Orientaciones para el alumnado
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Comenzamos la cuarta unidad de este curso de francés.
En la primera unidad aprendimos a presentarnos y a describirnos; en la segunda aprendimos a contar lo que hacemos durante el día y a hablar de nuestras aficiones; en la tercera unidad aprendimos a contar nuestras experiencias con las personas que nos rodean. En esta cuarta unidad, que titulamos Dis-moi où tu habites... aprenderemos a describir nuestro entorno.
El objetivo principal de esta tercera unidad es aprender a hablar de nuestro entorno (casa, ciudad, país), no sólo desde un punto de vista descriptivo, sino también sentimental; intentaremos mejorar también nuestra comunicación escrita con los demás a través del correo electrónico y conoceremos las particularidades del lenguaje SMS en francés. Es objetivo también de esta cuarta unidad conocer las regiones de la Francia de ultramar. Al igual que en unidades anteriores, trabajaremos todos estos aspectos oralmente y por escrito.
Debéis leer con detenimiento las orientaciones que siguen.
La estructura de la unidad didáctica sigue siendo la misma que la de las unidades anteriores, pero conviene recordarla, para que os sea más fácil y rápido trabajar.
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Para hacer las actividades propuestas, debes saber que no tendrás dificultades para encontrar en el teclado los signos específicos del francés que no existen en castellano. Tienes, por ejemplo, la letra "Ç" a la derecha, al lado del "Enter". Los acentos ` y ^ están a la derecha de la letra "P". Por último, el apostrofe ‘ se encuentra al lado del número 0.
Para ayudarte, encontrarás un banco de recursos con diccionarios, explicaciones gramaticales complementarias, ejercicios interactivos.
Si prefieres puedes instalar en tu ordenador diccionario básico para poder trabajar sin conexión.
Para ello descárgate el programa desde aquí.
Bájate después la lista de palabras en francés desde aquí.
Haz doble clic en cada archivo e instala en la carpeta sugerida.
Instala primero el archivo "setup" y luego el diccionario de francés, ambos en el mismo directorio. Este diccionario ocupa poco y, si bien no es exhaustivo, sí incluye todas las palabras importantes. Puedes además, añadirle las palabras que consideres oportunas.
Incluimos además enlaces a diccionarios online. Pero si eres de la escuela tradicional y prefieres utilizar diccionario de papel, debes saber que por regla general, todos los diccionarios en el mercado hoy día suelen ser buenos, destacando, en francés, los de la editorial Larousse.
También tienes a tu disposición, si te apetece, unos documentos "Para saber más" con información suplementaria sobre los contenidos de la unidad. Encontrarás además enlaces para buscar explicaciones, detalles y aclaraciones.
Y si en caso de duda, cuenta siempre con tu tutor.
ESTRATEGIAS
El fin último de un idioma es comunicar para lo cual se requiere desarrollar ciertas habilidades o destrezas comunicativas como son: la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral en monólogo, la expresión oral en interacción y la expresión escrita.
No obstante, y ya que el aprendizaje de un idioma es en espiral, se retoman y se amplían los contenidos constantemente, por lo tanto, cualquier contacto que hayas tenido con el francés a lo largo de tu formación, aunque hayan pasado años, te será de ayuda. Sin embargo, es conveniente que, en ese caso, repases los aspectos básicos por tu cuenta antes de comenza o durante el proceso.
En el aprendizaje en general, y en la enseñanza a distancia en particular, se fomenta la autonomía del aprendizaje, por lo tanto, es importante que te hagas responsable de tu proceso de aprendizaje y de su organización. Por otro lado, el aprendizaje de un idioma necesita de tiempo y práctica. Así que ten en cuenta esto antes de nada.
Lo ideal es que leas, escuches, hables y escribas en francés todo lo posible, sobre todo con respecto a temas que sean de tu de interés. Pero siempre arriesga. En un idioma es imprescindible arriesgarse para progresar.
Estos consejos pueden resultarte útiles:
Las tareas son el medio gracias al cual tomas conciencia de tu proceso de aprendizaje y del punto en el que te encuentras, es decir, son una herramienta más para aprender, no el objetivo. Esto te permite que, de forma autónoma, tomes el control de tu aprendizaje y reflexiones sobre las estretegias más adecuadas a seguir.
Es por ello que, antes de resolver cualquiera de las tareas, acudas a los contenidos, los memorices mediante la comprensión y la práctica y ejercites las habilidades comunicativas (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita).
