Orientaciones para el profesorado
Esta segunda unidad de aprendizaje se ha planteado siguiendo los principios de la enseñanza comunicativa. Por ello los contenidos se plantean de manera funcional, entendidos como medios para hacer cosas con el lenguaje y así lograr un aprendizaje de tipo constructivo. Las tareas quese pueden encontrar en este curso tienen un enfoque comunicativo, es decir, se plantean situaciones de comunicación que los alumnos han de ser capaz de resolver satisfactoriamente. Para ello, han de poner en marcha las destrezas que se requieran. Este plantemiento, a veces, está reforzado por ejercicios y actividades centradas en la forma lingüísitica.