Descripción de la tarea
¿Te has preguntado alguna vez como hubiese sido nuestra vida si no se hubiese inventado el coche, la electricidad o el teléfono? ¿Cuáles hubiesen sido las consecuencias para nuestra civilización y/o tu vida diaria? Nosotros vamos a reflexionar sobre una invención en concreto.
NOTA PARA EL ALUMNADO DEL I.E.D.A.: Estas actividades de Enabling Tasks tienes que realizarlas en el cuestionario de las Enabling Tasks si está disponible en el aula.
1 - Write the past participle. (10x0.5=5)
1) Julie wasn't at home, she had _______ (go) to the shops.
2) We've already _______ (have) lunch.
3) This was the first time she had _______ (do) her homework.
4) They have _______ (begin) painting the living room.
5) We have _______ (keep) this secret for three years.
6) He has never _______ (drive) a motorbike before.
7) I have _______ (be) sick all week.
8) By the time we arrived, the children had _______ (eat) all the chocolate.
9) The books had _______ (fall) off the table and were all over the floor.
10) "Are you okay?" "I've _______ (feel) better".
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2 - Fill in the correct form of the verb – All tenses. (10x0.5=5)
1. They ___________________ in Chicago for 20 years (be).
2. I ___________________ a wonderful film in the cinema last night. (see)
3. The sun ___________________ when the climber reached Mount Everest. (shine)
4. I promise that I ___________________ this secret to anyone (not tell)
5. Unfortunately, just as we got to the airport their plane ___________________ off (take).
6. They ___________________ to the movies only once in a while (go)
7. I was tired yesterday because I ___________________ well the night before (not sleep).
8. Sh! Someone ___________________ to our conversation (listen)!
9. When I left the house this morning, it ___________________ (already rain)
10. I think Bob ___________________ for London this very moment.(leave)
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3 - Complete the conditional sentences using the third type: (10x1=10)
1. If you ______________ (not / be) late, we ______________ (not / miss) the bus.
2. If she ______________ (study), she ______________ (pass) the exam.
3. If we ______________ (arrive) earlier, we ______________ (see) John.
4. If they ______________ (go) to bed early, they ______________ (not / wake) up late.
5. If he ______________ (become) a musician, he ______________ (record) a CD.
6. If she ______________ (go) to art school, she ______________ (become) a painter.
7. If I ______________ (be) born in a different country, I ______________ (learn) to speak a different language.
8. If she ______________ (go) to university, she ______________ (study) French.
9. We ______________ (swim) in the sea if there ______________ (not / be) so many sharks there.
10. If she ______________ (take) the bus, she ______________ (not / arrive) on time.
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4 – Write the correct verb tense of the following conditional sentences (Type I, II & III) (10x1=10)
1. If I had time, I ________________ (go) shopping with you.
2. If you _______________________ English, you will get along with them perfectly.
3. If they had gone for a walk, they ____________________ (turn) the lights off
4. If she _________________ (comes) to see us, we will go to the zoo.
5. I would have told you, if ___________________ (see) I him.
6. Would you mind if I ______________________ (open) the window?
7. If they ____________________________ (invite) me, I wouldn't have said no.
8. My friend __________________ (meet) me at the station if he gets the afternoon off.
9. If I ____________________ (not / do) it, nobody would do it.
10. If my father _____________ (not / pick) me up, I'll take the bus home.
- Esta actividad consiste en escribir sobre cuáles habrían sido las consecuencias si un invento o un avance tecnológico no hubiera ocurrido. También tendrás que añadir un vídeo relacionado dicho invento o avance.
- Entra en la página de Padlet . Tu profesor te avisará por el foro de la dirección de la pared donde vamos a trabajar. Lee las entradas que han puesto tus compañeros porque no puedes repetir uno que ya hayan puesto.
Luego:
- Elige un invento o avance tecnológico sobre el que vas a trabajar.
- Busca información sobre ello. Piensa en cómo hubiese sido la sociedad y/o tu vida diaria si ese invento no existiera.
- Busca un enlace a un vídeo sobre lo que vas a escribir.
- Vuelve a entrar en la web de Padlet y crea tu evento prestando atención a lo siguiente:
- Realiza un borrador de tu intervención. Recuerda que el tema es cómo hubiera sido nuestra sociedad y/o tu vida si no existiera o no hubiese existido ese invento.
- Debes utilizar las oraciones condicionales irreales tipo II y/o tipo III. Hay que escribir un mínimo de 120 palabras.
- Repasa dicho borrador en busca de errores.
- Una vez tengas la versión definitiva pásala a Padlet.
- No te olvides de poner tu nombre y apellidos más el título del invento. Luego
- La flecha roja te indica el lugar en el padlet en el que tienes que subir el enlace a un vídeo relacionado con el invento
IMPORTANTE: Una vez que hayas hecho tu intervención, sube tu intervención con lo que has escrito usando la plantilla de la tarea como has hecho con el resto de tareas durante el curso. Si no mandas una copia de tu entrada a la plataforma (no como correo), el profesor no podrá corregir tu tarea.
Cualquier indicio de copia o plagio invalidará la tarea. Sé original.Aquí tienes un ejemplo:
Esta tarea te ayudará a realizar el resto de tareas de la unidad.