Kindel. Robot caminar (Pexels)*

Robot cogiendo una pieza — *Pavel Danilyuk. Robot pieza (Pexels)*

Robot dando una patada en el aire — *Pavel Danilyuk. Robot patada (Pexels)*

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La imagen contiene acciones: barrer, lavar, cocinar y limpiar y se acompaña de la imagen de cada acción. — Equipo REA a partir de pictos ARASAAC. *acciones (CC BY-NC-SA)*

Imagen de un cartel publicitario que anuncia una lavadora. — Equipo REA a partir de pictos ARASAAC. *cartel lavadora (CC BY-NC-SA)*

Mujer trabajando con un robot mientras cortan una lámina metálica — Mikhail Nilov. *Industrial robot (Pexels)*

Robot aspiradora limpiando bajo sofá — *Kowon vn. Service robot (unsplash)*

Robot militar con forma de tanque — *Sufyan. Military robot (unsplash)*

Oftalmólogo tomando registro de la vista de una niña — Pavel Danilyuk. *Medical robot (Pexels)*

Robot pequeño con ruedas en un rellano — Kindel Media. *Wheeled robot (Pexels)*

Robot pequeño con piernas sobre una mesa — Kindel Media. *Legged robot (Pexels)*

Dron volando — Pixabay. *Flying robot (Pexels)*

Robot humanoide mirando hacia abajo — Pixabay. *Humanoid robot (Pixabay)*

Mano robótica cogiendo una cuchara — Tara. *Coger (Pexels)*

Estudiantes construyendo una máquina — Mikhail Nilov. *Construir (Pexels)*

Robot espacial sobre la superficie de Marte — Pixabay. *Explorar (Pexels)*

Persona colocando brazo biónico a otra — *ThisIsEngineering. Ayudar (Pexels)*

Coche eléctrico cargándose — Robert Linder. *Cargar (unsplash)*

Wall-e con una planta dentro — James A. Molnar. *Contener (unsplash)*

Profesora describiendo cómo funcionan unas maquetas de robots — Alena. *Describir (Pexels)*

Wall-e encuentra agua — Erik Mclean. *Encontrar (unsplash)*

Máquina ayuda en operación — *Richard Catabay. Curar (unsplash)*

Robot leyendo información en una tablet — Andrea De Santis. *Leer (unsplash)*

Robot rescata a niña perdida — Andy Kelly. *Rescatar (unsplash)*

Hombre pintando en una tableta — *Milad Fakurian. Pintar (unsplash)*

Robot extendiendo un brazo — Kindel. *Robot (Pexels)*

Tornillería pegado a imanes — Dan-Cristian P?dure?. *Imán (unsplash)*

Molino industrial moliendo café automáticamente — Maria Orlova. *Automático (Pexels)*

Máquina computerizada trabajando — Pavel Danilyuk. *Computerizado (Pexels)*

Engranajes de una máquina — Pixabay. *Máquina (Pexels)*

Bombilla encendida — ARUNODHAI VINOD. *Eléctrico (Pexels)*

Robots trabajando con inteligencia artificial — Kindel Media. *Inteligencia Artificial (Pexels)*

Batería solar cargándose — Lukas. *Batería (Pexels)*

We will connect you Robot de servicio 2

Daniel Lastra Mercado Equipo 5º contens (CC BY-NC-SA) Andreea Popa Service robot 2 (unsplash)

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Elegir Androide

Choose Steve Johnson(Pexels) Pavel Danilyuk Android (Pexels)

Robot wordcdloud-2 Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º Robots Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º

Robots 2 Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º

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Dibujo de un ordenador que tiene en la pantalla una presentación con diferentes diapositivas. — *200degrees. Slide (Pixabay)*

Etiqueta para poner un nombre — *Vitaly. Nombre robot (Pexels)*

Partes de un robot sin ensamblar — *Dan Cristian. Partes robot (Pexels)*

Robot blanco mirando cámara — *ALex Knight. Robot pregunta (unsplash)*

Caricaturas, una con preguntas y otra con respuestas — *Pixabay. Persuadir (pixabay)*

Batería

Battery Lukas (Pexels)

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Proud Will

RODNAE Productions. Proud (Pexels) Will Daniel Lastra Mercado Equipo 5º

Mikhail Nilov Build (Pexels) Flying robot Pixabay

Andy Kelly Rescue (unsplash) Pavel Danilyuk Medical robot (Pexels)

