Para comenzar
Realizando esta tarea aprenderás a:
- Calcular distancias reales usando escalas en el mapa.
- Distinguir tipos de mapas.
- Reconocer elementos de un mapa.
- Trabajar con curvas de nivel y analizar el concepto de equidistancia.
- Determinar direcciones para orientarse en un mapa.
- Trazar perfiles topográficos a partir de un mapa.
- Determinar características del interior terrestre a partir de datos gravimétricos, magnéticos y geotérmicos.
La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos repartidos de la siguiente forma:
Indicadores | Peso | 70-100 puntos | 40-69 puntos | 0-39 puntos |
Aplicar correctamente las escalas del mapa en el cálculo de distancias reales | 10% | Calculas todas las distancias con corrección. | Calculas solo algunas con corrección. | Apenas calculas alguna con corrección. |
Orientarse correctamente en el mapa hacia los puntos señalados | 10% | Te orientas correctamente en todos los casos | Te orientas correctamente en algunos de los casos | No te orientas correctamente. |
Definir correctamente la equidistancia y la calcularla en el mapa | 10% | Defines y calculas correctamente. | Defines correctamente pero no la calculas con corrección, o viceversa. | No defines ni calculas con corrección. |
Reconocer el tipo de mapa y sus componentes | 10% | Reconoces el tipo de mapa y sus componentes. | Reconoces solo el tipo de mapa o solo los componentes. | No reconoces el tipo de mapa ni los componentes. |
Trazar correctamente perfiles topográficos | 15% | Trazas correctamente ambos perfiles. | Trazas correctamente solo un perfil. | No trazas ninguno con corrección. |
Comentar las principales diferencias entre los perfiles | 10% | Comentas las principales diferencias. | Comentas algunas diferencias, pero no las más importantes. | No comentas correctamente las diferencias. |
Interpretar los datos obtenidos por distintos métodos (gravimétrico, magnético, térmico, etc.) | 10% | Realizas las interpretaciones con corrección y de la forma más apropiada en cada situación. | Tienes pequeños errores de interpretación o a veces no interpretas de la forma adecuada. | Tienes graves errores de interpretación. |
Calcular los gradientes geotérmicos a partir de las temperaturas a dos profundidades diferentes | 10% | Calculas todos con corrección. | Calculas solo algunos con corrección. | Apenas calculas alguno con corrección. |
Uso de herramientas tecnológicas | 5% | Demuestras un uso experimentado y eficaz de las herramientas tecnológicas requeridas para resolver la tarea. | Realizas un uso ajustado y demuestras una soltura básica y suficiente. | Haces un uso pobre, equivocado e ineficaz. |
Expresión escrita | 5% | Redactas con un estilo correcto (ortográfico y gramatical) y apoyas tus ideas con argumentos claros y bien justificados. | Redactas con algunos errores ortográficos y gramaticales, o tus argumentos no son del todo claros y en ocasiones no están lo suficientemente justificados. | Redactas con multitud de errores ortográficos y gramaticales, tus argumentos son pobres y poco justificados. |
Expresión científica | 5% | Expones con claridad y precisión los diferentes conceptos geológicos, y utilizas el formato de expresión y las unidades más adecuadas para cada uno de ellos. | Expones con algunas carencias o poca precisión los diferentes conceptos geológicos, o no utilizas las expresiones más precisas o adecuadas. | Expones sin precisión ni claridad los diferentes conceptos geológicos. |