2. Cómo hacer la tarea

1. Lee el siguiente texto (una descripción de la ciudad de Nueva York) y contesta a las preguntas que se plantean:

 

New York is in the North-East of the United States. Eight million people live in the city.

 

In New York City there are two hundred and fifty museums, four hundred art galleries, and 1700 parks. There are many restaurants, pubs and cinemas.

 

New York is big, beautiful, rich and very famous. It has got five boroughs: Manhattan, Bronx, Brooklyn, Staten Island and Queens.

 

New York is a economically important city and many national and international companies have got their offices and factories in New York City.

 

This city has got two professional baseball, basketball, hockey, and football teams.

The climate in New York is very nice. It usually rains a lot and it is cold in winter but in summer the weather is warm.

 



    a) Contesta a las siguientes preguntas acerca del texto:


  • Is New York a small city?

  • What is weather like in winter?

  • Are there parks in the city?

  • Which are the boroughs in New York?



    b) Extrae del texto:

    - Una oración en la que se exprese la posesión:

    - Una oración en la que se hable del clima de la ciudad:

    - Una oración en la que se utilice “There is/there are”:

    - Una oración en la que se usen los puntos cardinales:



2. En este bloque hemos trabajado la descripción y el mundo rural y urbano. Ha llegado el momento de que pongas en práctica todo lo que has aprendido. Tienes que escribir un texto en el que hables de la ciudad o el pueblo en el que vives. Deberás incluir al menos una fotografía de la ciudad o el pueblo.

 

En la descripción tendrás que usar, no sólo lo que has aprendido en el apartado de lengua sobre las descripciones, sino los tiempos verbales que hemos estudiado en esta unidad, el vocabulario que hemos aprendido... Deberás tener mucho cuidado con el orden de las palabras dentro de las oraciones y con la ortografía. Recuerda que debes tratar al menos los siguientes puntos:

 

  • El clima.

  • La situación geográfica (utilizando los puntos cardinales).

  • El número de habitantes, (uso del “have got” y “there is /there are”).

  • ¿Qué tiene la ciudad o el pueblo? (uso del “have got” y “there is /there are”).

Para poder realizar esta tarea es muy importante que hayas leído los contenidos de la unidad y las diferentes descripciones de lugares que en esta unidad se presentan. El texto de Nueva York también puede servirte de guía para la creación de tu texto. No utilices traductores online.