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4. Aprendemos a investigar

Diccionario

Comedor

Foto de niñas y niños comiendo en una mesa.

Definición:

Habitación de una vivienda o de otro lugar que dispone de lo necesario para servir comidas.

Ejemplo:

En el comedor nos ponen mucha fruta y verduras.

Diagrama

Imagen que muestra una línea vertical y una línea horizontal que se cortan y cuatro barras de color negro que salen de la línea horizontal.

Definición:

Es un dibujo geométrico que representa ideas, procesos, mecanismos o soluciones para facilitar su comprensión.

Ejemplo:

Utiliza un diagrama para representar cuántas veces ha salido la cara y la cruz de la moneda.

Generar

Ilustración que representa una cabeza con una bombilla iluminada sobre ella.

Definición:

Producir o crear algo.

Ejemplo:

Es importante generar buen ambiente entre los compañeros y compañeras.

Pictograma

Varias Imagenes De Pistogramas, Corazón, Persona Con Un Bebé, Beber Algo

Definición:

Representación gráfica o dibujo que expresa un concepto.

Ejemplo:

Los pictogramas nos ayudan a entender algunos conceptos.

Recolectar

Imagen de un cesto y varias bolas rojas, dos están dentro del cesto, dos están fuera y una está fuera pero está entrando en el cesto.

Definición:

Juntar cosas del mismo tipo.

Ejemplo:

Las empresas recolectan datos sobre nuestros gustos y aficiones.

Usuario o usuaria

Imagen de una mujer subiendo a un autobús.

Definición:

Persona que usa habitualmente un servicio.

Ejemplo:

Marta es usuaria del servicio de autobús.

Rétor dice....

En el reto vas a hacer una investigación sobre qué desayunan tus compañeros y compañeras. Para poder hacer la investigación necesitas aprender a recoger y recolectar datos y a representarlos gráficamente con los diagramas de barras y de pictogramas. Representar datos es muy divertido ya que puedes ver de una manera diferente y atractiva los datos que has recogido.  

Además, vas a practicar con lo que has aprendido haciendo unas actividades muy divertidas y seguirás completando tu diario de aprendizaje.

 ¡Adelante!

. Representar datos es muy divertido ya que puedes ver de una manera diferente y atractiva los datos que has recogido.  

Además, vas a practicar con lo que has aprendido haciendo unas actividades muy divertidas y seguirás completando tu diario de aprendizaje.

 ¡Adelante!

Imagen de un cesto y varias bolas rojas, dos están dentro del cesto, dos están fuera y una está fuera pero está entrando en el cesto.

Definición:

Juntar cosas del mismo tipo.

Ejemplo:

Las empresas recolectan datos sobre nuestros gustos y aficiones.

Imagen que muestra una línea vertical y una línea horizontal que se cortan y cuatro barras de color negro que salen de la línea horizontal.

Definición:

Es un dibujo geométrico que representa ideas, procesos, mecanismos o soluciones para facilitar su comprensión.

Ejemplo:

Utiliza un diagrama para representar cuántas veces ha salido la cara y la cruz de la moneda.

Varias Imagenes De Pistogramas, Corazón, Persona Con Un Bebé, Beber Algo

Definición:

Representación gráfica o dibujo que expresa un concepto.

Ejemplo:

Los pictogramas nos ayudan a entender algunos conceptos.

Lectura facilitada

Gráfico de barras con cuatro colores, azul, rosa, verde y amarillo

En el reto vas a hacer una investigación.

Vas a investigar qué desayunan tus compañeros y compañeras. 

Para hacer la investigación necesitas aprender a recoger y recolectar datos.

También tienes que aprender a representarlos gráficamente. 

Vamos a usar el diagrama de barras y el diagrama de pictogramas.

Representar datos es muy divertido.

Cuando representas datos los ves de una manera diferente.   

Luego vas a practicar con unas actividades muy divertidas.

Por último, seguirás completando tu diario de aprendizaje.

 ¡Adelante!

Imagen de un cesto y varias bolas rojas, dos están dentro del cesto, dos están fuera y una está fuera pero está entrando en el cesto.

Definición:

Juntar cosas del mismo tipo.

Ejemplo:

Las empresas recolectan datos sobre nuestros gustos y aficiones.

Imagen que muestra una línea vertical y una línea horizontal que se cortan y cuatro barras de color negro que salen de la línea horizontal.

Definición:

 Es un dibujo geométrico que representa ideas, procesos, mecanismos o soluciones para facilitar su comprensión.

Ejemplo:

Utiliza un diagrama para representar cuántas veces ha salido la cara y la cruz de la moneda.

Varias Imagenes De Pistogramas, Corazón, Persona Con Un Bebé, Beber Algo

Definición:

Representación gráfica o dibujo que expresa un concepto.

Ejemplo:

Los pictogramas nos ayudan a entender algunos conceptos.

