Definición:
Representar algo,fingiendo o imitando lo que no es.
Ejemplo:
Hicieron una simulación del juego sobre la travesía en el desierto.
Definición:
Que tiene lugar en línea, a través de Internet.
Ejemplo:
En la actualidad la mayoría de reuniones se realizan de forma virtual.
Hasta ahora has creado simulaciones virtuales de diferentes casetas, has aprendido lo necesario para conocer las dimensiones de una caseta y así saber las cantidades de los diferentes elementos necesarios para su decoración.
Ahora ha llegado el momento de la verdad, es la hora de comenzar con la maqueta de nuestra feria, para ello necesitaremos casetas y una portada.
Definición:
Representar algo,fingiendo o imitando lo que no es.
Ejemplo:
Hicieron una simulación del juego sobre la travesía en el desierto.
Definición:
Que tiene lugar en línea, a través de Internet.
Ejemplo:
En la actualidad la mayoría de reuniones se realizan de forma virtual.
Es el momento de dividirnos en grupos para diseñar la maqueta de nuestra feria, cada grupo elaborará una maqueta de su caseta.
Más adelante se unirán todas las casetas para conseguir una maqueta de nuestro recinto ferial.
La clase se dividirá en diferentes grupos de cuatro socios de una caseta. Cada grupo deberá diseñar la maqueta de su caseta siguiendo las indicaciones que se darán a continuación.
Cada grupo actuará como Junta Directiva de la caseta y deberá tomar las decisiones acerca del nombre, diseño, normas.... de la misma. Dentro de la Junta Directiva, cada miembro tendrá unas funciones diferentes:
La primera decisión a la que debe enfrentarse la Junta Directiva es la elección de un nombre para la caseta.
En nuestra feria todas las casetas tendrán nombres de científicas que destaquen en su campo. Por tanto, deberéis realizar una labor de investigación para encontrar aquella científica con la que os sintáis identificados, ya sea por sus logros científicos o personales.
Todos sabemos que la feria es para disfrutar y pasárselo bien, pero, siempre es necesario establecer unas normas que los socios e invitados a la caseta deben respetar.
Como Junta Directiva debéis establecer unas normas de uso para vuestra caseta, el administrador será el encargado de recogerlas por escrito y hacerlas llegar a todos los socios.
Para que las normas de la caseta estén correctamente redactadas, podéis pedir ayuda al profesorado de Lengua Castellana y Literatura.
A lo largo de este proyecto habéis trabajado con tres diseños de casetas diferentes:
Deberéis seleccionar uno de ellos. Aunque la decisión corresponde a toda la Junta Directiva, la opinión del arquitecto y el diseñador serán muy importantes en la elección.
Ya visteis en fases anteriores de este proyecto que, para poder construir la maqueta, es necesario realizar un desarrollo plano con las diferentes partes de la misma (paredes, suelo y techo).
Este desarrollo de la caseta deberá ajustarse al modelo de caseta seleccionado y a las medidas propuestas. El responsable de la supervisión de esta fase será el arquitecto de la Junta Directiva.
Una vez se dispone del desarrollo plano de la caseta, llega el momento de proceder al montaje de la maqueta, que deberá ser supervisada por el constructor de la Junta Directiva.
Llego el momento de dar color a nuestra caseta. Como en etapas anteriores de este proyecto será necesario seleccionar, bajo la supervisión del decorador de la Junta Directiva, la paleta de colores y la figuras geométricas.
Para que la maqueta de nuestra caseta sea incluida en el recinto ferial deberá ir acompañada de un documento en el que se recojan:
A continuación encontrarás el modelo del documento que debe acompañar vuestra maqueta.
Accede al recurso Imagen del documento Nuestra caseta de feria:
No olvides imprimirlo, rellenarlo y guardarlo cuando acabes.
Ya tenemos las casetas pero.... a nuestro recinto ferial le falta algo muy importante.
¡Claro, necesita una portada! Os animo a que, de forma voluntaria, elaboréis una portada para nuestra feria, podéis usar la técnica que queráis, aunque se recomienda utilizar productos reciclados.
Entre todas las propuestas presentadas se elegirá una portada ganadora.
Una actividad de clase puede hacernos sentir de muchas maneras: confundido, aliviada, inseguro, tensa, alegre,
orgullosa, enfadado...
La forma en la que respondes ante una actividad puede decirte muchas cosas sobre ti.
Si te sientes confundido o insegura, es porque se trata de una actividad nueva que no sabes muy bien cómo resolver.
Si te sientes contenta, alegre u orgulloso, seguramente es porque sabes que serás capaz de hacerla muy bien.
Si te sientes enfadada o tenso , es porque esa actividad es muy difícil o muy importante.
Conocer las emociones que sientes cuando vas a hacer una actividad te ayudará a:
¡Haz caso a tus emociones!
En este proyecto habéis sacado vuestro lado más feriante pero, al mismo tiempo, la Junta Directiva ha necesitado trabajar duro para diseñar y construir la maqueta de la caseta, elegir un nombre, establecer unas normas,...
Ahora toca reflexionar sobre tu implicación y esfuerzo.
Para ello, deberás completar la siguiente tabla reflexionando sobre las dificultades y logros encontrados en el proceso.
| ¿Qué has hecho bien? | Expectativas | ¿Qué crees que podrías mejorar? |
|
Selección del nombre de la caseta. Habéis investigado hasta elegir una científica que represente el espíritu de los socios de vuestra caseta. |
||
|
Biografía de la científica. Habéis elaborado una breve biografía que recoja los logros de vuestra científica. |
||
|
Normas de la caseta. Habéis decidido y redactado con corrección las normas de uso de vuestra caseta. |
||
|
Selección del diseño. Habéis elegido el diseño de caseta que más se adapta a las idea que el decorador de la Junta Directiva tiene para vuestra caseta. |
||
|
Desarrollo plano de la maqueta. Recoge todas las partes de la maqueta. y se adapta a las dimensiones propuestas. |
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Construcción de la maqueta. Partiendo del desarrollo plano habéis conseguido montar la maqueta, de forma que todas las piezas encajen entre sí. |
||
|
Decoración de la caseta. Habéis decorado la maqueta siguiendo las indicaciones del decorador y atendiendo a la gama de colores y figuras geométricas seleccionadas. |
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|
La Junta Directiva ha desarrollado correctamente su función. Los diferentes miembros de la Junta Directiva han sido responsables de sus funciones y colaborado con el resto de tareas. |
Accede al archivo en pdf ¿Cómo has desarrollado tu labor?.
No olvides imprimirlo, rellenarlo y guardarlo cuando acabes
Ya está todo listo para abrir las puertas de nuestra caseta a los visitantes.
Ahora bien, queremos que nuestra caseta sea la más popular, donde más gente venga a comer, a beber, a bailar y, sobretodo, ¡a pasarlo bien!
Pero, somos una caseta nueva que no es muy conocida, por tanto si no damos publicidad de nuestra apertura posiblemente no tengamos mucho éxito.
Para ello te proponemos que visites el siguiente enlace y conozcas qué es, cómo se elabora y para que sirve una infografía.
Seguro que puedes preparar una publicidad maravillosa con ella, ¡no olvides incluir algunas ofertas, a la gente le llama mucho la atención!
En este último paso te voy a proponer que pienses en qué ha sido lo más importante de todo lo que has aprendido para conseguir el reto que te proponíamos.
Lo que descubras pensando en ello te servirá para cuando tengas que alcanzar retos parecidos en un futuro.
Para un momento y completa el PASO 4 de tu Diario de aprendizaje (¿Qué he aprendido?)
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