Autoría


Título	Código de honor
Descripción	Con la finalidad de cohesionar al alumnado y como bienvenida a la nueva etapa vamos a hacer un código de honor para que se sientan pertenecientes al grupo y aprendan qué son las normas y para qué sirven.
Persona elaboradora de contenido	María Dolores Alcántara Guerrero
Persona elaboradora de contenido	Lourdes Gómez Arroyo
Persona elaboradora de contenido	Marta Heredia Ruz
Persona elaboradora de contenido	Ángela Sánchez Pérez
Persona de soporte técnico	Emilio José Castellano Torres
Persona coordinadora del ciclo	Juan Ramón Molina Aguilera
Persona coordinadora de la materia	Manuela Fernández Martín
Organización	Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.
Licencia	Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

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Créditos de los recursos externos

Página 1

Portada de la asignatura — Elaboración propia. *Portada* ( CC BY-NC-SA )

Página 2

Elaboración propia. Comenzamos ( CC BY-NC-SA )

Rétor, Kardias, Lumen, Clavis y Motus presentan los objetivos que vamos a trabajar. — Elaboración propia. *Qué vas a aprender.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. Objetivos ( CC BY-NC-SA )

Página 3

Rétor aparece con diversas señales mostrándolas. — Elaboración propia. *Rétor con señales.* ( CC BY-NC-SA )

Retor dice bien o mal — Elaboración propia. *Bien y mal.* ( CC BY-NC-SA )

Ficha para ejercicio: está bien o está mal.

Elaboración propia. Plantilla ejercicio: bien y mal. ( CC BY-NC-SA )

Una niña tirando un papel al suelo. — Elaboración propia. *Tirar papel al suelo.* ( CC BY-NC-SA )

Una calle con un paso de peatones (Columbia británica, Canadá) — WikiMedia Commons / Richard Drdul. *Median island and crosswalk* ( CC BY-SA )

Niña cruzando con el semáforo en verde. — Elaboración propia. *Cruzando correctamente.* ( CC BY-NC-SA )

Niña subida en el coche sin cinturón de seguridad. — Elaboración propia. *Niña sin cinturón.* ( CC BY-NC-SA )

Dos niños se están peleando. Uno le está tirando del pelo al otro. — Flicker / Aislinn Ritchie. *Fight!* ( CC BY-SA )

Zapato de un niño pisando una planta. — Elaboración propia. *No pisar.* ( CC BY-NC-SA )

Varios/as niño/as están jugando a un juego de mesa. — PxHere. *Kids activities with robots* ( Dominio público )

Elaboración propia. Bien y mal ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. Imagina ( CC BY-NC-SA )

H5P: Unir imágenes y lugares

Elaboración propia. ¿Recuerdas dónde lo has visto? ( CC BY-NC-SA )

Biblioteca muy colorida con libros. — Elaboración propia. *Biblioteca colorida.* ( CC BY-NC-SA )

Varios niños en el parque. — Elaboración propia. *El parque.* ( CC BY-NC-SA )

Varios niños jugando en el patio. — Elaboración propia. *El patio.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. *Señal de Stop.* ( CC BY-NC-SA )

Mujer con la boca cerrada y el dedo delante de la boca para indicar silencio. — Elaboración propia. *¡Silencio!* ( CC BY-NC-SA )

Señal de respeto con un corazón dibujado de diferentes colores. — Elaboración propia. *Señal de respeto.* ( CC BY-NC-SA )

Mano levantada para pedir permiso para hablar. — Elaboración propia. *Mano levantada.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia.
*imagen 1*
( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia.
*imagen 2*
( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia.
*imagen 3*
( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia.
*imagen 4*
( CC BY-NC-SA )

Página 4

Elaboración propia. Las imágenes hablan. ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. Qué nos dicen estas imágenes ( CC BY-NC-SA )

PDF: Técnica 2 veces 10.

Elaboración propia. Plantilla 2 veces 10. ( CC BY-NC-SA )

H5P: Cada cual en su lugar

Elaboración propia. Cada cual en su lugar ( CC BY-NC-SA )

Ficha: Diario de aprendizaje.

Elaboración propia. Ficha: Diario de aprendizaje. ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. Normas en el cole ( CC BY-NC-SA )

Plantilla con formato de esquema con un dibujo del cole y varios espacios para escribir y dibujar. — Elaboración propia. *Normas para clase.* ( CC BY-NC-SA )

Página 5

Elaboración propia. Entre normas. ( CC BY-NC-SA )

Página 6

Elaboración propia. Necesitamos normas. ( CC BY-NC-SA )

Ciudad en la que aparecen diferentes personajes del REA donde se respetan las normas de convivencia y circulación. — Elaboración propia. *La ciudad.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. ¿Qué son las normas? ( CC BY-NC-SA )

Señales que indican prohibición, advertencia y recomendación. — Elaboración propia. *Tipos de señales.* ( CC BY-NC-SA )

Señal con un círculo rojo que indica prohibición. — Elaboración propia. *Señal para prohibir* ( CC BY-NC-SA )

