Contenidos y secuenciación temporal

Contenidos

Los contenidos de este curso se estructurarán en  tres unidades.

Cada unidad está dividida en cuatro temas:

Unidad 7: Empieza el curso

Tema 1: ¡Ya van a empezar las clases!

开学了!

Tema 2: En el campus 校园里。

Tema 3: Equipo de apoyo escolar 家教小组。

Tema 4: Venimos a comprar artículos de la vida diaria 我们来买日用品。

Unidad 8: Ella es tanto inteligente como vivaz

 

Tema 1: En el banco  在银行。

Tema 2: ¡Ana, te llaman! 安娜,你的电话!

Tema 3: A mí lo que más me gusta es la primavera de París 我最喜欢巴黎的春天。

Tema 4: Ella es tanto inteligente como vivaz. 她又聪明又活泼。

Unidad 9

Tema 1: La casa y el barrio. 房子和社区。

Tema 2: Comer afuera. 外出就餐。

Tema 3: Aficiones y viajes. 爱好和旅游。

Tema 4: La entrevista de trabajo y la protección del medioambiente. 面试和保护环境。

 

 Unidad 7 Empieza el curso

Tema 1¡Ya van a empezar las clases! 开学了!

 Función comunicativa

-      Solicitar una beca

-      Matricularse en la universidad

-      Presentarse

Vocabulario

-      Trámites administrativos relacionados con la inscripción

-      Datos personales

Estructuras gramaticales

-      Modificador adverbial de tiempo ……的时候/……时

-      Partícula verbal过 para expresar experiencia del pasado

-      Complemento de estado con la partícula estructural 得

-      Complemento de dirección simple/compuesto

-      Complemento de dirección compuesto 想起来 (verbo+起来)

-      Complemento de resultado 到

-      Complementos de duración

-      Oración de verbos en serie

-      Complemento de resultado con el adjetivo 好

-      Adverbio 刚刚

-      Estructura 就要……了para expresar más inminencia que 要…了

-      就是 como aclaración

-      Verbo auxiliar 会 para expresar habilidad

-      Conjunción 因为 porque

-      跟 como modificador adverbial de 讲

-      Modificador adverbial 好好儿

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      El mandarín (putonghua) y los geolectos en China

-      El ABC (American-born Chinese)

Tema 2 En el campus 校园里

Función comunicativa

-          Tomar libros prestados en la biblioteca

-          Presentar a otras personas

-          Informar del lugar de residencia

-          Presentar el campus (edificios, aulas, dormitorios, jardines, etc.)

-          Localizar lugares en un mapa

Vocabulario

-      Trámites en la biblioteca

-      Datos personales

-      Partes del campus universitario

Estructuras gramaticales

-      Duplicación verbo AA

-      Estructura 是……的 para enfatizar

-      Estructura 在……呢 para indicar acción en proceso

-      Adverbio 刚 (equivalente al adverbio 刚刚)

-      Diferencia entre 刚刚,刚 y  刚才

-      Partícula verbal 过

-      在 como complemento de resultado (住在)

-      什么的

-      Uso extensivo de pronombres interrogativos (什么都) como “todo”

 

Tema 3 Equipo de apoyo escolar 家教小组

Función comunicativa

-      Buscar profesor particular

-      Escribir un Email informal  

Vocabulario

-      Asignaturas de la universidad

Estructuras gramaticales

-      Complemento de dirección compuesto 听出来(verbo+出来)

-      Pronombre interrogativo que implica referencia inexacta (什么事儿?)

-      Estructura 是…… 的

-      有的 como sujeto: 有的……有的……(algunos…otros…)

-      Partícula 吧

-      Expresión 如果……的话: para indicar hipótesis

-      Estructura preposicional 把

-      Expresión对了 para cambiar de tema “a propósito, …” o “por cierto”

-      Construcción “sustantivo + sustantivo de posición 上”

-      Grado comparativo de igualdad: A 跟B 差不多

-      Construcción preposicional除了……以外  además de…

-      Construcción 越来越

-      Modificador adverbial de tiempo ……以来

-      Complemento de resultado 到 (收到)

-      Construcción preposicional 对……感兴趣

-      Fórmula 跟……联系

Signos de puntuación

-      La coma 顿号 “dùn hào”, coma de enumeración

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Tareas extraescolares para niños chinos

