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Créditos

Imagen del Proyecto REA Andalucía

Título Guía docente del recurso "Breaking bones"
Descripción

Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del recurso "Breaking bones". A través de este REA el alumnado de 2º ESO será capaz de:

  • Hacer uso del vocabulario de la salud y las enfermedades. 
  • Dominar y usar el tiempo verbal present perfect simple.
  • Aprender información básica sobre problemas de salud leves con la finalidad de saber cómo reaccionar. 
  • Elaborar infografías con información médica básica con la finalidad de ser publicadas en el centro escolar del alumnado..
  • La tarea final consistirá en realizar una infografía centrada en un problema de salud leve e instrucciones sobre lo que hay que hacer y lo que no.
  • Una vez las infografías estén listas, podrán imprimirse para colgarse en las paredes de los centros educativos del alumnado de forma que el resto de la comunidad educativa pueda estar informada. 
Persona elaboradora de contenido María del Pilar González Ortega
Persona elaboradora de contenido (PT) Lorena Marfil Cuevas
Persona elaboradora de contenido Corina Rojas Yedra
Persona elaboradora de contenido Juan Carlos Torres Carrasco
Responsable de soporte técnico Elena Rodríguez Ruiz
Persona coordinadora de ciclo Mónica López Peula 
Persona coordinadora de materia Rosario Reyes Márquez
Organización Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.
Licencia Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0

Este contenido fue creado con eXeLearning, el editor libre y de fuente abierta diseñado para crear recursos educativos.

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Créditos de los recursos externos

Página 1

Portada del REA
Elaboración propia. Portada. Imagen del proyecto REA Andalucía (CC BY-NC-SA)

Página 4

Estructura de un REA
Elaboración propia. Proyecto REA Andalucía (CC BY-NC-SA)

Página 8

Imagen promocional REA
Elaboración propia (CC BY-NC-SA)