Para comenzar

  • A adquirir los conocimientos necesarios sobre fundamentos, materiales, procedimientos, herramientas y técnicas gráfico-plásticas ( manuales o digitales) que conduzcan a garantizar la correcta expresión de tu pensamiento visual y  sensibilidad.
  • A conocer la terminología básica, así como los materiales, técnicas y procedimientos adecuados a la finalidad de la tarea.
  • A conocer los fundamentos teóricos y prácticos sobre el color y su utilización, para su aplicación plástica de forma razonada y expresiva.
  • A desarrollar y fomentar tu sensibilidad estética, la creatividad y el pensamiento divergente.
  • A investigar el estilo y las técnicas artísticas de los artistas seleccionados para la tarea.

 

Esta tarea se califica sobre un máximo de 100 puntos que se desglosan en los criterios de evaluación indicados y baremados en la siguiente tabla. Préstales atención porque de ellos depende la correcta valoración de tu tarea.
Criterios de evaluación Baremo
Puntos. Máx.
A. Capacidad para utilizar con criterio las herramientas y técnicas propuestas en los contenidos de la unidad, adecuándolas a la consecución del objetivo plástico que te hemos propuesto en la tarea. 30
B. Creatividad y originalidad a la hora de elegir a la pareja de artistas  así como  en el uso y combinación de las técnicas y herramientas. 30
C.Presentación, claridad y calidad de ejecución, así como el nivel de dificultad planteado en la realización de la tarea.
20
D. Adecuada cumplimentación de la plantilla proporcionada.
20
E. Ortografía, expresión escrita, vocabulario propio de la asignatura. 10

Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un valor numérico máximo y se expresará gráficamente según CUATRO niveles de concreción (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO) a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente escala:

DESTACADO CORRECTO MEJORABLE INADECUADO

Dichos colores serán indicadores en las retroalimentaciones de tus calificaciones de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO), de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA) y de aquellos que debes repetir o esforzarte en corregir para superar los mínimos exigidos para la tarea (ROJO). Si algunos de los items claves (marcados con un asterisco*) aparecieran en tu retroalimentación marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos y debería repetirse o rehacerse la parte correspondiente.

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