-      Sistema educativo chino

Tema 4 Venimos a comprar artículos de la vida diaria 我们来买日用品

Función comunicativa

-      Comprar en el supermercado

-      Escribir el diario personal

Vocabulario

-      Objetos para la habitación

-      Objetos de la vida diaria, artículos de higiene

-      El tiempo meteorológico

-      Deportes e instrumentos musicales chinos

Estructuras gramaticales

-      Sustantivo de posición 里

-      Conjunción copulativa 和

-      Conjunción 可是

-      Adverbios para indicar orden y secuenciar acciones: 先……再……

-      Partícula verbal 过

-      Adverbio 正好

-      Duplicado de verbo-objeto: AAB (散散步、跳跳舞) y su equivalencia con verbo一下objeto (散一下步)

-      Partícula modal 啊

-      Interjección “en” 嗯

-      Estructura 在……呢

-      Estructura de saludo: 跟+pronombre/nombre de persona+打招呼

-      Interjección 哇como indicador de sorpresa

-      Expresión 看来

-      Adverbio 有时

-      Construcción 给人取名

-      Construcción 因为……所以……

-      Grado comparativo de igualdad: elemento A + 跟+ elemento B + 差不多

-      在+sustantivo+里: indicando ámbito

-      Oración de complemento de estado con 得

-      Oración con 把

-      从+objeto (tiempo) + 到 + objeto (tiempo)

-      星期 y 周 para nombrar semana

-      ……以后,……

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Los nombres chinos

-      Deportes e instrumentos chinos

-      El saludo chino relacionado con comida 你们吃过了?

-      Equivalencia fonética en chino de los nombres propios occidentales

Unidad 8 Ella es tanto inteligente como vivaz

Tema 1 En el banco  在银行

Función comunicativa

-      Abrir una cuenta en el banco

-      Cambiar dinero en el banco

Vocabulario

-      Monedas del mundo

Estructuras gramaticales

-      Conjunción copulativa 并

-      Conjunción disyuntiva 或

-      Complemento de estado 得

-      Complemento de grado: adjetivo + 一点儿

-      Complemento direccional compuesto: 存进来、汇进来

-      Estructura 听+ pronombre personal/sustantivo de persona + 的

-      有 para describir localización: sustantivo de posición + 有 + objeto

-      Fórmula para tocar turno: 该 + pronombre personal/sustantivo de persona +  partícula 了

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Fórmula de respeto 贵

-      La moneda china: el renminbi 人民币

Tema 2¡Ana, te llaman! 安娜,你的电话!

Función comunicativa

-      Llamar por teléfono y preguntar por alguien

-      Acordar una cita

Vocabulario

-      Preguntar por alguien al teléfono

Estructuras gramaticales

-      La interjección 哦!

-      Expresión 是这样的

-      跟+ pronombre/ nombre de persona + 联系

-      Estructuras 要……了 y  就要……了

-      如果……的话

-      Adverbio 就是 para introducir una aclaración

-      Adverbio 又 indicando “además”

-      Estructura con partícula 的 para dar énfasis al objeto: sujeto + verbo +  complemento de duración + particula 的 + objeto

-      Construcción 因为……才……

-      Grado comparativo de igualdad: elemento A + 跟 + elemento B + 不一样

-      Construcción hipótesis y posible consecuencia con: 如果……就……

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Política de hijo único en China

Tema 3 A mí lo que más me gusta es la primavera de París 我最喜欢巴黎的春天

Función comunicativa

-      Describir de lugares y sus condiciones meteorológicas

Vocabulario

-      Nombre chino de ciudades europeas

-      El tiempo (meteorológico)

-      Prendas de ropa

-      Puntos cardinales en la lengua china

Estructuras gramaticales

-      Adverbio 最  (superlativo) y 最好

-      Adjetivo + complemento de dirección compuesto (暖和起来)

-      Partícula modal 了 indicando cambio de estado

-      Sustantivo de posición 以下

-      Diferencia entre la conjunción disyuntiva 或y 还是

-      Sustantivo de posición 以上

-      La partícula 着 indicando acción continua

-      Duplicación del sustantivo AA (天天)

-      Sustantivo de posición 左右para indicar aproximación

-      Construcción 越来越

-      Estructura 好像……一样 para enunciar una metáfora

-      Verbo auxiliar 会 indicando probabilidad o posibilidad

-      Adverbio 是 “efectivamente”

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Frases hechas en chino: los 成语

Tema 4 Ella es tanto inteligente como vivaz  她又聪明又活泼

Función comunicativa

-      Descripción de aspecto de personas

-      La carta de registro informal

-      Descripción de lugares: Beijing

-      Descripción de la vida diaria

Vocabulario

-      El aspecto físico

-      El carácter, la forma de ser

Estructuras gramaticales

-      Fórmula: 对+ asunto + 有兴趣

-      Verbo + partícula 得 + complemento de estado

-      Estructura con el adverbio 又: 又……又……

-      Adverbio 肯定

-      Oración de grado comparativo de superioridad

-      Complemento de dirección compuesto 看上去

-      Verbo + 的 para componer sustantivos (你说的人)