Una vez que dispongas de estas herramientas imprescindibles , es el momento de hacer las tareas, sin los contenidos por delante, para que puedas valorar realmente si tu aprendizaje ha sido significativo, es decir, si eres capaz de utilizar los contenidos nuevos.
Para que el aprendizaje por tareas tenga sentido, lo más pedagógico y beneficioso para ti es que entregues las tareas de manera paulatina y en cuanto la hayas terminado; de esta manera, puedes aprovechar la retroalimentación que te envíe, tienes un margen de tiempo para reenviar si yo lo considero oportuno y evitas problemas técnicos de última hora.
Imagen de Soraya del Pino
RECURSOS GENERALES
- Enlaces muy recomendables :
- Curso de francés gratuito por categorías.
- Banco de recursos categorizados por niveles.
- Actividades en línea por competencias y por niveles.
- Banco de recursos: explicaciones y actividades.
- Fonética, pronunciación :
- Guía rápida con explicación en castellano de la pronunciación francesa grafía-sonido, ejemplos y pronunciación dividida por secciones.
- Reglas generales que se centran en los fonemas que difieren del castellano.
- Ejercicios de discriminación de fonemas.
- Vídeos explicativos:
vídeo | vídeo |
Reglas básicas | Grafía-sonido |
- Robot repetidor.
- Ejercicios para mejorar la pronunciación.
- Dictado online: perfeccionar la pronunciación mediante la técnica del dictado. Primero elegir el idioma en la parte de abajo (viene el francés por defecto) y comezar a grabar la lectura en voz alta apoyando sobre la tecla Start dictation. El texto que se lee se va escribiendo automáticamente en el logiciel si este os entiende, por lo que se puede medir la calidad de la pronunciación y dicción en función de esto.
- Expresión oral:
- Ejemplos de diálogo:nivel básico y nivel básico e intermedio.
- Actividades por objetivos.
- Comprensión oral:
- La canción francófona: para trabajar la pronunciación y la comprensión por áreas de interés.
- Comprensiones orales por niveles y expresión oral.
- Banco de ejercicios por niveles y temas.
- Comprensión escrita:
- Expresión escrita:
- Corrector de texto: sugiere correcciones a modo de orientación.
- Gramática:
- Bases de gramática francesa.
- Curso de francés en castellano para principiantes.
- Banco de enlaces a actividades en línea organizados por puntos gramaticales.
- Vocabulario:
- Diccionarios:
- Civilización:
- Textos y ejercicios de comprensión organizados por ámbitos.
- TV5MONDE: cadena internacional de televisión francófona, con acceso gratuito a emisiones y con una rúbrica destinada al aprendizaje del francés por niveles. Dispone incluso de una biblioteca digital para descargar libros de autores franceses o un apartado sobre música francófona con acceso a la letra y a actividades. En resumen, no dejes ni un rincón de TV5 MONDE sin investigar.
- 1jour1actu.com: el acceso a la actualidad con un francés accesible, ya que es para niños.
- La prensa francesa nacional: 20 minutes , Le Monde, Le Figaro, Le Parisien, Libération...
- Autores como Jacques Prévert, Marc Lévy o libros como Le petit Nicolas y Le petit prince, pueden serte motivadores porque están escritos en un francés asequible.
- Intercambios lingüísticos online: Conversation Exchange es la que yo usaba hace 15 años. Me fue muy bien ya que pude practicar tanto por skype como por chat. No sé qué tal irá ahora, pero todo es probar. Tiene que darte de alta como usuario, es totalmente gratuito. En los paneles de anuncios de las Escuelas Oficiales de Idiomas, suelen encontrarse también oportunidades para buscar y para encontrar partenaire con quien practicar.
Organización de los contenidos
Los contenidos están estructurados en 6 unidades didácticas y éstas se construyen con los siguientes elementos básicos:
- Cada unidad incluye un esquema conceptual y cada tema un resumen, útiles para reforzar lo estudiado.
- El elemento Importante recoge las ideas claves y fundamentales de cada apartado.
- Los temas contienen ejercicios de autoevaluación y actividades de lectura para desarrollar y aplicar los conocimientos adquiridos.
- También incluyen ejemplos con ejercios resueltos y elementos de reflexión para afianzar los contenidos.
- También se incluyen algunos elementos de motivación, que no son exigibles: Para saber más, que suelen contener enlaces externos; y Curiosidad, que presenta aspectos interesantes o anecdóticos.
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Importante | Autoevaluación | Actividad de lectura | Ejercicio resuelto | Reflexiona | Para saber más | Curiosidad |