Tema 4: Voyages solidaires
El tema 4 de esta unidad, "Voyages solidaires", gira en torno a las vacaciones solidarias, útiles y al turismo sostenible. Gracias a los documentos orales y escritos que proponemos en esta unidad, nuestros/as alumnos/as descubrirán cómo realizar una aventura útil, un viaje solidario y sabrán quién lo realiza y por qué. Nuestros/as alumnos/as aprenderán, por ejemplo, a expresar los proyectos aún no realizados con el futuro anterior y a expresar la causa. También reflexionarán sobre los viajes iniciáticos y la búsqueda de sentido a la vida. Tendrán la oportunidad, asimismo, de conocer una canción de Zaz relacionada con este tema.
Una vez más, la comprensión oral vuelve a desempeñar un papel fundamental dentro de nuestro trabajo. Una mención especial merecen los vídeos sobre la película En quête de sens y la canción "On ira" de Zaz. Gracias a estos vídeos nuestros/as alumnos/as revisarán y descubrirán nuevo vocabulario en contexto.
En cuanto a la comprensión de lectura, los diferentes textos auténticos que conforman este tema permiten a nuestro alumnado desarrollar estrategias de comprensión lectora al tiempo que descubrir ciertos aspectos relevantes de la sociedad y cultura de los viajes útiles: la solidaridad, la búsqueda de sentido y el turismo sostenible.
Por otro lado, se propone una interacción oral y un monólogo oral, para que el alumnado practique los diferentes temas y expresiones que se plantean.
Desde el punto de vista formal, lo más importante de este cuarto tema es que el alumnado aprenda nuevas fórmulas y expresiones que le ayudarán a expresar los proyectos por realizar con el futuro anterior y la expresión de la causa.
Gracias a los diferentes documentos auténticos que hemos seleccionado para este cuarto tema, nuestros/as alumnos/as descubrirán:
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Cuando terminen todas las actividades de este cuarto tema, nuestros/as alumnos/as deben ser capaces de:
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Es muy importante recordar al alumnado que si al terminar todas las actividades de este tema 4 considera que algún contenido no le ha quedado lo suficientemente claro o que no ha alcanzado alguno de los objetivos que acabamos de describir, vuelva a repasar todo aquello que considere oportuno antes de realizar las tareas finales.