Para comenzar
Con esta tarea pretendemos que alcances los siguientes objetivos:
- Distinguir los diferentes géneros periodísticos y sus características formales básicas.
- Localizar y distinguir los mecanismos lingüísticos que dan coherencia, cohesión y adecuación a los textos.
- Distinguir las características de los textos publicitarios.
- Expresarse por escrito respetando las propiedades textuales.
- Expresar la opinión propia en textos de carácter argumentativo.
Tu tarea podrá obtener una calificación máxima global de 100 puntos, no distribuidos por actividades o apartados concretos. Para su valoración, aplicaremos estos criterios:
- Presentación de tu escrito: presencia de márgenes, organización, nombre correcto del archivo.
- Claridad, coherencia y precisión de tus explicaciones. Uso de una redacción y vocabulario correctos.
- Uso correcto de la norma escrita en la ortografía y los signos de puntuación. Recuerda que en Bachillerato este tipo de errores deben ser la excepción.
- Integridad de tu tarea (presencia de respuesta con sentido en todas las actividades).
- Nivel mostrado en la consulta de los contenidos y recursos de referencia.
- Grado de comprensión de los conceptos trabajados sobre las propiedades textuales, los géneros periodísticos y la sintaxis, así como la destreza para aplicarlos a contextos prácticos como el que presenta la tarea.
- Adecuación de tus respuestas a los planteamientos de cada actividad.
- Grado de elaboración y profundidad de tus respuestas, que deben ajustarse al nivel de estudios para el que se propone la tarea.
- Capacidad para organizar un discurso propio de tipo argumentativo y madurez crítica al exponerlo.
- Grado de creatividad en los procedimientos, organización y contenidos de tus respuestas.
- Originalidad para ofrecer aportaciones propias, evitando la reproducción indiscriminada de contenidos ajenos.