En esta situación de aprendizaje está diseñada para trabajar los saberes básicos de matemática financiera en 4º de la ESO opción B.

Se introducen los conceptos básicos de la matemática financiera: interés simple y compuesto así como la simulación de la amortización de un préstamo y se recuerdan porcentajes y variaciones porcentuales.

Como producto final se propone al alumnado que elija un producto que desea adquirir y tras analizar sus gastos e ingresos mensuales determine que le interesa más para adquirirlo, ahorrar o pedir un préstamo. Se aprovecha la exposición de los productos finales para establecer un debate que ponga de manifiesto las ventajas e inconvenientes de los préstamos.