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Personas mostrando un robot en una feria de rob—tica — Equipo REA a partir de pictos ARASAAC. *feria robot.png (CC BY-NC-SA)*

Dos manos extendidas una cerca de otra — ARASAAC. *Ayudar (CC BY-NC-SA)*

Edificio de un colegio — ARASAAC. *colegio (CC BY-NC-SA)*

Resolver Noise capture 2

Arasaac To solve Noise capture 2 Jorge Merino Carmena Equipo REA 5.º

Página 12

Persona teledirigiendo un drone — *Mirco Violent Bur. Volando un drone (Pexels)*

Robot con etiquetas — Imagen propia Equipo REA. *Noise capture (CC BY-NC-SA)*

Persona que muestra varios folletos con información sobre trabajo voluntario relacionado con el arte. — cottonbro. *Advertising brochure (Pexels)*

Imagen de una chica rellenando un documento a mano — Alex Green. *Fill (Pexels)*

Foto de una mujer con un niño y una niña sujetando un cartel que promociona una cafetería japonesa. — Ketut Subiyanto . *Promote (Pexels)*

Template Leer Descargar

Andrea Piacquadio . Template (Pexels) Read Arasaac Download Arasaac

Write Arasaac Complete Arasaac

Brochure Jorge Merino Equipo REA 5º Face A Jorge Merino Equipo REA 5.º Face B Jorge Merino Equipo REA 5.º

Página 13

Imagen de una rúbrica de evaluación que incluye 5 aspectos para evaluar y 4 niveles de desempeño. — *Equipo REA. Rubric (CC BY-NC-SA)*

Pantalla de ordenador que muestra un muro digital con imágenes. — Format. *Digital wall (Pexels)*

Imagen con dos personas de pie ensayando una obra y cuatro personas observando sentadas. — *Cottonbro. REHEARSE (Pexels)*

Imagen de un robot moviéndose y saludando. — *maciej326. robot animate (Pixabay)*

Ordenador con un equipo para grabar audios. — *George Milton. Record (Pexels)*

Corcho online Email Monitor

Float Piedad Cañas CañasEquipo REA Email Clker-Free-Vector (Pixabay) Monitor Petermankato (Pixabay)

Upload Raphael Silva (Pixabay) Lion 2 Sponchia (Pixabay) Lion1 Arasaac

Video 200degrees (Pixabay) Note OpenClipart-Vectors (Pixabay) Speaker MTZD (Pixabay)

Play Foto WEB

Play IO-Images (Pixabay) Photo IO-Images (Pixabay) www Maiconfz (Pixabay)

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Infografía fase 6 — *Equipo REA. Creación propia (CC BY-NC-SA)*

Recursos varios

Los audios recogidos en los diccionarios han sido creados mediante VoiceMaker por el equipo de elaboración.
Las Voces del audio descripciones para personas ciegas han sido elaboradas por Jorge Merino Carmena y Susana Moreno Gómez.
Las actividades H5P han sido elaboradas por José Gaspar Moreno Granada junto con el equipo de elaboración.
Los materiales embebidos de tipo pdf han sido creados por el equipo de elaboración.
Todos los recursos que no se encuentran nombrados en esta sección de créditos, son de "elaboración propia" y mantienen la licencia propia de este REA, CC BY-NC-SA.

Pictogramas

"Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad del Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao para ARASAAC (http://www.arasaac.org) , que los distribuye bajo Licencia Creative Commons BY-NC-SA".

3. Historial de versiones

Elaborado por:	Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Versión:	01	Fecha de publicación:	Julio de 2022	Primera versión

4. Aquí tienes el archivo fuente para editar este REA

Icono proyecto REA Andalucía en el que puede verse representados los tres colores del Diseño Universal para el Aprendizaje

Este REA se ha publicado bajo Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

Esto significa que tienes la posibilidad de poder usarlo, descargarlo, redistribuirlo y modificarlo para adaptarlo a tus necesidades.

Sigue estos pasos para usar/redistribuir/modificar este REA:

1. Descarga el archivo fuente. Con esto tienes el recurso original en formato editable.

2. Modifícalo usando eXeLearning.

3. Si aun no lo tienes, descarga e instala el estilo EducaAnd.

4. Si lo modificas, has de reconocer la autoría y publicarlo con la misma licencia (CC BY-SA-NC).

Puedes usar esta cita para referenciarlo:

Este REA es una adaptación del recurso original "Crea tu REA con calidad: guía para personas elaboradoras" del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC.

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