Para comenzar

  • Conocerás el rico pasado-histórico cultural de nuestra región.
  • Aprenderás a realizar una investigación histórica. 
  • Desarrollarás tu capacidad expositiva.
  • Desarrollarás tu competencia digital. 

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:

  • Explicación adecuada de la época romana, musulmana y cristiana en la ciudad escogida: hasta 50 puntos
  • Calidad expositiva y corrección gramatical y ortográfica: hasta 15 puntos.
  • Presentación: hasta 15 puntos.
  • Originalidad en el planteamiento, diseño y desarrollo de la tarea: hasta 10 puntos.  
  • Procedimiento: se citan las fuentes consultadas y se reflexiona sobre el proceso de elaboración de la tarea: hasta 10 puntos.

 

 

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:

  Destacado
Correcto
Inadecuado

Correcta explicación y análisis de las distintas épocas (romana, musulmana, cristiana) en la ciudad escogida 

Se analiza, se contextualiza y se explica correctamente cada época histórica (romana, musulmana y cristiana) a partir de las huellas existentes actualmente en la ciudad. Se trazan recorridos histórico-turísticos que no se limitan a mostrar los monumentos y restos de otras épocas, sino que, a partir de ellos, se ofrecen explicaciones completas sobre la política, la economía, la sociedad y la cultura de cada periodo. 

Se explican de forma correcta las huellas históricas de cada época. Sin embargo la contextualización histórica es mejorable y faltan referencias completas  la política, la economía, la sociedad y la cultura de cada periodo.

No se explican adecuadamente las distintas épocas señaladas y se cometen errores importantes en la contextualización histórica. No es capaz de establecer una relación clara entre el objeto de la investigación y su época.

(hasta 50 puntos) (50-40 puntos) (25-39 puntos) (0-24 puntos)

Calidad expositiva y corrección gramatical y ortográfica

Se demuestra un dominio de los principales conceptos históricos. Los textos están brillantemente redactados y se respetan las normas sintácticas y ortográficas.

 

Los textos están correctamente redactados y se respetan las normas ortográficas y sintácticas. Se podrían mejorar el dominio de los principales conceptos históricos.

Hay importantes errores sintácticos y ortográficos. Resulta difícil comprender el texto y no se utiliza vocabulario específico de la materia.

 

(hasta 15 puntos) (12-15 puntos) (8-11 puntos) (0-7 puntos)
Presentación

La presentación es cuidada y se ajusta a las características de la tarea.

La presentación es correcta aunque hay detalles que se podrían haber mejorado.

La presentación de la tarea no se ajusta a lo requerido.

 (hasta 15 puntos)  (12-15 puntos)  (8-11 puntos)  (0-7 puntos)
Originalidad La tarea responde de forma brillante a lo que se pide, diseñándose un itinerario turístico-histórico interesante y ameno. El lenguaje y la presentación se adaptan de forma adecuada a las características de la tarea. Se diseña un itinerario adecuado, aunque el lenguaje y/o la presentación no se adaptan a lo requerido. No hay unidad en la tarea, simplemente se describen una serie de monumentos, de forma académica y sin estilo personal.
(hasta 10 puntos) (8-10 puntos) (5-7 puntos) (0-4 puntos)
Procedimiento Se demuestra una proceso de búsqueda de recursos extra o un interés especial demostrado mediante intervenciones en los foros, correos, u otros medios. Se citan las fuentes consultadas y se reflexiona sobre el proceso seguido Ha habido un proceso adecuado de búsqueda de información, plasmado en el empleo de la misma, se evidencia la maduración personal de los contenidos y su capacidad de aplicación. La tarea demuestra que el proceso de búsqueda de información ha sido escaso o nulo. No ha mediado la reflexión y la resolución de las cuestiones resulta forzada.
(hasta 10 puntos) (8-10 puntos) (5-7 puntos) (0-4 puntos)