Medidas de atención a la diversidad

1. Medidas generales de atención a la diversidad y prevención del abandono

2. Medidas de atención a la diversidad desde la materia

En aquellos casos en que se detecte que algún alumno/a presenta dificultades de tipo cognitivo o procedimental se le podrán proponer actividades o recursos  específicos encaminados a subsanar tales dificultades.  

Tras nuestra experiencia con el trabajo con el alumnado, consideramos que en muchos casos puede resultar más interesante para el aprendizaje que el alumnado que quiera reenviar una tarea no reenvíe la misma, sino que reciba una tarea alternativa (de las que ya están publicadas en Mogea) o uno o varios apartados de una nueva tarea.

Asimismo, en las aulas de las materias del Departamento se le está ofreciendo al alumnado un conjunto de guías de ayuda y tutoriales encaminados tanto a una mejor comprensión de los contenidos como a una óptima realización de las tareas.