Diccionario Diccionario
En este punto, estamos muy cerca de conseguir nuestro reto: elaborar nuestras reseñas literarias.
Para nuestro reto es importante que practiquemos la lectura para comprender muy bien lo que leemos.
Fijaos:
Libros por sonrisas
4.2. Leer nos ayuda a entender
1. La lectura
Cuando leemos, estamos imaginando y así mejoramos nuestro pensamiento. Aprendemos cosas nuevas y ampliamos el lenguaje. También es importante porque mejoramos nuestra escritura. Tenemos menos faltas de ortografía y nos expresamos por escrito mejor.
Vamos a ver primero algunos aspectos generales sobre la lectura.
La lectura puede ser:
Lectura individual
La realizamos solos y solas y nos ayuda a:
- La lectura individual entretiene. Los libros te llevan a otros lugares, momentos y personajes sin moverse del sitio. La lectura de libros nos ayuda a no aburrirnos.
- La lectura individual ayuda a aprender. La lectura aumenta la comprensión, atención, observación, concentración, y memoria.
- Cuando leemos solos despertamos la curiosidad e imaginamos mil situaciones. Leer así activa la imaginación.
Lectura colectiva
Se realiza entre dos o más personas y nos ayuda a:
- La lectura en grupo mejora las habilidades de comunicación. y activa nuestro cerebro. También mejora la habilidades para hablar en público, la rapidez y la confianza.
- Leer juntos y juntas en clase diferentes libros hace posible que os pongáis en el lugar de otro u otra compañera.
- La lectura combate el estrés. Hacer que el latido del corazón sea más lento y alivie la tensión muscular, duermes mejor y estás más animado.
- La lectura es compañía. Es muy difícil sentirse solo cuando se está acompañado de la lectura de un libro.
Vamos a centrarnos ahora en la parte de la lectura que vamos a trabajar para poder hacer mejor nuestras reseñas, la compresión lectora.
La comprensión lectora sirve para que el lector o lectora pueda sacar la información y usar sus propios conocimientos o experiencias para poder comprender el texto.
Consejos para mejorar la comprensión lectora:
Lee y lee sin parar
Para mejorar tu comprensión lectora lo primero que debes hacer es crear el hábito o la costumbre de leer. Al leer irás aprendiendo a analizar el contenido, el mensaje de lo que lees y además mejorarás mucho tu vocabulario.
Lee sin prisas
A veces, encontrarás textos más sencillos en los que avanzar más deprisa, y otras veces, textos con mayor dificultad que tendrás que leer más despacio para entenderlo.
Analiza todo el tiempo el texto que lees
Pregúntate constantemente qué, cómo, cuándo, por qué, etc. A partir de las respuestas puedes comprender mejor lo que lees.
El diccionario no puede faltar
Busca el significado de las palabras que no entiendas. Si no entiendes una palabra deja lo que estás haciendo y busca su significado. Lee la definición detenidamente hasta que sepas bien qué significa, una simple palabra puede cambiar el significado del texto completo.
Lectura facilitada
¿Cómo lees?
¡Qué cerca estás de conseguir el reto!
¡Elaborar tu reseña literaria!
Para conseguir tu reto tienes que practicar la lectura.
Así comprenderás lo que lees.
Es muy importante para saber lo que estás leyendo.
¿Sabes que hay dos formas de leer?
- Lectura individual.
Tu lees solo o sola.
Tu eliges la lectura que más te guste.
Te ayuda a aprender.
Activas tu imaginación. - Lectura colectiva.
Tú lees con otra persona o con más personas.
Activas tu cerebro.
Mejoras la comunicación.
Combates el estrés.
Te sientes más feliz cuando lees un libro con más personas.
Para hacer tu reseña literaria tienes que trabajar la comprensión lectora.
La comprensión lectora sirve para que puedas sacar la información de un texto.
También para que utilices tus conocimientos o experiencias para comprender un texto.
Activar
Definición:
Aumentar la rapidez de una cosa.
