Para comenzar

Qué aprenderás. Objetivos

En esta tarea aprenderás a: 

    • Poner en práctica todo o aprendido en la Unidad 1.
    • Entender textos  escritos en inglés sobre información personal.
    • Redactar textos describiendose a uno mismo con datos personales, de carácter y sobre la familia. 

Qué se valorará

La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos.

Las actividades de Comprensión Lectora  tendrá un valor de 60%,  y la composición de un 40% 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

CALIFICACIÓN INADECUADO CORRECTO DESTACADO
READING

Extraer la información principal de un texto escrito  que tratan sobre las descripciones personales que  contiene estructuras sencillas y un léxico de uso común. CCL, CD, CAA.

0-35%

Usar para la comprensión de textos escritos los constituyentes y las estructuras sintácticas más frecuentes,así como sus posibles significados. CCL, CAA.

0-25%
WRITING

-Conocer y aplicar los signos de puntuación y las reglas ortográficas de forma correcta para una producción correcta de texto escrito y no provocar equívocos en el acto de comunicación. CCL, CAA, CSC

0-10%

Dominar un número determinado de estructuras sintácticas del verbo to be y have got, y emplearlas para producir actos de comunicación correctos y que el propósito de la comunicación se lleve a cabo. CCL, SIEP.

0-10%

Conocer estructuras léxicas vinculadas a las descripciones físicas y de personalidad y poseer un repertorio de fórmulas y expresiones de uso común en la comunicación escrita. CCL, SIEP

0-10%

Utilizar las funciones exigidas por el acto de comunicación, utilizando los elementos más importantes dedichas funciones y los patrones discursivos conocidos para iniciar o concluir el texto, organizar la información
que queremos aportar. CCL, CAA.

0-10%
TOTAL TAREA /100%