Resumen
Importante
TU OU VOUS ?
• Vous marque le respect, la politesse.
- En général, un jeune dit vous à un adulte. Par exemple, Charlotte (13 ans) à Mme Martin, la maman de Sarah : Bonjour, vous êtes madame Martin ?
- En général, les adultes se disent vous s’ils ne se connaissent pas bien. Par exemple, Mme Martin à la maman de Charlotte, en visite en France : Vous aimez Paris ?
Vous est aussi la marque du pluriel, familier ou de politesse. Par exemple, Charlotte à M. et à Mme Martin : Vous connaissez l’Espagne ?
- Entre jeunes. Par exemple, Anne à Charlotte : Bonjour, comment tu t’appelles ?
- Entre amis. Par exemple, Silvie à son amie Anne : Tu veux jouer au tennis avec moi demain ?
- En famille. Par exemple, Mme Martin à sa fille Silvie : Tu es prête Silvie ? Nous partons.
- Un adulte dit souvent tu à un jeune. Par exemple, Mme Martin à la correspondante de sa fille : Bonjour, tu t’appelles Charlotte ?
Importante
EXPRIMER LES GOÛTS ET LES PRÉFÉRENCES
La présentation est plus précise si on indique ce qu´on aime et ce qu´on n´aime pas.
- Pour dire ce que vous aimez : j'aime, j'aime un peu, j'aime beaucoup, j'adore, je préfère...
- Pour dire ce que vous n'aimez pas : je n'aime pas, je n'aime pas du tout, je déteste...
Importante
ÉCRIRE UNE LETTRE DE MOTIVATION
Pour avoir la possibilité d´être choisi pour un travail à travers une lettre, il faut:
- Utiliser une syntaxe simple.
- Utiliser le présent ou le futur.
- Être direct.
- Faire court et construire des paragraphes aérés.
On utilise "Messieurs" (au lieu de "Monsieur" ou "Madame") si vous ne savez pas qui va recevoir la lettre.
Importante
ATTENTION À L'ACCORD
- En genre : Pour former le féminin, on ajoute un e au masculin : Jean est français, Marie est française. Mais vous devez faire attention aux cas particuliers :
- On double la dernière consonne : Paolo est italien, Claudia est italienne.
- Si le masculin finit en e, le féminin reste invariable : Il est suisse, elle est suisse.
- Formes particulières : grec/grecque, turc/turque, etc.
Faites attention aux changements de prononciation.
- En nombre : Pour former le pluriel, on ajoute un s au singulier : Je suis espagnol; nous sommes espagnols.
Faites attention : le s du pluriel n'est pas prononcé.
Importante
L'INTERROGATION AVEC UN MOT INTERROGATIF
QUESTION AVEC INTONATION |
QUESTION AVEC EST-CE QUE |
QUESTION AVEC INVERSION |
|
QUI | C'est qui ? | Qui est-ce ? | |
QUE |
Qu'est-ce que vous demandez ? Qu'est-ce qu'elle demande ? |
Que demandez-vous ? | |
QUOI |
Quoi ? Un magazine, c'est quoi ? |
||
OÙ | Vous habitez où ? | Où est-ce que vous habitez ? | Où habitez-vous ? |
COMMENT |
Tu t'appelles comment ? Ton nom, c'est comment ? |
Comment est-ce que tu t'appelles ? |
Comment t'appelles-tu ? |
QUAND | Il arrive quand ? |
Quand est-ce qu'il arrive ? |
Quand arrive-t-il ? |
COMBIEN | Ça coûte combien ? |
Combien est-ce que ça coûte ? |
|
POURQUOI | Pourquoi il s'en va? | Pourquoi est-ce qu'il s'en va ? |
Pourquoi s'en va-t-il ? |
QUEL QUELLE QUELS QUELLES |
Vous avez quel âge ? Tu habites dans quelle rue ? |
Quel âge est-ce que vous avez? Dans quelle rue est-ce que tu habites? |
Quel âge avez-vous? Dans quelle rue habites-tu ? |
Importante
LE PRÉSENT D'INDICATIF
Faites attention aux formes du présent de l'indicatif:
VERBES | ||||
1er groupe |
2ème groupe |
3ème groupe |
||
AIMER | FINIR | PARTIR | SAVOIR | PRENDRE |
J'aime
Tu aimes Il/Elle aime Nous aimons
Vous aimez Ils/Elles aiment |
Je finis |
Je pars |
Je sais |
Je prends |
Autres verbes irréguliers fréquents:
ÊTRE | AVOIR |
ALLER |
FAIRE |
DIRE |
VOULOIR |
Je suis |
J' ai |
Je vais |
Je fais |
Je dis |
Je veux |
Importante
TRÈS IMPORTANT
- On est un pronom personnel indéfini de la trosième personne du singulier; selon le contexte il peut signifier "les gens" (Comme on dit...) ou bien, en contexte familier, "nous" (On s'en va).
- Faites attention à la prononciation : dans les verbes du premier groupe, les trois personnes du singulier et la troisième du pluriel se prononcent de la même manière.