Contenidos y secuenciación temporal
Contenidos
Los contenidos de este curso se estructurarán en tres unidades.
Cada unidad consta de cuatro temas.
Los contenidos de cada unidad son los siguientes:
Unidad 4: ¡Empezamos la clase! 现在上课! |
Tema1 En clase 上课 |
Tema2 ¡Feliz fiesta de la primavera! 春节快乐! |
|
Tema3 En el centro comercial 在购物中心 |
|
Tema4 ¿Dónde te duele? 你哪儿不舒服? |
|
Unidad 5: En movimiento
|
Tema1 Me levanto a las 7 para hacer ejercicio |
Tema2 Voy en taxi 我坐出租车去 |
|
Tema3 Usted también ha venido a tonificar el cuerpo |
|
Tema4 El fin de semana fuimos a la playa |
|
Unidad 6 |
Tema1 Alguien te busca 有人找你 |
Tema2 Jugamos a un juego 我们做一个游戏 |
|
Tema3 ¿Usted conoce a Jack? 您认识杰克吗? |
|
Tema4 ¿Qué planes tienes para las vacaciones? |
Los contenidos de cada unidad son los siguientes:
Unidad 4 ¡Empezamos la clase! 现在上课!
Tema 1 En clase 上课
Función comunicativa
- En clase
Vocabulario
- Tareas de clase
- Los animales del horóscopo chino
Estructuras gramaticales
- Adjetivo 晚como complemento de resultado
- Pronombre interrogativo 怎么
- Los clasificadores verbales 次 y 遍
- Adverbio 接下来
- Preposición 把
- Complemento de resultado 开 y 到
- Verbo y preposición 跟
- Verbo auxiliar 要 como “necesitar”, “ser necesario” (aquí no es verbo auxiliar)
- Verbo auxiliar 应该 para recomendar
- Verbo 来 para indicar iniciativa
- Duplicación verbos monosilábicos A一A
- Verbo auxiliar 要 implicando futuro
Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos
- El horóscopo chino 十二生肖
Tema 2 ¡Feliz fiesta de la primavera! 春节快乐!
Función comunicativa
- Contar una historia
Vocabulario
- Los animales del horóscopo chino
Estructuras gramaticales
- Verbo 在 y su negación con el adverbio 不
- Construcción 还没有……呢
- Verbo 如 para introducir ejemplos
- Coma de lista 顿号
- 等
- Pronombre interrogativo 谁
- 跟 + nombre/pronombre+ 说
- Verbo 想
- Adverbio 可能 indicando posibilidad
- 有的 como palabra correlativa para referirse a las distintas partes de una totalidad
- Pronombre interrogativo 为什么
- Construcción sustantivo/verbo + 以前
- Verbo auxiliar 要 indicando “tener que”
- Verbo separable verbo-objeto: 睡觉
- Adverbio 一块儿
- Complemento de resultado 上: 选上、写上
- Adjetivo晚 como complemento de resultado: 去晚了
- Construcción 等……的时候
- 见como complemento de resultado: 看见
Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos
- El año nuevo chino
- Canción de 王力宏 “十二生肖”
Tema 3 En el centro comercial 在购物中心
Función comunicativa
- Localizar
- Decir precios
- Sumar, restar, multiplicar, dividir
Vocabulario
- Artículos de papelería y sus clasificadores
- Sustantivos de posición
- Expresión de cantidades de dinero
- Expresión de números decimales
Estructuras gramaticales
- Sustantivo de posición 这里 (这儿)
- Construcción: sustantivo de posición + (没)有+ objeto
- Construcción: sustantivo de posición + 是+ objeto
- Adverbio 一定 para indicar seguridad
- Verbo auxiliar 能 para indicar posibilidad
- Verbo 到como complemento de resultado
- Adverbio 再 como “además”
- Verbo 给como complemento de resultado: 还给你
- Construcción preposicional con 把
- Adverbio 别 como imperativo de negación
Tema 4 ¿Dónde te duele? 你哪儿不舒服?
