Para comenzar
En esta tarea aprenderás:
- Reflexionar sobre el uso y el significado del Pasado.
- Comprender las ideas principales y detalles de un texto narrativo.
- Producir un texto narrativo sobre hechos pasados en el que se respete su esquema, las normas de cohesión y coherencia con un uso correcto de conectores y corrección gramatical y léxica.
- A mejorar la expresión escrita y oral en lengua inglesa así como la pronunciación y entonación.
- A presentarte en lengua inglesa.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN | |||||
CALIFICACIÓN | INADECUADO | CORRECTO | DESTACADO | ||
Writing | Escribir en soporte digital un texto narrativo con corrección y coherencia. CCL, CD, SIEP | 0-15% | |||
Hacer uso de signos de puntuación y marcadores discursivos cohesivos para articular, cohesionar, facilitar la comprensión y aportar calidad al texto. CCL, CAA, SIEP. | 0-15% | ||||
Hacer uso de signos de puntuación y marcadores discursivos cohesivos para articular, cohesionar, facilitar la comprensión y aportar calidad al texto. CCL, CAA, SIEP. | 0-20% | ||||
Atender a estructuras o modelos discursivos que sirvan de ejemplo formal, temático o conceptual para producir textos narrativos. CCL, CAA, CD, SIEP. | 0-20% | ||||
Speaking | El alumno cumple con la tarea marcada (tema, límite de tiempo y tipo de discurso). Se expresa con claridad sin apenas fallos gramaticales y de vocabulario. Usa estructuras y léxico adecuados a su nivel. Hay comunicación fluida. La pronunciación y entonación son buenas. | 30% | |||
TOTAL TAREA | 100% |