Este recurso integra el aprendizaje a través de un personaje (Bombeta), una prima traviesa de Lumen que quiere boicotear FATUR. Para ello, esconde los folletos informativos de cada provincia. La feria está en peligro y el alumnado tendrá que desmontar los planes de Bombeta. Tienen muy poco tiempo para elaborar las informaciones que se han llevado y poder montar FATUR.

A lo largo de las diferentes fases del REA 3, además de trabajar la consecución de los objetivos planteados, veremos cómo este personaje se vuelve más comprensivo e inclusivo con los diferentes dialectos, pues inicialmente no era respetuoso con nuestra forma de hablar. Al final, termina encantado con nuestro dialecto andaluz.

Rétor, en cada una de las fases, va contando lo más importante de las 8 provincias de Andalucía, a la vez que aparece con un atuendo característico de cada provincia, mostrando lo más típico de estas. Con esta información, junto con la búsqueda por diferentes medios, el alumnado conseguirá elaborar los folletos informativos tan importantes para FATUR. De esta manera, trabajan el texto expositivo en su totalidad. A lo largo del REA tendrán que pasar todas las fases para convertirse en embajadores y embajadoras de la feria.

El producto final es la exposición del contenido de los textos expositivos (díptico/tríptico), para informar acerca de un tema específico, en nuestro caso, aspectos más importantes del turismo de la localidad: gastronomía, monumentos y  tradiciones, que junto con las peculiaridades de nuestro dialecto andaluz, constituyen nuestra riqueza cultural y señas de identidad.

Se le dará también la opción y la información necesaria para montar los stands imitando FATUR, de forma opcional.

Con el desarrollo del REA, se busca que el alumnado sea capaz de:

• Mostrar interés y respeto por el dialecto andaluz, reconociendo la pluralidad lingüística de nuestro entorno como una fuente de riqueza cultural.
• Producir folletos que contienen información sobre las diferentes provincias de Andalucía.
• Usar adecuadamente las reglas ortográficas: za, zo, zu y ce, ci.
• Conocer y utilizar los determinantes.