Función comunicativa
- En el médico, expresar síntomas de la gripe
Vocabulario
- La gripe y sus síntomas
Estructuras gramaticales
- Oración 怎么了?
- Adverbio 也
- Verbo auxiliar 应该 para hacer recomendación
- Verbo 让
- Verbo que toma objeto de doble función en la oración: 带
- Construcción 给+ nombre/pronombre+ 检查
- Verbo 开como complemento de resultado: 张开
- Verbo separable verbo-objeto: 得病
- Modificador adverbial 有点儿+predicado (y diferencia con 一点儿+ sustantivo)
- Verbo separable verbo-objeto: 开药
- 给+ nombre/pronombre + 开药
- Verbo 愿意 indicando aquello que se quiere hacer por voluntad propia
- Conjunción disyuntiva 还是
- Verbo auxiliar 要 como 应该 “es necesario” o “deberías”
- Construcción 多+ verbo
- Construcción 多+ verbo+ 点儿
- Duplicado de verbos monosilábicos: AA, A一A, A一下
- Verbo separable verbo-objeto: 把脉
- Construcción: 给+ nombre/pronombre + 把脉
- Adverbio 一直
- Verbo separable verbo-objeto: 针灸
- Construcción: 给+ nombre/pronombre + 针灸
- Verbo 要indicando deseo (forma negativa 不想)
Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos
- Medicina china y occidental
Unidad 5 En movimiento
Tema 1 Me levanto a las 7 para hacer ejercicio
Función comunicativa
- Describir rutinas
- Describir acciones puntuales en el pasado
Vocabulario
- Verbos de actividades cotidianas
- Deportes
Estructuras gramaticales
- Partícula 了 como partícula modal y verbal
- Estructura 太……了
- Ausencia de 了 para describir rutinas o hacer valoraciones objetivas (exposición de verdades)
- Verbo separable verbo-objeto: 吃饭、睡觉、跳舞、聊天
- Construcción 一边……一边……
- Verbo 完 como complemento de resultado
- Construcción preposicional 从……到……
- Adverbio 差不多
- Adverbio 正在
- Verbo 到 como complemento de resultado (捡到了)
- 见 como complemento de resultado: 遇见、 看见
- Adverbio 就 como conjunción “entonces”
- Verbo auxiliar 能 para indicar posibilidad
- Conjunción 那
- Adverbio 好好, adverbio 慢慢
- Construcción: 对+ persona + 说
- Verbo auxiliar 要 expresando obligación
- Duplicado de adjetivos monosilábicos: adjetivo + adjetivo + 的 (AA的)
- Adverbio 一块儿 y 一起
- Duplicado de adjetivos bisilábicos AABB
Tema 2 Voy en taxi 我坐出租车去
Función comunicativa
- Indicar cómo llegar a un sitio
- Nombrar una dirección
Vocabulario
- Sustantivos de posición y sustantivos de dirección
- Los medios de transporte
Estructuras gramaticales
- Conjunción adversativa 不过
- Preposición 离
- Conjunción disyuntiva 还是
- Formula 从……到……
- Verbo 要como “necesitar” (aquí no es verbo auxiliar)
- Sustantivo 左右: número + clasificador + 左右
- Partícula 吧 como estimación
- Adverbio 可能 indicando posibilidad
- Verbo auxiliar 会 indicando posibilidad
- Construcción: sustantivo de posición + 是+ objeto
- Preposición 往
- Partícula 吧 como sugerencia
- Verbo auxiliar 应该 para hacer recomendación
- Adverbio 一直
- Verbo separable verbo-objeto: 走路
- 几: numeral de cantidad indefinida (1-10) y pronombre interrogativo
- 不用 como forma negativa del verbo auxiliar 要 cuando implica necesidad
Tema 3 Usted también ha venido a tonificar el cuerpo
Función comunicativa
- Decir horarios y rutinas
Vocabulario
- Deportes
- Expresiones de tiempo (de un minuto a un año)
Estructuras gramaticales
- 给+nombre/pronombre+来
- Verbo 要como “necesitar” (aquí no es verbo auxiliar), para indicar lo que cuesta algo
- Adverbio 都
- Partícula 等 y 等等
- Pronombre demostrativo 各 y pronombre demostrativo 每
- Adverbio 多+ adjetivo
- Complementos de duración de tiempo