-      另+ número + clasificador

-      一定y 肯定

-       Partícula estructural 地

-      Fórmula: sujeto + verbo + objeto + adverbio 已经 + complemento de duración + partícula 了

-      Adverbio 还是 indicando contradicción

-      如果……的话para indicar hipótesis

-      Adjetivo 错 como complemento de resultado

-      Partícula 着 para indicar aspecto continuo de la acción

-      Construcción 一边……, 一边……

-      陪 como verbo que exige uso de un elemento de doble función

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Los saludos y despedidas para cartas formales

Unidad 9

Tema 1: La casa y el barrio. 房子和社区。

Escena 1

Función comunicativa

-      Descripción detallada de la vivienda

Vocabulario

-      Vivienda y mobiliario

-      Locales en el barrio

Estructuras gramaticales

-      听说

-      怎么不V

-      有的

-      Adverbio 就: moderador de tiempo (prontitud o tardanza)

-      Fórmula para indicar aproximación: 四五十

-      adverbio 更gèng “más”

-      verbo 不verbo

-      repetición verbo ABAB

-      给 (gěi) + persona +介绍 (jiè shào)

-      成语 (chéng yǔ) 乱七八糟 (luàn qī bā zāo)

-      如果......的话 (rú guǒ... de huà)

-      construcción ......的时候(...de shí hou)

-      例如 lìrú

-      Verbo + partícula aspectual 着 indicando existencia

-      Adverbio 挺

-      adverbio 就是 (jiùshì)

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-       广场舞(guǎng chǎng wǔ) baile chino

 

Escena 2

Función comunicativa

-      Descripción del barrio

-      Medios de transporte

Vocabulario

-      Lugares y servicios de la ciudad

-      Medios de transporte

Estructuras gramaticales

-      几 (jǐ)

-      觉得、想

-      有点儿(yǒu diǎnr) + predicado

-      一点儿 (yì diǎnr) + sustantivo

-      Conjunción因为 + causa , 所以 + efecto

-      听起来 (tīng qǐ lái)

-      虽然 … , 但是 …

-      repetición verbo ABAB

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-       Comida para llevar y servicio a domicilio en China

 

Tema 2: Comer afuera 外出就餐

Escena 1

Función comunicativa

-       Hablar sobre horarios de comida, tipos de cocina y costumbres alimentarias.

 

Vocabulario

-       Horarios

-       Sabores

-       Platos chinos

Estructuras gramaticales

-      adverbio 就 (jiù) “solo”

-      得:verbo + partícula得 (dé)+ complemento de estado.

-      Verbo modal 得:Sujeto + 得 + verbo + objeto

-      常常 (chángcháng)

-      经常 (jīngcháng)

-      Verbo auxiliar会 (huì): capacidad de hacer algo aprendido

-      不常

-      虽然…但是/可是

-      时 (shí)

-      听起来 (tīng qǐ lái)

-      对身体好

-      adverbio 才 (cái): moderador de tiempo (tardanza)

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      La cocina china

-      El huoguo, los tallarines y el arroz

 

Escena 2

Función comunicativa

-      Pedir en un restaurante

Vocabulario

-      Vocabulario relacionado con el restaurante

-      Platos chinos famosos

Estructuras gramaticales

-      adverbio 别 (bié): imperativo de negación

-      怎么 (zěnme) + verbo: preguntar cómo hacer

-      construcción......以后 (...yǐhòu)

-      complemento de resultado上 (shàng)

-      看起来 (kànqǐlái)

-      多(duō)+ verbo+ 点儿(diǎnr): hacer más una cosa

-      adverbio 大概 (dàgài)

-      conjunción 不然 (bù rán): “de lo contrario” o “sino”

-      入乡随俗(rù xiāng súi sú)

-      adverbio 差点儿 (chàdiǎnr) “casi”

-      人是铁,饭是钢

-      按 (àn) “de acuerdo a” o “según”

-      verbo auxiliar 应该 (yīng gāi)

-      partícula estructural 地 (de): convertir adjetivos en adverbios –mente.

