1. Criterios de evaluación de las competencias específicas

A continuación se incluye la relación de los criterios de evaluación de las competencias específicas evaluadas en este recurso.


Competencia específica	Criterios de evaluación	Actividad o ejercicio del REA	Página o páginas del REA	Instrumento empleado
2. Recopilar y procesar datos que ayuden en la resolución de un problema, y analizar cómo su almacenamiento, transmisión y presentación se benefician de la manipulación computacional.	2.1. Explotar las posibilidades de las bases de datos para la recogida y procesamiento de grandes cantidades de datos en la búsqueda de patrones y conexiones que faciliten la resolución de problemas computacionales.	6. Ej 2, 3 7. Ej 3, 4	Página 9 Página 10	Actividades y ejercicios interactivos · Cuaderno del alumnado · Blog del alumnado
3. Desarrollar aplicaciones web sencillas con acceso a una base de datos utilizando html, css y un lenguaje de script.	3.1. Utilizar los lenguajes de marcado y estilos para la creación de páginas web, teniendo en cuenta aspectos relativos al diseño adaptativo.	3. Ej 2 4.1. Ej 1, 2, 3 4.2. Ej 1, 2, 3, 4 5. Ej 1, 3 6. Ej 1 7. Ej 1, 2	Página 4 Página 6 Página 7 Página 8 Página 9 Página 10	Actividades y ejercicios interactivos · Cuaderno del alumnado · Blog del alumnado
	3.2. Diseñar, programar y probar una aplicación web sencilla con acceso a una base de datos, utilizando un lenguaje de script.	5. Ej 1 6. Ej 2 7. Ej 3, 4	Página 8 Página 9 Página 10	Actividades y ejercicios interactivos · Cuaderno del alumnado · Blog del alumnado

2. Saberes básicos de referencia en este recurso

A continuación de detalla la relación de saberes básicos que han servido de referencia para plantear la tarea de este recurso.


Nombre del bloque	Saber básico
B. Datos e Información	1.3. Creación y manipulación de bases de datos relacionales. Comandos básicos de SQL: create, insert, delete, select, update.
C. Desarrollo web	1. Lenguajes descriptivos
	1.1. Lenguaje de marcas de hipertexto (HTML), documentos, etiquetas, estructura, elementos, y atributos.
	1.2. Títulos, texto, listas, tablas, formularios y multimedia.
	1.3. Hojas de estilo en cascada (CSS). Reglas de estilo. Selectores. Declaraciones. Propiedades y Valores.
	1.4. El modelo de cajas. Diseño adaptativo.
	2. Lenguajes de programación
	2.1. Visión general de los lenguajes de scripts.
	2.2. Programación en entorno cliente.
	2.3. Introducción a la programación en entorno servidor.
	2.4. Acceso a bases de datos. Interfaz de programación de aplicaciones con servicios web