Ejemplo:
He leído todos los días y he activado mucho más mi concentración e imaginación.
Combates
Definición:
Trabajar con mucho esfuerzo para vencer un obstáculo y conseguir un fin.
Ejemplo:
Tengo que esforzarme y aprender a relajarme para combatir el estrés.
Estrés
Definición:
Estado de cansancio mental por habernos exigido mucho esfuerzo en conseguir muchas cosas al mismo tiempo.
Ejemplo:
Hoy estoy muy estresado porque tengo muchas actividades al día. Tengo que ir al colegio, hacer los deberes, ir a kárate, visitar a mi abuela y acompañar a mamá a comprar.
Apoyo visual
2. ¿Qué lees?
Ahora que conoces los tipos de lectura, vamos a trabajar de manera individual para asimilarlas lo mejor posible.
Puedes escoger el ejercicio que más se ajuste a ti, o hacer varios de ellos.
Lectura facilitada
Actividades individuales.
¡Qué buen trabajo estás haciendo!
Ahora vas a practicar.
Elige la actividad que más te guste.
Hay 4 opciones.
Opción A: ¿a qué nos ayuda la lectura?
Durante toda nuestra aventura estamos leyendo mucho. Ahora que ya tenemos información sobre los beneficios de la lectura puedes indicar si son verdaderas o falsas estas afirmaciones:
Opción B: leo y le pongo el título
Vamos a seguir trabajando para conseguir nuestro reto. Para hacer una buena reseña en nuestro trabajo final, debemos tener una buena comprensión de lo que leemos. Ya sabemos que la lectura nos ayuda a mejorar nuestra comprensión. Lee cada uno de estos textos sobre animales en peligro de extinción, coloca el título que le corresponde según el tema que tratan.
Opción C: entiendo y completo
Conoces ya la importancia de la lectura. Para conseguir tu reto debes practicar la comprensión y atención.
¿Podrás completar el texto escrito con las palabras necesarias para que tenga sentido? Seguro que sí.
¡Vamos a ello!. En esta actividad deberás completar cada hueco con la palabra adecuada.
Puedes hacerlo en tu cuaderno y revisar con tu profesor o profesora.
EL __________ CHIFLADO:
Dijo el Hámster:
Estoy ___________ una fiesta y todos tendréis responsabilidades menos yo:
Los tigres ______________ en patinete a Holanda por los caramelos.
Las hormigas, en auto stop, __________ las piñatas.
Los loros, sin hablar, __________ las tartas en el _______________.
Los monos traerán _____________ de Canarias.
Las jirafas prepararán el baile para los ________________.
Los leones se comerán a todos los que vengan y yo, me quedo disfrutando solito de la __________.
Resultado Resultado
Lee con tu profesor o profesora cómo te ha quedado el cuento.
Opción D: otro final mejor
Menos mal que has aprendido lo importante que es la lectura para mejorar la comprensión y la atención. No nos ha gustado este final tan triste de esta mascota.
Ahora, tú puedes cambiarlo y buscar un final feliz. lee el texto atentamente y cambia el final. ¡Vamos!
La familia de Rocío
Roció tiene dos hijas. María y Ana. Llevaban años queriendo tener una mascota. No es fácil, se debe tener tiempo para tener en casa una y cuidarla. Por fín un día, al levantarse, vieron en el salón un perro pequeño. Las dos niñas saltaron de alegría y se dirigieron al perro para abrazarlo. Después de un rato, decidieron ir al parque. Las niñas estuvieron todo el camino enfadadas porque las dos querían pasear la mascota. Luego, seguían enfadadas porque las dos le querían dar agua. Luego, seguían enfadadas porque las dos le querían dar de comer. En ello estaban, cuando comienza a anochecer e inmersas en la pelea, vuelven a casa sin el perro. Lo dejan abandonado en el parque. Nunca apareció.
Motus dice Final feliz
Haz todo lo posible para que la mascota vuelva a casa y sea feliz.
Lee el final junto con tu profesor y profesora.
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