1. Recogida y representación de datos

 

¿Qué es una recolección de datos? La recolección de datos es el proceso por el que se agrupa una información atendiendo a alguna característica. Por ejemplo, queremos saber cuántos personajes de la pandilla REA hay en esta diapositiva. Rétor aparece dos veces, Motus aparece dos veces, Lumen aparece una vez, Kardia aparece dos veces y Clavis aparece dos veces.

 

Tabla de frecuencias. La tabla de frecuencias nos permite registrar de manera organizada cada uno de los datos con el número de veces que se repite. Así, tomando como ejemplo la pandilla REA tenemos que Rétor aparece dos veces, Motus aparece dos veces, Lumen aparece una vez, Kardia aparece dos veces y Clavis aparece dos veces.

 

Gráfico de barras. El gráfico de barras es donde representamos con barras la frecuencia (número de veces que se repite) los diferentes datos. Así, tomando como ejemplo la pandilla REA tenemos un gráfico de barras. En la línea vertical aparecen los datos que estamos investigando y en la línea vertical la cantidad. En la línea horizontal aparecen representados los personajes y en la línea vertical aparecen los números uno y dos. Encima de Rétor una barra azul llega al dos, encima de Lumen una barra azul llega al uno, encima de Clavis una barra azul llega al dos, encima de Kardia una barra azul llega al dos y encima de Motus una barra azul llega al dos.

Pictograma. Un pictograma es donde representamos la frecuencia (número de veces que se repite) con figuras de la misma clase. Así tomando como ejemplo la pandilla REA tenemos dos figuras de Rétor, una figura de Lumen, dos figuras de Kardia, dos figuras de Clavis y dos figuras de Motus.

REA Andalucía. Recursos educativos abiertos. Andalucía se mueve con Europa.

Apoyo visual

Apoyo visual

Utiliza una hoja de cálculo

Las hojas de cálculo te pueden ayudar a hacer tablas de datos y a hacer representaciones gráficas.

Si quieres aprender a crear, abrir y guardar una hoja de cálculo para hacer una tabla de datos, haz click AQUÍ para visitar la Guía de Competencia Digital donde tienes toda la información.

Representar datos es muy útil

Las gráficas y representaciones de datos se suelen utilizar para conocer mejor a los grupos de personas, sus gustos, ideas o características.

A ti también te puede ayudar a conocer mejor a tus compañeros y compañeras, ¿se te ocurren preguntas que podrías hacerles para conocerlos mejor y luego representar los resultados?

2. El comedor

Rétor dice....

Ya has aprendido la recogida y representación de datos, seguro que te ha resultado fácil.

Para comprobarlo tienes esta actividad con diferentes opciones. Lee cada una de ellas, ¿cuántas te atreves a realizar?

Esta actividad está relacionada con el alumnado usuario del comedor. Y tú, ¿asistes al comedor de tu colegio?

Foto de niñas y niños comiendo en una mesa.

Definición:

Habitación de una vivienda o de otro lugar que dispone de lo necesario para servir comidas.

Ejemplo:

En el comedor nos ponen mucha fruta y verduras.

Imagen de una mujer subiendo a un autobús.

Definición:

Persona que usa habitualmente un servicio.

Ejemplo:

Marta es usuaria del servicio de autobús.

Lectura facilitada

Ya has aprendido cómo se recogen y representan datos.

Seguro que te ha resultado fácil.

Ahora vas a comprobar lo que has aprendido. 

Aquí tienes esta actividad con diferentes opciones.

Lee cada una de ellas.

¿Cuántas te atreves a realizar?

Esta actividad trata sobre el alumnado que usa el comedor. 

¿Asistes tú al comedor de tu colegio?

Foto de niñas y niños comiendo en una mesa.

Definición:

Habitación de una vivienda o de otro lugar que dispone de lo necesario para servir comidas.

Ejemplo:

En el comedor nos ponen mucha fruta y verduras.

Opción A: Coloca donde corresponda

Escucha la audición dos veces y después pon en la tabla de frecuencias los datos donde corresponda.

MENÚ VEGETARIANO MENÚ MUSULMÁN MENÚ SIN GLUTEN MENÚ SIN FRUTOS SECOS MENÚ SIN LACTOSA RESTO MENÚ
TOTAL DE USUARIOS Y USUARIAS     

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Opción B: ¿Son correctas estas afirmaciones?

USUARIOS DEL COMEDOR En mi colegio tenemos comedor, yo asisto a él junto con mi hermano. En el comedor estamos 64 usuarios que disfrutamos de este programa. En el comedor hay 5 usuarios que son vegetarianos, 3 niñas son intolerantes a la lactosa, 2 niños son intolerantes a los frutos secos, 4 niños y niñas que son musulmanes y, no toman cerdo en su menú. También hay 6 usuarios que son intolerantes al gluten y 44 niños y niñas tienen un menú sin restricciones.

Lee detenidamente este texto y señala si son correctas las siguientes afirmaciones.

Pulsa AQUÍ o sobre la imagen para ampliarla.

¡Adelante!

Pregunta 1

En el comedor hay 3 niñas que son intolerantes a la lactosa.