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Dichos sobre comida

-      El té 凉茶 (liáng chá)

Tema 3: Aficiones y viajes. 爱好和旅游

Escena 1

Función comunicativa

-      Describir las diferencias entre vacaciones el campo y la ciudad

Vocabulario

-      Medios de transporte

-      Lugares turísticos de Bejing

Estructuras gramaticales

-      chengyu 焦头烂额 (jiāo tóu làn é)

-      adverbio 好 (hǎo): “mucho” (好 + verbo)

-      从 +  sustantivo de tiempo + 起 + verbo

-      Sujeto + 不但 + Adj./Verbo, 而且 + Adj./Verbo

-      construcción 只要 (zhǐ yào)… …就(jìu)…

-      locución adverbial de tiempo 有时候 (yǒu shí hòu)

-      elemento A +比(bǐ)+ elemento B + adjetivo

-      不管 (bùguǎn)…都/也

-      Complemento dirección compuesto

-      oración con verbos ditransitivos (verbos con dos objetos 双宾语句)

-      一言为定(yī yán wéi dìng)

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Festividades en China

Escena 2

Función comunicativa

-      Hablar de los gustos musicales

Vocabulario

-      Vocabulario sobre música: conciertos, giras, tipos de música, instrumentos, etc.

Estructuras gramaticales

-      家 para experto

-      Partícula 过 para experiencia en el pasado

-      亲para uno mismo (亲眼、亲耳、亲手)

-      verbo auxiliar 应该 (yīng gāi)

-      Construcción preposicional除了……以外  además de…

-      construcción ......的时候(...de shí hou)

-      火起来

-      construcción 越来越 (yuè lái yuè)

-      la partícula adverbial 地 (adjetivo + 地 + verbo)

-      知识改变命运

-      没想到 no me imaginado

-      adverbio 别 (bié): imperativo de negación

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Tendencias musicales en China

-      Obra “los amantes de la mariposa”

-      La influencia de la cultura popular surcoreana en China

Tema 4: La entrevista de trabajo y la protección del medioambiente. 面试和保护欢迎。

Escena 1

Función comunicativa

-      Hablar sobre el mundo laboral

-      Preparar la entrevista de trabajo

Vocabulario

-      Universidad, prácticas, mundo laboral

Estructuras gramaticales

-      chengyu 不知不觉 (bù zhī bù jué)

-      Estructura 就要……了para expresar más inminencia que 要…了

-      Verbo + complemento de dirección compuesto (找起来)

-      别提了

-      Estructura verbo + 着 para indicar acción en proceso

-      adverbio 好 (hǎo): “mucho” (好 + adjetivo)

-      和/跟 ……有关

-      Partícula 过 para experiencia en el pasado

-      Sujeto + 不仅 + Adj./Verbo, 而且 + Adj./Verbo

-      Construcción preposicional con 把:sujeto+把+objeto + verbo + otros elementos

-      Verbo 让 (elementos doble función) 兼语句

-      多了 para expresar “mucho más + adjetivo”

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

Escena 2

Función comunicativa

-      Hablar de los problemas medioambientales

Vocabulario

-      Vocabulario relacionado con el medioambiente y sus problemas

Estructuras gramaticales

-      登出来

-      看到 complemento de resultado

-      Nombre/adjetivo + 化: sufijo “-izar”

-      为 (wéi) + elementos + verbo

-      Adjetivo + sustantivo +之一 (zhī yī)

-      Sujeto + 不但 + Adj./Verbo, 而且 + Adj./Verbo

-      sujeto + 把 (bǎ) + objeto + verbo + otros elementos

-      complemento de resultado 上:种上

-      Sujeto + 不仅 + Adj./Verbo, 而且 + Adj./Verbo

-      想出来 : complemento de dirección compuesto para “ocurrirse, pensar”

-      construcción 只要 (zhǐ yào)… …就(jìu)…

Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos

-      Problemas medioambientales en China

 

 

 

Secuenciación temporal

Aunque este modelo de enseñanza a distancia se base en gran medida en la libertad que tiene el alumno para organizar su propio estudio, es aconsejable darle algunas indicaciones sobre la temporalización de la lectura de contenidos y la realización de tareas.

Dado que el curso completo consta de 3 unidades, y considerando a un alumno tipo que empieza el curso en octubre y desea acabarlo en junio, la secuencia de progresión aconsejada es la siguiente:

  

  Fecha límite aconsejada de entrega de tareas
Primer cuatrimestre
  • Unidad 7: 4 de diciembre 
Segundo cuatrimestre
  • Unidad 8: 26 febrero
  • Unidad 9: 7 mayo

Contenido pruebas Fecha pruebas promoción Fecha pruebas certificación
Evaluación intermedia
  • Unidad 7: completa
  • Unidad 8: temas 1 y 2
13 febrero No hay
Evaluación final (ordinaria)
  • Unidades 7, 8 y 9 completas

22 de mayo

Prueba de certificación ordinaria: Junio (fecha por determinar)

Evaluación final (extraordinaria)
  • Unidades 7, 8 y 9 completas
Septiembre (fecha por determinar) Prueba de certificación extraordinaria: Septiembre (fecha por determinar)