Se acabó el calentamiento, ya tienes todo lo que necesitas para poner en marcha la competición:
Mis nietos Ajustina y Ajustino te contarán de manera detallada el trabajo a realizar.
¡Hora de hacer deporte!
Llegó el momento de la acción; sigue las indicaciones de tu profesor o profesora para la formación de grupos de 3 o 4 alumnos o alumnas.
Para superar el reto cada grupo tendrá que llevar a cabo las siguientes tareas:
Hacer un listado con las variables a analizar, en base a estas variables realizaremos nuestro estudio estadístico, habrá que analizar la dependencia entre variables y el tipo de relación entre ellas.
Cada equipo tiene que entregar un formulario con los datos del equipo:
Además, por cada uno de los deportistas que forman el equipo deberán rellenar otro formulario con la siguiente información:
Si lo necesitas puedes usar este modelo de formulario para recoger los datos.
Entre todos los equipos de trabajo elaborarán unas normas para el deporte elegido con las reglas más importantes, estas normas se compartirán con los equipos participantes antes de la competición.
Si necesitas ayuda para debatir sobre las normas del deporte elegido puedes consultar este enlace en la guía para el debate académico en el aula.
Durante la competición cada equipo se encargará de supervisar uno o varios partidos, de cada partido recogerá en un acta los resultados (goleadores, anotadores, amonestaciones, resultados final del encuentro).
Esta información se compartirá con el resto de los equipos y servirá para establecer la clasificación final.
Después de finalizar la competición, toca analizar los datos correspondientes a las variables que habíamos elegido anteriormente y preparar un dossier de resultados. Para facilitar el trabajo lo mejor es utilizar una hoja de cálculo que están pensadas para trabajar con números y generar gráficas de una manera sencilla.
Con el fin de que el análisis obtenido pueda aplicarse a toda la clase, cada equipo de trabajo se encargará del dosier de una clase. El profesorado será el encargado del reparto.
Es posible que una misma clase sea analizada por más de un equipo de trabajo, cada uno desde el punto de vista de las variables elegidas.
Cada equipo de trabajo realizará un dossier por cada participante de la clase asignada. Este dosier incluirá:
Podéis utilizar la página web del centro para compartir y difundir los resultados durante la competición y la clasificación final.
La entrega la realizaremos preferentemente enviando el dossier por email a cada participante, así conseguimos también ahorrar papel en el centro.
Definición:
Carpeta o cuadernillo para recoger los documentos, informes o expedientes sobre algo o alguien.
Ejemplo:La maestra pidió a su alumnado que elaborara un dosier con información sobre el cambio climático.
Si necesitas más ayuda para trabajar en grupo, puedes utilizar por ejemplo, el folio giratorio.
Para saber más sobre hojas de cálculo te recomendamos que visites el apartado de hojas de cálculo.
Mira esta exposición y verás la ilusión que le ponemos a este proyecto.
Estoy segura que ya eres un experto en estadística bidimensional, pero si quieres saber si tu trabajo y el de tu equipo es correcto podéis utilizar la siguiente rúbrica para evaluar vuestro dossier.
En este último paso te voy a proponer que pienses en qué ha sido lo más importante de todo lo que has aprendido para conseguir el reto que te proponíamos.
Lo que descubras pensando en ello te servirá para cuando tengas que alcanzar retos parecidos en un futuro.
¡Para un momento y completa el PASO 4 de tu Diario de aprendizaje (¿Qué he aprendido?)!
Recuerda:
¡Ánimo, que lo harás genial!
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