- Expresiones que indican un punto en el tiempo: las horas, 一会儿
- Fórmula: 对……满意
- Construcción: sustantivo de posición + 是+ objeto
- Construcción: sustantivo de posición + (没)有+ objeto
- Verbo 在 para describir lugar en que un sujeto está situado: Sujeto + 在 + lugar
- 有的 como palabra correlativa para referirse a las distintas partes de una totalidad
- Fórmula 跟+ persona/equipo + 踢
- Partícula modal 啊 para suavizar el tono de una pregunta
- Verbo 对 como “versus”: A+对+B
- Adverbio 还 como además
- Adverbio 还como “aún”, “todavía”: construcción 还没有……呢
Tema 4 El fin de semana fuimos a la playa
Función comunicativa
- Contar acciones del pasado
Vocabulario
- Actividades de ocio
- Instrumentos musicales
Estructuras gramaticales
- Partícula 了 para defender la originalidad de la acción, lo imprevisto de la misma
- Partícula 了para sucesión de acciones que se completan una tras otra
- Partícula 地
- Construcción preposicional 在……上
- Sustantivo + sustantivo de posición + 里
- Complemento de grado 极了: adjetivo + 极了 (superlativo)
- Fórmula: sustantivo + sustantivo de posición 上+ 有 + objeto
- Complemento de estado: verbo + partícula 得 +complemento de estado
- Oración interrogativa con la partícula 了 verbal: verbo + (objeto)+ partícula了+ 没有?
- Oración interrogativa con la partícula interrogativa 吗: verbo + (objeto)+ partícula了+ 吗?
- Negación para acciones no completadas: sujeto + 没有 + verbo + objeto
- Verbo separable verbo-objeto: 考试、唱歌
- ……以后 y 等……以后
- 代表+ persona + verbo
- Usos de la estructura: sustantivo + sustantivo de posición 上
- Grado superlativo con 最
- 就行了 como 可以
- Complemento de estado con verbo-objeto: verbo 1 + objeto + verbo 2 + 得 + complemento de estado
- Forma abreviada del complemento de estado: (verbo 1 omitido) + objeto + verbo 2 + 得 + complemento de estado
- Verbo auxiliar 要 indicando obligación
- Número 一+ clasificador 些 en contraposición a 有的
- Diferencia entre 一些+ sustantivo y 几+clasificador+sustantivo
- Fórmula: verbo + partícula 的 para componer sustantivos
- Estructura 一起……一起……
Unidad 6
Tema 1 Alguien te busca 有人找你
Función comunicativa
- Describir personas
Vocabulario
- Características físicas
- Prendas de ropa
- Expresión de longitud (米)
Estructuras gramaticales
- Adverbio 刚才
- Oración sin sujeto con verbo 有
- Fórmula: adjetivo+ partícula 的 para componer sustantivos
- Conjunción disyuntiva 还是
- Número + clasificador + 左右
- Verbo 长(zhǎng) y adjetivo 长(cháng)
- El complemento de estado: verbo + partícula 得 +complemento de estado
- Adverbio 肯定
- Conjunción 那
- 谢谢 como verbo que necesita elemento que cumpla doble función en la oración
- 要……了 indicando futuro próximo
- Diferencia entre 帮、帮助 y 帮忙
- Pronombre 自己
- Interjección 哇
- Complemento de grado 极了: adjetivo + 极了 (superlativo)
Contenidos socio-culturales y socio-lingüísticos
- El qipao 旗袍 y el tangzhuang 唐装
- Canción 春江花月夜 “Una noche de primavera bajo la luna junto al río y las flores”
Tema 2 Jugamos a un juego 我们做一个游戏
Función comunicativa
- Indicar dirección
Vocabulario
- Partes del cuerpo
Estructuras gramaticales
- Construcción preposicional 在……上
- Conjunción adversativa 但是
- Complemento direccional
- Construcción preposicional con 把
- Pronombre 另外
- 怎么+ verbo como objeto de una oración
- Adverbio 一定
- Verbo auxiliar 要 indicando obligación
- Oración interrogativa con la partícula 了 verbal: verbo + (objeto)+ partícula了+ 没有?
