1.1. Oración simple
Imagen de elaboración propia
 

En este curso, como ya hemos dicho anteriormente, vamos a centrarnos en el análisis de oraciones compuestas. Sin embargo, creemos que es fundamental que repases con Sara y sus alumnos los conceptos que ya has aprendido.

Te aseguramos que te va a suponer un extraordinario refuerzo para el aprendizaje de la sintaxis. ¡Ánimo!

Para empezar, afirma Sara, es importante que hagamos un repaso de los constituyentes oracionales. Es necesario asegurarse —insiste— de que los reconocemos, puesto que son fundamentales para poder distinguir, posteriormente, los tipos de oraciones según su predicado.

Repásalos tú también con ellos en esta presentación:

Presentación alojada en Slideshare por nataliarc1
 
 

Entra ahora en este enlace. Pincha en los diferentes apartados que aparecen dentro del epígrafe "Estructura del Predicado" y podrás realizar actividades para repasar todos los complementos oracionales. ¡Adelante!

Actividad

Una oración simple solo puede estar constituida por un verbo en forma personal (que funciona como núcleo del predicado). Recordemos que las perífrasis verbales constituyen un único núcleo verbal.

Pregunta de Selección Múltiple

Pregunta

Según lo que acabamos de explicar, señala cuáles de estas oraciones son simples (consulta, si lo necesitas, el enlace de las perífrasis):

Respuestas

a) El profesor de lengua nos ha enseñado a analizar oraciones.

b) Hoy he aprendido muchas cosas en el Museo de Ciencias Naturales.

c) ¡Cállate!

d) Me ha advertido de que no llegara antes de la hora.

e) Recuerdo muy pocas anécdotas de mi infancia.

Retroalimentación

Pregunta

¿Cuáles de estas oraciones incluyen una perífrasis verbal?

Respuestas

a) Volveremos a vernos la semana que viene.

b) Tienes que decidirte por una de las dos opciones.

c) Ha ido a la tienda a comprar arroz.

d) Quiero que me acompañes al hospital.

e) Estaba a punto de salir cuando has llamado.

Retroalimentación

Actividad

Las oraciones simples se clasifican teniendo en cuenta dos aspectos:
  • Su significado (modus).
  • El núcleo del predicado (dictum).

Ya has tenido ocasión de conocer esa clasificación en la presentación que encabeza este apartado. 

Te mostramos aquí una unidad didáctica con propuestas de ejercicios para estudiar los distintos tipos de oraciones atendiendo a su significado, es decir, a la actitud del hablante.

Y, en la misma línea, te aconsejamos que entres en este enlace y repases en él las oraciones teniendo en cuenta su estructura (su predicado). 

Caso de estudio

Imagen de Andrés Sánchez Marco en el Banco de Imágenes y Sonido de Intef

Licencia CC

Sara propone a sus alumnos que clasifiquen cada oración con el tipo en el que se incluye teniendo en cuenta el dictum, es decir, la naturaleza del predicado. Inténtalo tú también.

a) ¿Has leído el último libro de Javier Cercas?
b) Estás muy guapa con ese vestido.
c) Ojalá luzca el sol este fin de semana.
d) Parece muy interesado en la obra de teatro.
e) Esta mañana no te has peinado.

Reflexión

¿Estás seguro de que ya puedes identificar las oraciones según el modus?

¿Has practicado lo bastante sobre los distintos tipos de oraciones según el predicado?

Si prefieres seguir profundizando en estas dos cuestiones, haz clic en el siguiente botón.

Actividad de Espacios en Blanco

Completa los espacios en blanco con el tipo de oración teniendo en cuenta el modus (significado):
Banco de palabras: interrogativa, enunciativa, desiderativa, dubitativa, exclamativa.
a) Quizás regrese mañana de sus vacaciones: .
b) ¿Conseguiste una entrada para el partido?: .
c) ¡Anímate!: .
d) Mañana empiezo a trabajar a las cinco: .
e) ¡Ojalá consigas aprobar el examen!: .

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Objetivos