Para comenzar

¿Qué aprenderás?

  • Comprender un artículo sobre la conciliación de los horarios personales y comerciales.
  • Responder a preguntas de comprensión.
  • Redactar un diálogo.
  • Comentar la cartelera de cine.
  • El mundo del cine.
  • Lugares de ocio.
  • Funciones comunicativas: invitar, aceptar,rechazar, excusarse, disculparse, argumentar y opinar.

¿Qué se valorará?

Criterios de evaluación:



Comprensión escrita  Expresión escrita
  1. Identificar el sentido general de los textos escritos sencillos.
  2. Extraer informaciones específicas de textos escritos.
  3. Usar las estrategias adecuadas para entender nueva información en los textos escritos.
  1. Elaborar diálogos en los que se hagan propuestas e invitaciones para realizar actividades de ocio como ver la televisión o ir al cine, respondiendo adecuadamente y ofreciendo planes alternativos.
  2. Comentar la cartelera de cine expresando opiniones sencillas sobre las características de películas.
  3. Conocer y utilizar un repertorio léxico adecuado .
  4. Aplicar patrones gráficos y convenciones ortográficas propios del diálogo.

 La tarea se valorará sobre un máximo de 100 puntos teniendo en cuenta los criterios generales de calificación:

 

Gramática

Uso de estructuras gramaticales y sintácticas correctas y variadas.

Léxico

Variado y pertinente.

Ortografía y puntuación

Se respetan las normas básicas de ortografía y puntuación.

Coherencia

El discurso está organizado y estructurado.

Adecuación

Se respeta el límite de palabras y la respuesta es pertinente.

Pronunciación

Adecuada. Expresión oral fluida, ágil, con ritmo y con las pausas adecuadas. Volumen, tono y modulación de la voz aceptables.

Destacado

 

Suficiente

 

Inadecuado

 

 

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