Pregunta 2

Hay 6 niños y niñas vegetarianos.

Pregunta 3

En total hay 44 usuarios.

Pregunta 4

2 niños son intolerantes a los frutos secos.

Pregunta 5

Hay 11 usuarios que son intolerantes en el comedor.

Opción C: Representa

Portada pdf

Elabora un diagrama de barras con la información del texto que has leído antes.

Puedes descargar la ficha y rellenarla.

Acuérdate de guardarla cuando acabes.

También puedes imprimirla y rellenarla en papel.

Pulsa AQUÍ para abrir la actividad en otra ventana.

Lectura facilitada

Portada pdf

Vas a realizar un mural de las equivalencias. 

El mural te ayudará a comprender mejor las equivalencias de masa y capacidad. 

Las explicaciones que has visto te van a servir de guía.

Dibuja o imprime el material que tienes aquí en el archivo PDF.

Después recorta el material y monta tu mural.

Intenta que quede lo mejor posible.

¡Adelante!

Signo Igual Dentro De Un Círculo.

Definición:

Igualdad en el valor.

Ejemplo:

En nuestro sistema monetario hay equivalencia entre las monedas y los billetes.

Imagen con una hoja y una lista de indicaciones.

Definición:

Cosa o conjunto de indicaciones que sirven para orientarse.

Ejemplo:

El libro de texto me sirvió de guía para preparar el examen.

Utiliza la regla

Regla

Cuando vayas a hacer una tabla de frecuencias usa la regla para formar las filas y columnas y trata de que cada columna y cada fila tenga el mismo tamaño. 

También cuando vayas a hacer un diagrama de barras o el de pictogramas utiliza la regla, haz con cuidado las líneas y trata de que las barras del diagrama tengan la misma anchura.

¡Así el resultado será mucho mejor!

Opción D: Inventa preguntas

Portada pdf

Elabora preguntas con los datos del texto.

Puedes descargar la ficha y rellenarla.

Acuérdate de guardarla cuando acabes.

También puedes imprimirla y rellenarla en papel.

Si lo prefieres puedes hacer un audio con las preguntas o elaborar una presentación o un documento en formato digital.

Pulsa AQUÍ para abrir la actividad en otra ventana.

Lectura facilitada

Rétor dice....

Vas a crear tu propia balanza.

Así puedes pesar tus propias cosas.

Puedes crear una balanza siguiendo estos pasos:

  • Pega tu regla a un bote de pegamento.
  • Pega la regla justo en el centro.
  • Para pegar la regla usa cinta adhesiva. 
  • Por un vaso de plástico a cada lado de la regla. 
  • Puedes buscar en internet otras formas de hacer una balanza. 

Así puedes sorprender a tus compañeros y compañeras. 

Por ejemplo, puedes usar una percha. 

Podéis experimentar con la balanza y con pesas. 

Si quieres puedes elaborar un vídeo o una presentación.

En el vídeo o la presentación señala los pasos que has seguido para hacer la balanza.

¡Ánimo y adelante!

Balanza

Imagen Formada Por Una Balanza En La Que El Balanza Hace Que Se Incline Hacia Un Lado, El Color Rojo Indica El Balanza

Definición:

Instrumento que sirve para medir la masa de los objetos.

Ejemplo:

El cocinero pesó la harina en la balanza.

Balanza con dos platos, uno con una patata y otro con varias pesas.

Definición:

Determinar el peso o la masa de una persona o cosa con algún instrumento.

Ejemplo:

En clase de ciencias pesamos varios alimentos.

Imagen con tres pesas amarillas de forma cilíndrica.

Definición:

Pieza metálica y de peso conocido que se usa para determinar lo que pesa un objeto al equilibrando una balanza.

Ejemplo:

Para equilibrar la balanza hemos usado cuatro pesas.

Internet

Imagen de un ordenador, un globo terráqueo y una línea que los unen.

Definición:

Red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras.

Ejemplo:

Necesito conexión a internet para mandar un correo electrónico.

Opción E: Crea tu propio texto

Portada pdf

¿Te atreves a crear tu propio  texto? 

¿Y… a generar preguntas de ese texto?

¡Seguro que sí!

Puedes descargar la ficha y rellenarla. Acuérdate de guardarla cuando acabes.

También puedes imprimirla y rellenarla en papel.

Pulsa AQUÍ para abrir la actividad en otra ventana.

Ilustración que representa una cabeza con una bombilla iluminada sobre ella.

Definición:

Producir o crear algo.

Ejemplo:

Es importante generar buen ambiente entre los compañeros y compañeras.

3. Reviso lo que aprendo

Rétor dice....

Reflexiona un momento sobre todo lo que has aprendido hasta llegar aquí y completa el PASO 3 de tu Diario de Aprendizaje (Reviso lo aprendido).

Recuerda:

  • Pregunta a tu profesor o profesora si lo haces en papel o en el ordenador.
  • Si lo haces en el ordenador, ¡no te olvides de guardarlo cuando termines!

¡Ánimo, que lo harás genial!