Medidas para la prevención del abandono

1. Medidas generales de atención a la diversidad y prevención del abandono

2. Medidas desde la materia.

Al igual que hacíamos en las "medidas de atención a la diversidad" detallamos las medidas a tomar desde cuatro vertientes distintas.

- Los alumnos. Detectando dentro de las posibilidades y medios disponibles, cualquier problema para iniciar su actividad en el aula, o para seguir el normal desarrollo de la materia.

- Las tareas. Un buen diseño de las mismas, con un nivel de dificultad creciente y coherente, puede ser ayudar de gran ayuda para involucrar al alumnado en el trabajo diario.

Las nuevas herramientas informáticas que hay en la tareas, suponen un incentivo y una ayuda para trabajar, además del atractivo que añade el uso de las nuevas tecnologías.

- Los contenidos. Ampliandolos y reforzándolos, a través de sesiones de Skype o de Elluminate, enlaces en los foros de las aulas a video tutoriales, o materiales específicos de las PAU para mayores de 25 años, en los que se desarrollan aspectos algorítmicos y de rutina de cálculo, que pueden ser de utilidad para aquellos alumnos interesados en presentarse a las pruebas de acceso a la universidad o a cualquier otro tipo de estudios.

- Herramientas de comunicación. Algunas diseñadas para una atención más individualizada (mensajería instantánea, correo, teléfono, skype...) y otras pensadas para que el alumno adquiera su propio rol dentro del grupo (foros de las aulas).