Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

La realización de esta tarea te permitirá adquirir los siguientes estándares de aprendizaje:

  • Analiza diferentes “objetos de diseño” y determina su idoneidad, realizando en cada caso un estudio de su dimensión pragmática, simbólica y estética.
  • Determina las características formales y técnicas de objetos de diseño atendiendo al tipo de producto.
  • Realiza bocetos y croquis para visualizar y valorar la adecuación del trabajo a los objetivos propuestos.
  • Desarrolla proyectos sencillos de diseño de productos en función de condicionantes y requerimientos específicos previamente determinados.
  • Utiliza adecuadamente los materiales y las técnicas de representación gráfica.
  • Conoce las nociones básicas de ergonomía y antropometría y las aplica en supuestos prácticos sencillos de diseño

Y además los siguiente criterios de evaluación y competencias clave:

  • Analizar los aspectos formales, estructurales, semánticos y funcionales de diferentes objetos de diseño.
  • Valorar la importancia que tiene el conocimiento y la aplicación de los fundamentos ergonómicos y antropométricos, en los procesos de diseño.
  • CAA (aprender a aprender), CSC (Competencia social y cívica), CMCT (matemática y competencias básicas en la ciencia y la tecnología), SIEP (Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor).

Qué se valorará

Esta tarea se calificará en base a un baremo de 100 puntos, distribuidos según se especifica en los criterios de evaluación recogidos en la siguiente tabla:

Criterios de evaluación Baremo
Puntos. Máx.
cuestionario A. Justificación del diseño realizado. 30
bocetos B. Bocetos, dibujos. 30
bocetos C. Propuesta final. Dominio de las técnicas grafico plásticas, calidad final del trabajo. 30
C. Presentación y legibilidad gráfica de las fichas (fotografía o escaneado) 10

Cada criterio de evaluación (A, B, C, ...) se pondera con un valor numérico máximo y se podrá expresar gráficamente (si fuera necesario para aclarar alguna duda del alumnado) según CUATRO niveles de concreción (DESTACADO-CORRECTO-MEJORABLE- INADECUADO) a los que se le asocia como código un color identificativo, atendiendo a la siguiente escala:

DESTACADO CORRECTO MEJORABLE INADECUADO

Dichos colores serán indicadores en las retroalimentaciones de tus calificaciones de aquellos aspectos que has superado de forma destacada (VERDE) , de forma correcta (AMARILLO), de aquellos que vas a necesitar mejorar en futuras tareas (NARANJA) y de aquellos que debes repetir o esforzarte en corregir para superar los mínimos exigidos para la tarea (ROJO). Si algunos de los items claves (marcados con un asterisco*) aparecieran en tu retroalimentación marcados en rojo, dicha tarea no superará los mínimos y debería repetirse o rehacerse la parte correspondiente.