Para comenzar

¿Qué aprenderás?

Pretendemos que al finalizar esta tarea seas capaz de:

  • Hacer descripciones utilizando el tipo de palabras y lenguaje adecuados para ello.
  • Reconocer las caractrerísticas que hacen que un texto sea literario.
  • Reconocer algunos tipos de palabras básicos en nuestro idioma, sobre todo adjetivos, sustantivos, verbos y adverbios, y algunas de sus peculiaridades y usos.
  • Redactar usando un lenguaje claro y preciso en el que digas exactamente lo que quieres decir y de forma adaptada al contexto o situación.

¿Qué se valorará?

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos, para los que tendremos en cuenta los siguientes criterios:

Criterios específicos de esta tarea:

Actividad 1. - 25%

• Capacidad para reconocer los textos literarios.

• Calidad de los razonamientos a la hora de reconocer recursos literarios.

Actividad 2. - 50%

• Adecuada relación entre el borrador y el texto descriptivo definitivo.

• Redacción de la descripción.

• Adecuada relación entre las imágenes aportadas y la descripción.

Actividad 3. - 25%

• Corrección de las respuestas prácticas acerca de las categorías gramaticales.

 En la calificación se tendrán en cuenta también los siguientes criterios generales:

• La claridad en la exposición de las ideas.

• La correcta redacción, puntuación y ortografía.

• El interés y esfuerzo mostrado en la realización de las tareas y el grado de elaboración de las respuestas.

• La capacidad de reflexión y la actitud crítica.

• El grado de comprensión de los conceptos trabajados.

• La originalidad (redacción propia) y el uso adecuado de las fuentes de consulta.

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