- Oración interrogativa con la partícula interrogativa 吗: verbo + (objeto)+ partícula了+ 吗?
- Preposición 向
- Complemento de grado 一点儿: adjetivo + 一点儿
- Diferencia entre modificador adjetival 一点儿 y complemento de grado 一点儿
- Adverbio 正好
- Adverbio 别 para dar orden de no-hacer
- Partícula 吧 para proponer
- Complemento de estado con verbo-objeto: verbo 1 + objeto + verbo 2 + 得 + complemento de estado
- Forma abreviada del complemento de estado: (verbo 1 omitido) + objeto + verbo 2 + 得 + complemento de estado
- Complemento de dirección compuesto
- Complemento de dirección compuesto especial: verbo + 下去 (seguir haciendo la acción principal)
Tema 3 ¿Usted conoce a Jack? 您认识杰克吗?
Función comunicativa
- Describir personas
- Comparar
Vocabulario
- Características físicas
- Prendas de ropa (tallas, colores, materiales)
Estructuras gramaticales
- Duplicado de adjetivos monosilábicos: adjetivo + adjetivo + 的 (AA的)
- Excepciones con el pronombre 各
- Construcción preposicional 从……到……
- Conjunción adversativa 可是
- Complemento potencial con 了liǎo: verbo + 不了
- Oración de grado comparativo de igualdad: A + 和/跟+ B + 一样 + adjetivo
- Oración de grado comparativo de superioridad: A+比+B+ adjetivo
- Complemento de grado 一点儿
- Adverbio 当然
Tema 4 ¿Qué planes tienes para las vacaciones?
Función comunicativa
- Contar experiencias del pasado
- Contar planes del futuro
Vocabulario
- Verbos para tocar instrumentos musicales
Estructuras gramaticales
- Oración de grado comparativo de igualdad: A + 跟/跟+ B + 一样 + adjetivo
- Estructura 是……的
- La partícula 过
- Complemento de estado con verbo-objeto: verbo 1 + objeto + verbo 2 + 得 + complemento de estado
- Forma abreviada del complemento de estado: (verbo 1 omitido) + objeto + verbo 2 + 得 + complemento de estado
- Oración de grado comparativo de igualdad en forma negativa: A + 跟/跟+ B + 不 一样 + adjetivo
- Pronombre 其他y 另外
- Oración de grado comparativo de superioridad en forma negativa: A+不+比+B+ adjetivo
- Fórmula: verbo + partícula 的 para componer sustantivos
- Adverbio 更
- Verbo 来 para “pedir”
- Complemento de estado
- Complemento potencial de estado con: verbo + 不下
- Complemento potencial con 了liǎo: verbo + 不了
Secuenciación temporal
Aunque este modelo de enseñanaza a distancia se base en gran medida en la libertad que tiene el /la alumno/a para organizar su propio estudio, es aconsejable seguir algunas indicaciones sobre la temporalización. Dado que el curso completo consta de 3 unidades, y considerando a un/a alumno/a tipo que empieza el curso en octubre y desea acabarlo en junio, la secuencia de progresión aconsejada es la siguiente:
Fecha límite aconsejada de entrega de tareas | ||
Primer cuatrimestre |
|
|
Segundo cuatrimestre |
|
Evaluación/pruebas | Contenido pruebas | Fecha pruebas |
Evaluación intermedia |
|
13 febrero |
Evaluación final (ordinaria) |
|
22 de mayo |
Evaluación final (extraordinaria) |
|
Septiembre (fecha por determinar) |