Tema 4: Voyages solidaires

El tema 4 de esta unidad, "Voyages solidaires", gira en torno a las vacaciones solidarias, útiles y al turismo sostenible. Gracias a los documentos orales y escritos que proponemos en esta unidad, nuestros/as alumnos/as descubrirán cómo realizar una aventura útil, un viaje solidario y sabrán quién lo realiza y por qué. Nuestros/as alumnos/as aprenderán, por ejemplo, a expresar los proyectos aún no realizados con el futuro anterior y a expresar la causa. También reflexionarán sobre los viajes iniciáticos y la búsqueda de sentido a la vida. Tendrán la oportunidad, asimismo, de conocer una canción de Zaz relacionada con este tema.

Una vez más, la comprensión oral vuelve a desempeñar un papel fundamental dentro de nuestro trabajo. Una mención especial merecen los vídeos sobre la película En quête de sens y la canción "On ira" de Zaz. Gracias a estos vídeos nuestros/as alumnos/as revisarán y descubrirán nuevo vocabulario en contexto.

En cuanto a la comprensión de lectura, los diferentes textos auténticos que conforman este tema permiten a nuestro alumnado desarrollar estrategias de comprensión lectora al tiempo que descubrir ciertos aspectos relevantes de la sociedad y cultura de los viajes útiles: la solidaridad, la búsqueda de sentido y el turismo sostenible.

Por otro lado, se propone una interacción oral y un monólogo oral, para que el alumnado practique los diferentes temas y expresiones que se plantean.

Desde el punto de vista formal, lo más importante de este cuarto tema es que el alumnado aprenda nuevas fórmulas y expresiones que le ayudarán a expresar los proyectos por realizar con el futuro anterior y la expresión de la causa.

Gracias a los diferentes documentos auténticos que hemos seleccionado para este cuarto tema, nuestros/as alumnos/as descubrirán:
  • qué es la aventura útil y el turismo sostenible;
  • quién participa en los viajes solidarios;
  • por qué realizar un viaje en busca de sentido ;
  • el futuro anterior ;
  • nuevas expresiones gramaticales para comunicarte: l'expression de la cause.
  • una cantante francesa que ha causado sensación en nuestro país y en Francia: Zaz.
manos
Cuando terminen todas las actividades de este cuarto tema,  nuestros/as alumnos/as deben ser capaces de:
  • comprender las causas para realizar un viaje solidario, sostenible o en búsqueda de sentido.
  • hablar sobre los proyectos que les gustaría realizar;
  • redactar un diario íntimo de proyectos para la expansión personal.
  • comprender a los realizadores de la película En quête de sens hablando sobre su proyecto y cómo les ha cambiado la vida.
  • hablar de las causas personales que les llevarían a realizar un viaje iniciático;
  • comprender una canción de Zaz;
  • dar su opinión sobre una de las estrófas de dicha canción.

Foto de geralt en Pixabay bajo licencia CCO

Es muy importante recordar al alumnado que si al terminar todas las actividades de este tema 4 considera que algún contenido no le ha quedado lo suficientemente claro o que no ha alcanzado alguno de los objetivos que acabamos de describir, vuelva a repasar todo aquello que considere oportuno antes de realizar las tareas finales.