Señal redonda roja donde aparece dibujado un plato con unos cubiertos que indica prohibido comer. — Elaboración propia. *Prohibido comer* ( CC BY-NC-SA )

Señal redonda roja donde aparece una niña gritando que indica que está prohibido gritar. — Elaboración propia. *Prohibido gritar* ( CC BY-NC-SA )

Señal con un triángulo en rojo que indica advertencia. — Elaboración propia. *Señal de advertencia* ( CC BY-NC-SA )

Señal triangular roja donde aparece dibujado un virus que advierte de posibles virus en la zona. — Elaboración propia. *Advertencia: virus* ( CC BY-NC-SA )

Señal triangular roja donde aparece dibujado una mosca indicando advertencia de presencia de moscas. — Elaboración propia. *Advertencia: insectos* ( CC BY-NC-SA )

Señal con un cuadrado azul que indica recomendación. — Elaboración propia. *Señal de recomendación* ( CC BY-NC-SA )

Señal rectangular de color azul con un casco dibujado indicando recomendación. — Elaboración propia. *Se recomienda casco* ( CC BY-NC-SA )

Señal rectangular azul donde aparecen dibujadas unas manos con jabón indicando que recomienda lavarse las manos. — Elaboración propia. *Recomendación: lavarse las manos* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. ¿Para qué sirven las normas? ( CC BY-NC-SA )

Rétor explica los tres pasos para hacer una norma. — Elaboración propia. *Pasos para crear normas.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. Cómo hacer normas. ( CC BY-NC-SA )

H5P: Descifra el código.

Elaboración propia. Actividad H5P: Descifra el código. ( CC BY-NC-SA )

Ficha: Códigos e imágenes.

Elaboración propia. Ficha: Códigos e imágenes. ( CC BY-NC-SA )

Ficha: Señales en blanco.

Elaboración propia. Ficha: Señales en blanco. ( CC BY-NC-SA )

Personas de diferentes colores unidas de las manos formando un círculo. — Elaboración propia. *Unidos.* ( CC BY-NC-SA )

Un chico y una chica están bailando. — Elaboración propia. *Bailamos.* ( CC BY-NC-SA )

Dos bocadillos con un texto imaginario dentro. — Elaboración propia. *Mensajes.* ( CC BY-NC-SA )

Página 7

Elaboración propia. Positivo y negativo. ( CC BY-NC-SA )

Ficha: Positivo y negativo.

Elaboración propia. Ficha: Piensa en positivo. ( CC BY-NC-SA )

Página 8

Elaboración propia. Tu clase, tus normas. ( CC BY-NC-SA )

Monigote con un paraguas protegiéndose de una lluvia de bombillas de diferentes colores, que caen de una nube. — Elaboración propia. *Plantilla: lluvia de ideas.* ( CC BY-NC-SA )

Plantilla: Lluvia de ideas.

Elaboración propia. Plantilla: lluvia de ideas ( CC BY-NC-SA )

Página 9

Elaboración propia. Partes de un cartel. ( CC BY-NC-SA )

H5P: Partes de un cartel.

Elaboración propia. H5P: Partes de un cartel. ( CC BY-NC-SA )

Plantilla: partes de un cartel.

Elaboración propia. Plantilla: partes de un cartel. ( CC BY-NC-SA )

H5P: Comparto con los demás.

Elaboración propia. H5P: Comparto con los demás. ( CC BY-NC-SA )

Dos carteles. El cartel 1 indica que hay que lavarse las manos antes de comer. El cartel 2 indica que hay que tirar los papeles a la papelera. — Elaboración propia. *Compara estos carteles.* ( CC BY-NC-SA )

Niña metiendo la silla debajo de la mesa. — Elaboración propia. *Niña recogiendo.* ( CC BY-NC-SA )

Cartel en blanco con el texto abajo: saludo al entrar y al salir. — Elaboración propia. *Cartel para dibujar.* ( CC BY-NC-SA )

Plantilla: mejorar un cartel.

Elaboración propia. Plantilla: mejorar un cartel. ( CC BY-NC-SA )

Página 10

Elaboración propia. Elegir las normas. ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. *Lluvia de normas.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. *Rétor escribe.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. *Guías para grupos.* ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia. *Juntad los dibujos.* ( CC BY-NC-SA )

Logos: Cógido de honor.

Elaboración propia. Logos: Cógido de honor. ( CC BY-NC-SA )

Diana de autoevaluación.

Elaboración propia. Diana de autoevaluación. ( CC BY-NC-SA )

Página 11

Elaboración propia. ¡Ya lo tenemos! ( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia.
*La ciudad*
( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia.
*señales*
( CC BY-NC-SA )

Elaboración propia.
*Paso a paso para crear una norma*
( CC BY-NC-SA )

Pictogramas

Historial de versiones

Elaborado por:	Servicio de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Versión:	01	Fecha de publicación:	29/01/2022	Primera versión

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Icono proyecto REA Andalucía en el que puede verse representados los tres colores del Diseño Universal para el Aprendizaje

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Este REA es una adaptación del recurso original "Crea tu REA con calidad: guía para personas elaboradoras" del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC.

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