Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

  1. Entender y expresar de manera oral y por escrito información general y específica sobre destinos turísticos, medios de transporte y tipos de alojamiento usando las convenciones socio-lingüísticas básicas.
  2. Ofrecer información escrita sobre el itinerario de un viaje y las características del mismo.
  3. Narrar un viaje a un país donde se habla la lengua extranjera empleando, de manera preferente, el tiempo pasado y los marcadores temporales.
  4. Identificar los aspectos socio-culturales y socio-lingüísticos básicos en los textos escritos como hábitos, horarios, condiciones de vida, comportamientos propios de la cultura del país extranjero, etc y aplicar conocimientos adquiridos a todas las producciones escritas.

Con esta tarea contribuirás al desarrollo de las siguientes competencias:

Competencias clave
Competencia en comunicación lingüística (CCL) x
Competencia digital (CD)  
Competencia de aprender a aprender (CAA) x
Competencias sociales y cívicas (CSC) x
Competencia en conciencia y expresiones culturales (CEC)  x
Competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (IEE)
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)  

Qué se valorará

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

 

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente.

Aprender a aprender

Demuestra autonomía en la realización de la tarea.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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